1、因此作文在语文中占据了半壁江山，所以有人称“得作文者得天下”。
2、由于双方实力相差悬殊，所以客队被打得一败涂地。
3、恍然大悟：形容人对某事一下子明白过来、突然醒悟，豁然开朗。
4、在小学语文课本里出现的叠词，大约有下列八种结构形式，同学们可根据这八种形式分类进行积累。
5、欣喜若狂：欣喜：快乐。若：好像。狂：失去控制。形容高兴到了极点，高兴到看似失去控制，也指十分高兴的样子。(忘乎所以造句怎么造)。
6、(解释)： 从眼前飘过的云烟。原比喻身外之物，不必重视。后比喻很快就消失的事物。
7、例句：虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
8、每当谈到自己喜爱的小说，他就开始兴奋得忘乎所以，不顾场合的开始高谈阔论。
9、有物混成，先天地生。寂兮寥兮，独立而不改，周行而不殆，可以为天下母。吾不知其名，字之曰道，强为之名曰大。大曰逝，逝曰远，远曰反。故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉。人法地，地法天，天法道，道法自然。
10、罗斯辟格里奥赛真是受宠若惊，乐得忘乎所以了，他穿上最漂亮的衣服，准备赴宴。
11、 “可是如果我们换一个方法呢？也就是第一天老师只教你一个句型，马上就给你机会一直不停地把这个句型用于实际的会话中，第二天他教你第二个句型，就给你机会一直不停地把这两个句型混合起来用，第三天给你机会一直不停地把三个句型混合起来用。我请问各位，是不是不到三个月的时间，几乎所有的句型你都很熟了。我不知道各位有没有人当初学英语是这样学的，可是我当初确实是这样学的。有些人可能问，一个句型怎么讲话，事实上，只用一个句型，我就可以写一篇文章，更可以造一段无限长的对话。譬如：我对一个小姐说Areyouadoctor?(你是一个医生吗？)她回答说No,I'manurse.(不，我是一个护士。)我又问她说Isshealsoanurse?(她是否也是一个护士？)她回答说Yes,sheis.(是的。她是。)我又问说Isshepatient?(她有没有耐心？)她回答说No,sheisimpatient.(不，她没有耐心。)我又问她说Isthedoctoralsoimpatient?(医生是不是也没有耐心？)她回答说No,heisnicedoctor.(不，他是个好医生。)从头到尾，不管我讲多少话，都只用了一个AmI,Ishe,Areyou所谓be动词的句型，第二天你学了第二个所谓一般动词的句型，你就可以说，Sheisanurse,Iknowher.(我认识她)Ilikeher.(我喜欢她)Irespecther.(我尊敬她)等等，话更是讲不完了，第三天，你学到动词的过去式，你更可以说：“她是一个护士，我认识她，Isawheryesterday.(我昨天还见过她)ItaughtherEnglishlastweek.(我上个礼拜才教她英语)。”你很清楚，英文句型如果想这样一句一句教你，并立刻让你用来练习讲话，马上就会变成你自己的语言，句型就是这么容易。可是有些人会说，那单字怎么办，我只认识一百个单字，你讲的我根本听不懂，我怎么做练习呢？如果你只认识一百个单字，我相信我所讲的你都听得懂，而且你会发现“练习”很简单。记得我曾在一家语言中心示范给几个留美的英文老师看，看看该如何在上课的时候，用英语来教一群国中一年级的学生，当时那几个老师认为那不可能，可是我示范给他们看之后，他们才发觉很容易，我希望各位明白，这是我个人的一点意见，可是我对这点意见却有绝对的把握，那就是国内的英语教育如果真要提升的话，这可是唯一有效的方法，怎么做呢？当时是寒假，这群学生都已上了一个学期的课，有一点点程度，第一堂课，我先花个十几分钟的时间，教他们上课最常用的十几个单字，一个是Ask(问)，一个是me(我)，一个是if(是否)，一个是teacher(老师)，一个是tell(告诉)等等，然后我再花五分钟的时间，教他们一个句型，我告诉他们，am,are,is都是be动词，而am只能和I连用，are只能和you,they和复数名词连用，我再告诉他们只要把am,are,is移到句首，就可以把这个句子变成问句，这时，我就对他们讲出第一句英语，我说AskmeifIamateacher.(问我我是否是一个老师)你可以看到这句英文和中文的结构完全一样，换句话说，只要你懂得句中的每一个单字，你就可以了解这句话的意思，而这些单字，刚好都在我教的十几个单字里面，所以只要我讲得很慢，这些学生就可以听懂我的意思，这时，他们就用英语回答我，对我说Areyouateacher?(你是一个老师吗？)我从来没有教过他们这句话，为什么他们自己会讲呢？因为他们are要和you连用，他们也知道are要放在句首才可以变成问句，我记得第一个学生讲出这句话的时候，足足想了十几秒钟，可是类似的话，他练习了三十句后，他只要考虑两三秒钟就能讲出来了，再过半个小时，他根本不必考虑，就可以很轻易地讲出这些句子。