1、______________________他都喜欢。
2、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。)
3、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。
4、 好像 。
5、我有一个弟弟。花园里有五颜六色的花朵。超市里有很多种食品。
6、玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。
7、拼音儿歌，文字版+视频版，非常好！老师家长收藏喽！
8、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
9、老师感悟：实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议您平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。