1、1在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。(师德格言50条)。
2、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
3、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
4、 什么叫素质？……多年来，我总感觉到，光讲知识能力不够，或者说我们培养学生的过程中还有一样东西，能使知识和能力更好发挥作用的东西，这个就是素质。知识、能力、素质是我们高等教育里的三个要素。
5、 在任何情况下，思想的转变是改革的前提和基础。正确的办学思想是办学的方向，方向一错，全盘皆错。同时，思想的转变不是一劳永逸的事。思想认识也要不断的深化，不断的发展。在思想转变中，领导思想的转变是关键。
6、 师德是甘于在每一个平平凡凡的日子里，平平淡淡的蹉跎岁月中，以不变的热情真心地爱每一个学生。
7、56)师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
8、 3) 教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
9、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教 他们建筑。
10、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
11、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
12、1再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
13、47)教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。(师德格言50条)。
14、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 ——李贽
15、 教学改革我认为最主要是两个改革，一个是管理制度的改革，一个是教学内容的改革或者叫管理的改革和业务的改革。要处理好管理制度的改革和教学内容改革的关系。
16、23)教师的人格，就是教师的一切。——乌申斯基
17、教师要适时地把自信、希望、善良和宽容的赞美播种在学生心窝里。
18、每一个孩子都是一朵含苞待放的花朵，我愿做最朴实的园丁，用点滴的灌溉，迎来他们最美丽的花期。
19、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
20、 素质教育应是一种教育观念、教育思想，而不是一种教育模式和分类。通识教育不足以反映我们文化教育或者文化素质教育的深刻内涵和实质。
21、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
22、 在大提高阶段应该如何发展呢？我想提出两点：一是要坚持两个理念，二是要抓住两个重点和难点。首先，要坚持本科教学是基础的理念。其次，要坚持人文教育与科学教育相融合的理念。另外重点难点在哪里呢？我认为要抓好两件事：一是建设一支高水平的师资队伍。二是应该来一次教学方法的大改革。
23、慈水悠悠不改旧时波纹，孝心切切难忘父母情恩。
24、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
25、初为人师，有些忐忑，有些期待，有些感动。我这一年任教佘外实验六(2)班的语文，且担任他们的见习班主任。学生在生源上主要分为市区拆迁学生、佘山本地学生与随迁子女三部分，所以学生基础良莠不齐，整体颇为薄弱，优秀学生少而后进生特别多，所以在刚接手这个班级的时候虽满怀激情却也处处碰壁。面对学生起初非常糟糕的作业、非常低下的课堂效率，甚至并不端正的学习态度，我也是“愁断了肠”。作为一名新教师，本来也有很多经验不足的地方，也没有这样的心理预设，难免有了几分低落与自我否定。对此，语文教研组也展开了深入的探讨，所以我特别感谢金叶副校长和语文教研组长给予的莫大帮助，无论在新课教学上还是在复习指导上都给了我明确的方向与路径。让我能把握每一课以及每一单元的重难点部分。在这样细致的指导下，我有序地开展日常教学工作。每周二上午有名师专家进行听课指导，下午去三新基地学校听课评课学习，不断改进课堂，提升自我。
26、赞赏学生、鼓励成功是师生情感沟通的催化剂，将激发起学生学习的内动力。
27、母爱象条河，永远淌不尽；父爱是本书，永远读不完；天下儿女啊，用你无边的爱来回报自己的父母吧！
28、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
29、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
30、14)语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要。
31、采用良好的榜样，施用温和的言词，并且不断诚恳地关心学生.师德师风的格言篇语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要。
32、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
33、平庸的教师在说教，好的教师在解惑，更好的教师在示范，卓越的教师在启迪。师德格言语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;
34、 教学改革是提高教学质量的核心环节。教学工作的总体目标要着眼于全面提高学生素质。提高教育质量将是21世纪高等教育改革与发展的主旋律。
35、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
36、纵然没有100%的成功，也要100%的认真!
