1、点论点。中心论点，是作者对所论述的问题最基本的看法，是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中。中心论点是议论文的灵魂。用中心论点做标题，可以鲜明的告诉读者作者的见解和观点，即作者赞成什么，反对什么都可以一目了然。此种标题多用判断句或陈述句形式表达。点论点是写作题目拟定最常用、最推崇的一种拟题方法。如：《用宽容之心对待学生》《用发展的眼光看待学生》《保护学生的尊严》《责任是教师的使命》。
2、赵惠文王得到信后一筹莫展，就跟大臣们商量应对之策。众臣想来想去，觉得十分为难：要是答应，怕上秦国的当，丢了和氏璧，拿不到城;要不答应，又怕得罪秦国，会被秦国进攻。议论了半天，一致认为该找个有勇有谋的人去秦国交涉，罪秦国，会被秦国进攻。议论了半天，一致认为该找个有勇有谋的人去秦国交涉，但一时又想不出合适的人选。
3、雏凤因有称霸飞禽的兴趣，终经历涅槃，浴火重生；小溪因有飞奔向前，
4、老师给大家总结了几句口诀，大家记下来背熟，对于做题有很大的帮助：前推后(成立)，否后推否前，否前肯后不能推。下面我们来看看真题的解析。
5、也可选择一面，如“为自己鼓掌”或“为他人鼓掌”，选取具体生活中的一两件事例展开叙述，可以是别人勇敢的迈出第一步，你对他的肯定、鼓励；可以是自己遭遇困难挫折后重新振作，你对自己的表扬、激励；也可以是同为竞争的你们，你对对手精彩表现的认可、赞赏……
6、“题好文一半。”好的标题往往是传达文章主旨、内容和意蕴之神的“眼睛”，它可以为文章画龙点睛，增添色彩，从而诱人阅读。标题的形式要求有：文题相符、简洁醒目、明确具体、新颖别致。拟写标题的基本方法有：
7、根据老师刚才的分析，这里再给大家说一个问题就是，当我把牡丹花归结为植物的时候我们称为对牡丹花这个概念的概括，反过来把植物这个概念具体的定位牡丹花时，我们称为这是对植物这个概念的限制。
8、起承转合式、层层递进式。这就是结构布局需要大家注意的地方。
9、 胸纳幽兰，神容主若。他，一个不爱仕途，但爱美人，不爱富贵但爱超然的翩翩公子，虽出身显赫却博古通今，虽是奴才却不甘做奴才。他叫纳兰容若，与康熙相伴了31年的臣子。在他的生命中，他的主子驱使了他的一切，雪藏了他的才华。他只能做康熙的陪衬，做君王身边的细雨闲花，但即使如此，仍然没有人能漠视他的才华，他把幽怨化作了一支笔，书写了“人生若只如初见”的凄婉情怀。他忧郁而终，短短31载，弹指一挥间，却创作出人间最动人的诗词。这滴细雨，这片闲花，发出炫目的光，震撼你我的心灵。(诚信的分论点事例(古今中外))。
10、根据关键词分析法，我们先来找关键词，是：听见-忘记，看见-记住，做过-理解。再来找其逻辑关系，是不是层度不一样啊?听，看，做相对应的是不同的状态，那么我们就可以带入到实践的观点里。
11、命题是指一个判断的语义，而不是判断句本身，一般是陈述句。举个例子就是“雪是白的，天是蓝的”，这样的句式我们就称为命题。我们需要注意的是命题的分类，它包含了直言命题和复言命题。
12、 这种生活的诗意正是王国维《人间词语》中人生三境界。
13、今之抄袭，亦是制度之过。无论是高考，公务员考试或者是研究生考试，更多的是为了选拔人才，而抄袭，却让真正的才子名落孙山，让庸才脱颖而出，这却是完全不符合考试之目的。因此，我以为要消灭抄袭现象，应当适当改正制度。考试是为了更好的学习，而非学习是为了考试，高校与学生之间的“反抄袭”与“反反抄袭”便是一个很好的例证。若将笔试改为更多的面试，考生又从何处抄起？所以，制度的建立亦承担一部分责任。(根源二)
14、他家房子后面有一个樱桃园。在孩子的眼中，这就是一个树林。樱桃树也是树，和别的树一样。孩子看见过大人用斧子砍树，他也要学样。砍哪一棵呢?他选了一棵最细的，用力挥动斧子砍下去，想不到一下子就把那棵树砍断了。
