1、 中国大的教育环境比较混乱。国家是培养良好的公民，还是共产主义接班人?是培养成功的人，还是幸福的人?这让家长在教育孩子的时候产生了很多困惑，五道杠黄艺博同学最经典地反映了中国教育的混乱。这不能怪家长。
2、执教理念：教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
3、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你.就会比别人提前到达成功的彼岸。
4、骄人的成绩，如潮的好评，她晋升历史科目教研组长、备课组长，更以普通教师身份被选为人大代表。
5、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
6、 学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。(教师教育理念一句话)。
7、要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
8、懂得欣赏，石头也会放光彩；不会赏识，金子也会被埋没。
9、9)热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
10、他的话击中了我，的确，如果成功了不快乐又有什么意义?
11、最大的愿望是看到学生幸福的笑容，最大的欣慰是看到学生健康的发展。
12、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。
13、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
14、为学生的生命质量负责，为学生的终身发展奠基。
15、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
16、主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。
17、对待学生要全心全意，对待工作要兢兢业业，对待家长要问心无愧，对待同事要真心团结。
18、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
19、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
20、@馨语心语 不知道该如何教育孩子，是完全可以通过学习学会的，谁也不是生来就全知全会的。不会教育孩子是能力问题，而不知道教育孩子是谁的事则是认知问题。你的这个提问不得不让人质疑——作为家长，你这是苦恼不懂如何教育孩子，还是想推卸责任呢？
21、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
22、15)每天多一次弯腰、多一次微笑、多一次拉手、多一次问候，孩子们便会多一份希望。
23、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
24、当学生喜欢老师，想着老师上的课，我想就是最基本的生本了。
25、爱心，关心，用心，三心敬业;言正，行正，身正，三正作则。
26、热爱一个学生就等于塑造一个学生；厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。
27、不甘平庸，注重实效，她三管齐下，课堂内外同频共进，从塑造活跃上进的教学氛围做起，从每一个细节的落实抓起。
28、“把自己放空，把全部的情感置入课堂之中，把所有遇到的问题、卡住的难点记录下来，反复操练……”
29、贪一滴，占一点，点点滴滴是深渊；留份白，留份清，清清白白在人间。
30、比如深圳龙岗如意小学副校长胡红梅。各种荣誉等身，却最终因为学术不端而身败名裂！
31、教师的仪表对教师获得威信有着重要的关系，与师生关系也有密切的联系。学生在美的环境中接受陶冶，在美的气氛中成长，他们愿意自己美的同时周围也是美的，教师应该满足他们的要求。教师的仪表包括三个方面：精神面貌、仪容和言行举止。教师形象的美在于充内形外，既有内在美，又有外在美。一个教师的形象，不仅表现在他的容貌、衣着上，还表现在他的举止、谈吐、表情、态度上。
32、教育不是夸夸其谈浮光掠影，教育是一种良知的守望。要坚持一种操守，只有甘于宁静，方能以致远，正所谓：性天澄澈，何必谈禅。
33、8)用心关注孩子，用心走进孩子，用心体会孩子。
34、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
35、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。
36、 李镇西曾说：“其实，我和大家是一样的——对学生的爱一样，对教育的执著一样，所遇到的困惑一样，包括许多教育方法或者技巧都是一样的！如果硬要说我和大家有什么不一样的话，那就是我对体现教育的爱、执著、困惑、幸福、方法、技巧的故事进行了一些思考，并把它们一点一滴地记载了下来，还写成了书。可以毫不夸张地说，写作为我的教育事业插上了翅膀。”
37、执教理念：老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。
38、教师不应做学生思维的保姆，而是让知识成为学生自己思考的果实。
39、灵光一闪这种事可遇不可求，等待是唯一的办法，但那一瞬间真正来临时，也只有持久的学习才能真正接得住它。本质来说，保持勤勉的学习力，其实是一种正确的等待姿势。
40、20)有爱的教育，如春天的细雨，润物无声；如冬日的阳光，暖人心田。教师的教育理念格言奔忙无度无法产生智慧，过度闲散便成了开在旷野上孤寂的野花。