37、 给孩子一些权利，让他自己去选择；给孩子一个条件，让他自己去锻炼；给孩子一些问题，让他自己去探索；给孩子一片空间，让他自由地飞翔。
38、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；
39、教师要学会站着看学生身高，坐着看学生眼睛，蹲着看学生心灵。
40、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
41、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
42、教师最大的享受、最大的乐趣在于觉得自己是学生所需要的人。
43、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
44、 遵纪守法，尊重领导，关心国家大事，维护学校的办学声誉。
45、(2)专家总结的高频考点讲义，快速锁定考试重点与难点！
46、爱心孝心，心心相通，最可怜是父母心；家事国事，事事关己，最需为是双亲事。
47、如果一个教师仅仅满足于获得经验，而不对经验进行深入思考，那么，即使有二十年的教学经验，也只是一年工作的二十次重复。
48、 相信别人，放弃自己，这是许多人，失败人生的开始。
49、 近几年高教管理体制改革的经验：(1)提高认识，改变观念是推动高教管理体制改革的关键；(2)要有一个规划；(3)依靠中央部委领导和省委、省政府的领导是搞好高教管理体制改革的先决条件；(4)精心操作，在改革过程中做好思想工作。
50、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
51、为彰显特色教师教育教学魅力，形成独特的教育个性，学校创造性地开展了“真人图书馆”建设，让有专业优势或学术专长的教师为老师们举办专题研讨活动，让老师们共同阅读他们高尚的师德修养、精湛的教学技艺和博大的爱生之情，把每一位教师都作为一本无字之书去阅读。
52、 好的教育，是一部久读不厌的故事书。要让孩子的每一天都充满新奇而美丽的故事，从而激发孩子展开对更精彩故事人生的追求。
53、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
54、 严于律己，坚持早到校，迟回家。认真备课，认真上课，关注每一位学生，让学生有所进步。
55、让我们用自己的行动和自己的心去教育我们的孩子。
56、 认真备课，我始终坚信，要想上好一堂课必须得认认真真地备课。不但备学生而且备教材备教法。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣课件，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真搜集每课书的知识要点，归纳成集。
57、24)让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
58、3)幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
59、愚昧的教师只会传授真理，聪明的教师总是教学生发现真理。
60、孝：以父母始以博爱终慈：以儿女始以大爱终
61、你用粗糙的手牵着我，我用柔软的手拉着他，彼此传递四季恒定的温度。
62、演员，靠演技征服观众；教师靠综合素质引领学生奔向美好的未来。
63、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。(关注“教师之梦”获取更多教资备考资料)
64、教师的责任在于做学生学习的指导者和人生的引路人。
65、教育者要有力量，就要象母亲那样关心和注意儿童的心灵。
66、 新世纪要把教育质量提到战略高度来认识。21世纪是更加重视质量的世纪，21世纪的高等教育也是更加重视质量的高等教育。
67、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
68、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
69、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
70、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
71、一个班风学风好、管理有序、生气活泼、奋发向上的班集体，必定有一个热爱教育事业、热爱学生、善于管理的班主任。
72、作为一个楼长，虽然不能教给学生渊博的文化知识，但是我可以给学生良好的生活习惯和一个温馨的“家”。
73、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人， 尽可能多地尊重一个人。
74、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
75、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
76、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
77、99)尊重和爱护学生的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
78、回顾这一年在民乐学校中的培训与学习，都是我见习期中的宝贵回忆，能让我在未来的教学生涯中更加的得心应手！
79、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
80、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
81、对学生宽容是一种智慧，一种美德，一种修养。
82、情感是教师与学生相互交流的润滑剂，没有对学生付出真情，就不可能同学生进行无障碍的沟通。
83、只有老师幸福快乐地教，学生才能充满快乐地学。
84、87)教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
85、抓细学生日常管理。在学校“全员德育”理念的引领下，让每个老师成为德育管理者，让每个老师都有管理的分项指标，是张老师思考的课题。每天有评价，每周有总结，每月有奖惩，每个老师从被动管理走向主动管理，并且学会分层管理。“童梦园”“学分银行”、“星级积分制”、“点赞卡”、“小导师制度”、“小月芽文明岗”等应运而生，既规范了学生的日常行为，又丰富了学生的校园生活。
86、《九思慧语》是我们佘外教师的科研之声，也为教师进一步提升专业学术水平，推进素质教育，提高教育教学质量提供平台。让我们佘外教师在实践中感悟，在感悟中凝练，在凝练中提升，在提升后再实践，以此建成学术之校、科研之校。《九思慧语》每两周推送一期，致力于打造我校的常态化科研。
87、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
88、儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。
89、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
90、 21世纪的高等教育要强化“素质”意识。素质教育是一种教育思想，是体现中国特色、中国优秀传统文化的一种教育思想，是体现我国教育方针的教育思想。
91、我们教师不应只关心学生的成绩，而要从方方面面去关心了解学生，尽力去帮助学生克服每个困难。