1、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。——泰戈尔(经典教育家名言名句大全)。
2、成功的唯一秘诀——坚持最后一分钟。——柏拉图
3、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。(陶行知)
4、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯
5、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
6、学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。――布卢姆(美)(经典教育家名言名句大全)。
7、求知欲，好奇心。这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。——苏霍姆林斯基
8、本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。——莎士比亚
9、赏析：这句话出自春秋·鲁·孔子《论语》。聪明的人喜欢水，因为他性情活跃象水一样流动不息，仁慈的人喜欢山，因为他心地淳厚象山一样厚重。聪明的人好动，仁慈的人好静，聪明的人乐观，仁慈的人长寿。
10、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。——斯奇
11、“如果学生不能筹划他自己解决问题的方法(自然不是和教师、同学隔绝，而是和他们合
12、爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。──孟轲
13、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你
14、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。马卡连柯
15、古之欲明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。 ---------礼记
16、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。(李贽)
17、我们因为拥有青春而幸福快乐，不要给自己留下太多的遗憾，不要等到失去的时候才懂得珍惜。
18、明朝思想家王守仁语：“大抵童子之性，乐嬉游，而惮拘俭，如草之始萌芽，舒畅之，则条达，摧挠之，则衰萎。”
19、时光就像一辆畜力车，它的速度取决于我们手中的鞭子。
20、人脑这部机器应该分为两部分，动力部分和工作部分。――魏书生
21、人都说，小学生的考题，特别是1-3年级学生的考题，其实孩子们都会，都能得满分，因为现时代的任何一个孩子真的都很聪明，就是很容易粗心。这时，就需要老师和父母不断地鼓励和监督来帮助孩子从内心树立起“我能行、我可以”的自信，从行动上建立起“爱思考、必检查”的好习惯。我们一定要相信孩子，每一个孩子其实都有闪光点，每一个孩子的潜能其实都是无限的！
22、磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。——《宋诗纪要》
23、 与多疑人共事，事必不成。与好利人共事，己必受累。
24、努力做一个乐观快乐的人。一个快乐的人，看孩子时，更多的是看到他的优点，而一个不快乐的人看到的更多的是孩子的缺点。
25、宁可累死在路上，也不能闲死在家里!宁可去碰壁，也不能面壁。是狼就要练好牙，是羊就要练好腿！
26、打磨着你的锐气，消耗着你的梦想，然后才能把一个足够圆滑的自己交给社会。
27、最近一次期末考试前，我冥思苦想，终于想到了一个策略。临考试的前一天晚上，我和孩子好好谈了谈。我心平气和又语重心长地告诉孩子，针对孩子粗心的问题，我专门去学校面谈了孩子的数学老师。数学老师夸赞孩子很聪明，就是有一个小毛病：不爱检查。因为不爱检查，所以才总是拿不到满分。如果孩子能够按照数学老师的要求，全部做完试卷后检查三遍，肯定能够拿到满分。孩子半信半疑地问我，数学老师是不是真的那么说。我说，千真万确。孩子说，自己都不相信自己能得满分。我说，你每次错的题都是最简单的计算题，说明你不是不会做，而是粗心又不检查没做对。我还告诉孩子，一定要相信自己，相信自己通过检查一定可以拿到满分。谈话的最后，孩子信誓旦旦地保证一定会检查。
28、来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭(法)
29、人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。——马克思
30、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。——查尔斯•史考伯
31、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
32、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈
33、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。列宁
34、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思
35、人生有一半掌握在上帝那里，另一半攥在自己的手中。人的一辈子唯一做的就是，不断地用你手中的这一半更多地赢取上帝掌握的那一半。
36、“我的基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人。”——马
37、赏析：这句话出自春秋·鲁·孔子《论语为政第二》。君子会讲究团结，而不相互勾结。小人会相互勾结在一起，而不会顾全大局，讲究团结。
38、如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。——哈佛大学校长陆登庭
39、那些在困难面前能够坚持到底、努力奋进的人最终能够战胜一切困难，取得最后的成功。
40、一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。 ---------列夫·托尔斯泰
41、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
42、 播种赏识收获自信，播种信任收获自立，播种尊重收获自爱，播种激励收获自强。