1、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫《柏学士茅屋》
2、一日不读书，胸臆无佳想。——萧抡谓《读书有所见作》(关于读书的古诗四句一年级)。
3、力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。(宋 刘过《书院》)
4、弱龄寄事外，委怀在琴书。____陶渊明《始作镇军参军经曲阿作》
5、导语引入，揭示课题继续学习宋朝诗人曾几写的一首古诗，一起感受曾几笔下的春天。强调曾是多音字板书课题。解释课题(三衢的道上)
6、关于读书的诗句包括：宋代陆游《读书》原文：归志宁无五亩园，读书本意在元元。
7、中间两联，具体铺叙与“书卷”“相亲”。诗人感受奇特，与一般人习常的体会和感受不同，而是向深处挖掘，从思想、精神诸方面，进行艺术概括，赋予新意。先用夸张的手法以一眼“直下”三千字，说读书速度之快，兴趣之浓。以胸中无尘，形容诗人全副心神沉入书海，以此淘滤心志，净化灵魂，道出了诗人书山攀登中的深切体会，非个中人难以道此。这是诗人胸襟的袒露。诗人常称：“名节重泰山，利欲轻鸿毛”(《无题》)，“冰霜历尽心不移”(《北风吹》)。这种人格的追求，正是古代文化长期涵养的结果。在表达方式上，诗人极力避开抽象的概括，采用形象描述的手法，给读者展示出一幅高度浓缩的画面，令人咀嚼玩味。“活水”句化用朱熹“问渠那得清如许，为有源头活水来”(《观书有感》)的诗意，对学习过程中的两个境界，作了生动描述。这里前后两句，互为因果，只有坚持不懈地刻苦读书，才能不断地汲取源头活水，而光景日新的境界，只属于那些不怕困难，勇于进取的有志之士。诗人笔下的“书卷”，犹如汩汩“活水源流”，喷涌不止，翻滚不息，随处流淌，任你汲取，给人力量，丰富人的精神生活。诗人笔下的“书卷”，又犹如轻拂的东风，使花红柳绿，风景日新。这两句含有哲理意味的诗句，丰富了诗的内涵。
8、这是一首教子诗。本诗通过写陆游对儿子子聿的教育，告诉读者做学问要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书本知识，又有实践精神的人，才是真正有学问的人。
9、昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。(宋朱熹《观书有感》)
10、《阿宝》蒲松龄有：“性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。”
11、教学准备：教师准备：课件学生准备：预习课文、找有关春天的诗句。
12、(4)秋“露”：可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
13、9:从来没有人读书，只有人在书中读自己，发现自己或检查自己。——罗曼·罗兰
14、凡非现代白话文的教辅书，一定记得买有注解的版本！别挑战自己，只有容易上手才能坚持更久。而且，即使中文专业出身如我，也是不敢打包票字字都解释准确的，经常要向《古汉语常用字字典》讨教。
15、碧山学士焚银鱼，白马却走深岩居。古人己用三冬足，年少今开万卷余。
16、秋夜漫漫，饥肠辘辘，再也难以读下去，喝杯山药煮成的薯粥，胜过那佳肴美味。
17、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。不是道人来引笑，周情孔思正追寻。
18、立身以力学为先，力学以读书为本。——欧阳修
19、可是故事并不是到此就结束了，真相才刚刚打开：原来是年过六旬的贝尔曼，在一个风雨交加的夜晚，为了画上最后一片藤叶，因着凉，染上了肺炎。在他生命的最后时刻，他终于完成了令人震撼的杰作。
20、为了让孩子学古诗时，能够积累更丰富的拓展知识，盒妈还研究出了一种地图玩法。
21、《墨梅》《竹石》《石灰吟》三首古诗的共同特点是;看起来写的是物，实际上是在写人，其中“梅”具有神清骨秀，高洁端庄，幽独超逸的特点，“竹”具有刚强勇敢的特点。请写出《石灰吟》：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。——于谦(明)
22、新鲜的想法源源不断的涌来用之不竭，像东风里花柳争换得形色簇新。
23、(宋陆九渊《读书》)读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。
24、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《示儿》，这首诗表达了诗人渴望收复失地，祖国统一的思想感情，我还知道其他的爱国诗，如《闻官军收河南河北》中的“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”。
25、耕种过之后，我时常返回来读我喜爱的书。居住在僻静的村巷中远离喧嚣，即使是老朋友驾车探望也掉头回去。
26、读书以过目成诵为能，最是不济事。眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何益也。――郑板桥
27、从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。
28、搜集生活中的折线统计图，并尝试画一副折线统计图。
29、10《冬夜读书示子聿》(古人学问无遗力)陆游
30、22:书籍是最有耐心最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。——史美尔斯
31、(作者)陆游 (朝代)宋古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
32、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽、抒发爱国情怀的诗——《夏日绝句》，诗句是：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
33、63:学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
34、我一面细读《离骚》，一面举杯痛饮；在饱看翠竹之余，也不推辞各种肉食关味。
35、白发无情地爬上头顶，渐渐地进入老年，读书的青灯却依旧像儿时那样亲切有味。
36、闲门向山路，深柳读书堂。——刘昚虚《阙题》
37、 诗还有个特点，就是通过对比融入感情。诗将往年阴雨连绵的黄梅天与眼下的晴朗对比；将来时的绿树及山林的幽静与眼前的绿树与黄莺叫声对比，于是产生了起伏，引出了新意。全诗又全用景语，浑然天成，描绘了浙西山区初夏的秀丽景色；虽然没有铺写自己的感情，却在景物的描绘中锲入了自己愉快欢悦的心情。
38、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
39、知识上的富有可以享受心灵上的满足。不断认识自己的无知是人类获得智慧的表现。
40、二客东南名胜，万卷诗书事业，尝试与君谋。____辛弃疾《水调歌头·舟次扬州和人韵》
41、16:他整日忧心，青年学子不再读书，他的忧愁，后来证明没有白费他们都习惯，抬头四十五度，仰望天际想你的时候，你会不会也刚好正在想我。——几米
42、或作或辍，一暴十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。――吴梦祥(明)生也有涯而知也无涯。――庄子
43、举一而反闻一而知及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。――朱熹
44、(宋朱熹《观书有感》)读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。