这就是为什么我说“句型就是这么容易”，这时，我又对他们讲第二句英语，我说Tellme-No,youareachef.(告诉我，不，你是一个厨师，而不是一个老师。)chef这个字，国中一年级的学生根本就没有学过，可是没有关系，我只要教他们一句话，这是我上课的时候唯一要他们背起来的一句话，就是Whatdoesitmean?(这是什么意思？)这样他们一听到chef这个字，因为不认识，马上就会问我，你记住，他们问也是用英语问，他们说Whatdoeschefmean?(chef什么意思？)我向他们解释了chef的意思之后，他们马上又用英语回答我的问题，对我说No,I’machef.(不，我不是一个厨师)当你学到一个字，请各位注意一下，底下是我今天演讲中最重要的一句话，当你学到一个字，马上就把这个字用于自己熟悉的句型中。就是逐渐地把这个字变成你自己的语言，一个字成为你自己的语言，你绝对很难忘掉。”
12、《道德经》上说：道，不可得而亲，不可得而疏；不可得而利，不可得而害；不可得而贵，不可得而贱。
13、如果用在修身上面，一个事物它运行到一个极点，必然会向相反的方向转化。因此怎么避免这种情况发生，怎么避免不走极端，怎么才能做到可持续，做到基业长青，怎样才能做到祭祀不绝、国祚绵延？奥秘都在这句话里面。所以我们学习经典，就要学会运用。
14、这固然因为他天份高，同时也由于他学养湛深，所以能随处触发皆成妙谛。
15、阳光穿透了树叶间的空隙，留下了一道绚丽的彩虹。
16、这个年轻人，凭借父辈留下的财富，忘乎所以到处惹祸，令路人义愤填膺。
17、人们看到利益蜂拥而上，就像小孩子争抢祭祀用的祭品一样。就像人们在春天摩肩接踵，争相登高观看美景一样。
18、由于他自首的态度比较好，所以决定对他从宽发落。
19、之所以我们买东西很方便，是因为这里有个大型超市。
20、受益匪浅：意识、形态方面有很大的收获。匪：通“非”不是。
21、他性格内向，不善与人交往，即使在人群中间，也总是显得形单影只。
22、 知道了“费”的含义，“道费”就好理解了：道，不仅诞生宇宙，诞生天地，还诞生一切的一切，只有道，才是万事万物的起源，是万物之母。
23、造端就是在开端，就是说道在开始的时候就已经在成就了。无数的人解读这一句，都忽略了“造”，只解释了“端”，这就失去经文的本义了。
24、在小学语文课本里出现的叠词，大约有下列八种结构形式，同学们可根据这八种形式分类进行积累。
25、《中庸》首章里说“莫见乎隐，莫显乎微”，隐，我们前面解释过了。微呢？搏之不得，名曰微。就是感触不到。有人说是不是空气啊？空气感触不到。但是感触不到本身也是一种感触。事实上空气还是能够轻易感触到的，不信，你静下心来，就可以做到。
26、他对环境的适应能力很强，每到一个新地方都能随遇而安。
27、警戒：警戒是防敌袭击和侦察的警卫措施。是战斗保障的内容之一。警戒通常分为对地面警戒、对空警戒和对海上警戒。
28、(释义) 形容由于激动而忘了应有的态度；作出不适宜的举动。乎：古汉语虚词；无词汇意义；所以：指原来应有的态度或行为。
29、(出处)： 宋·苏轼《宝绘堂记》：“见可喜者，虽时复蓄之，然为人取去，亦不复惜也。譬之烟云之过眼，百鸟之感耳，岂不欣然接之，然去而不复念也。”
30、由于他们对你非常信任，所以你去进行说服动员工作，一定是如运诸掌，很快解决问题。
31、明白了这个道理，可以用来修身，也可以用来齐家，也可以用来治国。再看天下纷纷扰扰的一些现象，很多事情就能一目了然。
32、因为看完一部生活剧有故事的起落，所以我想到这个题目。
33、2开始逐句听写，一句话听不懂，就反复反复听写吧！将你听到的写下来，听不懂的地方，也尽量根据读音猜测对应的单词。
34、保持一种平和心境，你才会在欲望的丛林中忘乎所以。
35、释义：自以为了不起，极其骄傲，看不起别人。
36、(拼音)： guò yǎn yún yān
37、(用法) 用作贬义。现多用来形容过分骄傲而得意忘形。一般作谓语、定语、补语。
38、语文老师看起来外表文雅柔弱，但是上课却非常严厉。
39、这也正是圣人的用心所在，引导下愚之人去看到道费的一面，下愚之人如果能体察到道费的一面，他最后一定也能明道。
40、例：有声有色、群策群力、自吹自擂、可歌可泣、再接再厉、先知先觉、活灵活现、全心全意、作威作福
41、因为快乐就存在于细微的情节之中，细小到让人熟视无睹，所以快乐的片断往往被我们忽略。
42、他把蜡烛点燃了，因为他乐于观察周围的人而忘乎所以，竟然用那只拿过蜡烛的手画起十字来。
43、口语的提高只有一个办法那就是多说，首先要克服心理障碍，脸皮一定要厚，不要怕说错。如果说你的一个话题说个3句话就没有什么可说的了，那该怎么办？
44、山清水秀、风景秀丽、万物争春、青山绿水、春意盎然、春暖花开、绿草茸茸、湖光山影、香飘蝶舞、郁郁葱葱、水平如镜、万紫千红、芳草如茵、婀娜多姿、银装素裹、绿树成荫、风景如画、五彩缤纷、桃红柳绿、春色满园、五光十色、桃李芬芳、碧波荡漾、千姿百态、百花齐放、含苞待放、五颜六色、繁花似锦、色彩斑斓、绚丽多姿、鸟语花香、翠色欲流、诗情画意