1、答题前应快速浏览文章，弄清文章的人物、事件、结果。可适当做标记。
2、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证
3、(4)修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问、引用、反复……
4、列数字：更科学、准确、具体的说明了……的……特点。(《死海不死》关于死海含盐量的一系列数字科学准确地说明了死海含盐量高，浮力大的原因及特征。)
5、(注：请已经加入新东方学校交流群的家长勿重复添加社群)
6、(6)对人类关注的环境问题等提出解决的方法，拟写警示性标语、建议、广告等。这种题考查的是学生的综合能力。考查的是学生对生活的关注情况。做好这类题首先要让学生对所给材料有准确地把握，然后充分调动已有的知识和经验。再迁移到文段中来。开放性试题，虽然没有规定唯一的答案，可以各抒己见。但在答题时要从三个角度作答：
7、因此，解答这类题的中心步骤就是阅读，既要阅读短文，又要阅读题目。阅读时要注意阅读技巧，提高阅读效率。在做到以上几点的基础上，就可以对文章后面所给的问题，分别用“一次判断”、“逐个分析”以及“排除法”等方式来进行判断解答了。
8、答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
9、图表数字和举例，诠释分类下定义；(画图表、列数字、举例子、作诠释、分类别)
10、● 列数据可以使说明的事物更具体，便于读者理解相关内容。
11、作用：比喻的作用主要是：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；用在议论文中，能使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。最常用的还是生动形象。
12、散文特点：形散而神不散。形指结构，神指中心意旨写作手段：借景抒情、寓情于景、托物言志的象征手法。
13、明确论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证、引用论证一般指引
14、记叙文六要素：时间，地点，人物，事情的起因、经过、结果
15、按照大部分考生的做题习惯，首先我们要做的就是第一部分的试题。但刚刚拿到试卷，情绪紧张再加上第一科的心理状态，考生往往难以塌下心来，出现浮躁、仓促做题等情况出现。往往容易在最容易拿分的科目中，出现问题。
16、格式：说明(介绍)＋说明对象＋说明内容(特点)
17、反问：无疑无问，用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定。
18、考点三：句子翻译 技巧一：紧抓关键词文言文句子翻译给分点往往是翻译句中的关键字词，关键字词如果没有准确翻译出来，就会失分。如“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境”，翻译为：他们自己说他们祖先(为了)躲避秦时战乱，带领妻子儿女和乡人来到这个与世隔绝的地方。
19、作比较:春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。
20、答题格式：运用……的手法，生动形象地写出了……的特点，表达了……的感情。
21、一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里.
22、注意体会本文的主要内容和作者写作本文的目的以及蕴涵在文中的思想感情。
23、明确说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。逻辑顺序常见的有：
24、例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。——《中国石拱桥》
25、 海啸通常是由震源在海底下50公里以内、里氏5级以上的海底地震产生的震荡波引起的。
26、第七招：善于完成开放性问题。中考说明文阅读，根据“新课标”中要求“注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法”的要求，说明文阅读考查的题目势必要引导学生关注人类、关注自然、关注生态环境、关注科技进程、关注未来发展，有利于培养学生的科学态度、科学思想、科学品质、科学精神和科学方法。
27、最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。
28、如：《死海不死》，科学地说明了死海不死的原因在于"海水的咸度很高"。
29、(一般来说，说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。)
30、(1)判断句古汉语判断句一般用名词或名词性短语对主语进行判断，不用判断动词“是”。
31、例6：空气中臭氧水平提高到0.05ppm，入院就医人数平均上升7%～10%。
32、B、若考段落的说明对象，一般是出现在段首的中心句，有时在段间的承上启下句中能找到。
33、夜幕四合，周围的群山，就像高大的山神，就像神秘的古堡，就像沮丧的巨人，就像一条连绵不断的地毯。
34、歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼
35、(按事物的空间位置，即事物的表里、上下、前后、左右、位置和方位等来进行说明。)
36、副词(如都，大都，非常只有等)：不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。
37、如《苏州园林》，说明“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的特征。
38、总体来说，描写有以下一些作用：①再现自然风光。②描绘人物的外貌及内心世界。③交代人物活动的自然及社会环境。
39、关键：甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点，否则比喻不能成立。比喻的作用主要是：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。
40、围绕短文谈谈自己的看法或体会或感受：答题模式：先用1句话概括出自己的看法或体会，再用2-3句话谈谈理由，可以摆事实、讲道理、若题目有相关要求，还要结合亲身经历。
41、中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。