15、所有人及格，那么他的否命题是：有一个人没及格、有一些人没及格、所有人都没及格。把这三句话集合起来看实际上就是有一些人没及格，因为逻辑当中一部分包含了所有。
16、论证，就是运用论据证明论点的过程。好的论证应当是严密有力的，即论据与论点紧密相联，论据有力地证明了论点，论点很好地统领着论据，二者共同完成说服读者的任务。
17、问自己一个问题，为什么会有这样的不同？写出最主要的原因，并且提出做法。这个就是中心论点。
18、(2)李春燕用瘦弱的肩膀担负起十里八乡的健康。
19、除此之外，我还可以从我怎样表达我喜欢你来写，我怎么照顾你的生活，我怎样帮助你实现梦想，我怎样帮助你照顾家人，从这几个方面表现了我喜欢你。所以，一篇文章可以有两种写法。
20、(简评)三个片段内容精致，切入点小，中心挖掘深刻。前两个片段运用铺垫突出刹那的感动，予人温暖，第三个片段运用对比，展现生命的顽强。需说明，红梅绽放，于东北环境而言，失实。
21、(简评)采用层进式论证结构，运用过渡段明示结构特征，条理清晰。如何做的部分分三条叙述读书方法，条理清楚，举例恰当，说理清楚。小作者对所述论点有清醒认识。
22、v 分论点的语言要精练，一般控制在15-20字。
23、给大家看一道题：2014年砚台-端砚(注意种属关系：北京和故宫是整体与部分的关系，砚台与端砚是种属关系)。
24、我们这样来理解：一个句子里包含只有一个判断我们就称之为直言命题，而包含了多个判断的我们就叫它复言命题。
25、 太阳每天东升西落，行人每天匆匆而过，我们都在看似乎静的生活里奋力地拼搏。若说诗意地生活，在我看来并非海明威仰望乞力马扎罗之雪时的浪漫，不是梭罗独居瓦尔登湖畔的寂寞。而是在纷繁现世之中，留一方净土种理想，然后一刻不停去奋斗，直至收获人生一片金黄麦田。
26、人类的肩膀比自然界的肩膀更加美丽壮观，更加丰富多彩。人类不同的肩膀演绎了不同的人生、不同的历史、不同的故事。
27、还有一种是交叉关系，例如：大学生和d员，有的大学生是d员，而有的不是。
28、 并列式议论文特别要注意的是避免给人有泛泛而谈的感觉，要注意点题。
29、议论文的结尾是延伸文意、收束全文的关键，是对论点的充分显示和升华，也是衡量考生写作水平的标尺。好的结尾必然使文章整体结构更加严谨自然、完整统使文章的内容和主旨更加深刻、鲜明。可见，精心设计结尾十分重要，切不能掉以轻心。
30、①引材+一句话议论+由此观之我认为+中心论点②(现象级)**是…，是…，是…(内驱力、凝练、核心、体现、升华、立身之本)③引材+事例/分析+点观点④(本质级)**源于…，是…使得…(源于、促使、驱动)⑤引材+事例/分析+点观点⑥反观当下，我们不幸地看到(现象)。名言。因此，我们应该(做法)。唯有如此，才能(美好愿景)。 ⑦结尾。(简洁有力)
31、如要证明“实践出真知”，我们可以从正反两个方面立论：
32、不经历风雨怎知彩虹的绚美？不尝遍酸甜苦辣怎知生活的多彩？如果生活只有一味甜，那这样的生活岂不单调乏味？如果成功没有失败的先导，那这样的成功可以绚美多久？每个人都有遇到挫折的时候，我也不例外。“天堂离地狱仅有一步之距，成功离失败只有一箭之遥。”——这是我的一句座右铭，每当遇到挫折，想放弃时，它时不时会在我耳边回响。
33、阅卷老师在高速阅读的情况下，希望能在很短的时间内看清作者的思路，看清全文的布局安排，阅读一个段落，要能迅速看出这一段写什么，段和段之间是否界限分明。如果看不清段和段之间的联系，就不可能打高分。
34、 相信自己在皑皑白雪中终会找到归途的方向，在森林中终会看到明媚的阳光，虽然我们在宇宙中微小的如细雨闲花，但只要努力，不同命运低头，终有一天我们的灵魂会照亮未来。
35、 ②(简洁肯定其他观点)展开、解释、阐述自己论点。