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2、成语出处：西汉司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》：“城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。”“蔺相如受命带宝玉去秦国换15座城池，他见秦王没有诚意，可玉已经在秦王手里,他凭着自己的聪明才智，终于使宝玉完好回归赵国。”
3、C“金色的鱼钩”象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。
4、D从结构上看，全文由“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”3个小故事组成，每个故事都有矛盾的发生、发展和结果，有相对的独立性，但又紧密联系，第2个故事是第1个故事的发展，前两个故事的结果，又是第3个故事的起因。
5、A课文主要内容：春秋末期，晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严。
6、今晚我要去约会，权借西装一穿，明早一定完璧归赵。
7、威严(威武) 到底(究竟) 扎眼(刺眼)能耐(本事)衔接(连接) 难堪(尴尬) 刻薄(薄情)
8、出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术。
9、《冀中的地道战》记叙了在抗日战争中，冀中地道战的产生、作用以及地道的结构特点，颂扬了人民群众在对敌斗争中表现出来的顽强斗志和无穷智慧。
10、舒服(舒坦) 洒脱(潇洒) 矗立(耸立)欢腾(欢跃) 繁华(繁荣) 清晰(清楚) 分辨(争辩)
11、按照传统的见解，包括海绵、水母和珊瑚在内的简单动物按部就班发生演变，以线性方式形成像哺乳动物一样的更加复杂的生物体。
12、精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 艰苦卓绝 百折不挠 千里迢迢 肝胆相照 风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意 鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵 程门立雪
13、中国四大名著：《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》。(描写方法：正面描写和侧面描写。)
14、痴迷(着迷)驱逐(驱除)安静(清静) 充满(布满)幸亏(幸好) 喧闹(喧嚣)闪烁(闪耀)
15、c.无独有偶:弄假成真 弄巧成拙 口是心非 顾此失彼 瞻前顾后 三长两短 争先恐后
16、蔺相如估计秦昭王不过是假意应付，便提出要秦昭王也应斋戒5日，再郑重其事地交换。秦昭王只好应允。蔺相如便派随从怀藏和氏璧，偷偷从小道返回赵国。秦昭王斋戒完毕，举行交换仪式时，蔺相如才把送和氏璧回赵之事告诉秦昭王，从而保全了和氏璧。
17、枚(一枚)玫(玫瑰) 鸵(鸵鸟)骆(骆驼)
18、3《白杨》作者托物言志、借物喻人，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。
19、描写人物说话情态的：低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长
20、这份简单的工作对经验丰富的爸爸来说简直是游刃有余。
21、B“人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。”为什么说这种境界“耐人寻味的？
22、感动无处不在——罗格实验学校第二届“戏剧周”圆满落幕
23、*路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》
24、怪生:怪不得(“怪生”一词看似平常，作者体味到的趣和童子行为的趣就在其中了。)这首诗浅白如话，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想,童言无忌。
25、这个故事发生在公元前283年。赵国得到了一块无上的好玉，秦王知道后非常眼馋，于是派了个使者说愿意拿十五座城池交换这块璧。赵王不敢得罪秦国，但又舍不得这块玉，愁得不知如何是好。
26、关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。
27、1)词语搭配，如widelytravelled、richandfamous、setthetable；
28、B中心思想：故事以“借”为主线，按事情发展顺序进行叙述。先写了草船借箭的原因；接着写了诸葛亮做草船借箭的准备；然后重点写了草船借箭的经过；最后写了事情的结果，赞扬了诸葛亮的有胆有识、足智多谋、才智超群。
29、(活动汇报)王老师的第一次见面会终于来啦！
30、竟不知此物原出于你处,几历逗转,这会子才是‘完璧归赵’呢!
31、他就命令大臣拿上地图来，并且把准备换给赵国的十五座城指给蔺相如看。