1、分析：仿写是指仿照给指定的句子造句或者仿照所给的语段、短文等写作语段或短文等，其中以仿写句子最为常见。
2、又有孩子答：蜜蜂会在花丛里采蜜。我提示：除了在花丛里，还可以在哪里？孩子立刻七嘴八舌：在花园里，在公园里，在树林里……我肯定他们的答案，并适时表扬勤于思考的孩子们。
3、(我觉得现在的孩子不缺乏感受和体验的机会，缺乏的是父母总是盲目地带着孩子东游西逛的，游历的过程中，没有做一个有心人，常常在口头上帮助孩子建立自己的语言体系。也就是每到一处，就引导孩子用自己已有的知识加上自己独特的感受，去描绘所见所感。实际上如果家长做个有心人，把孩子平时游历的过程除了用相机记录下来，还应当用笔记录下来。孩子爱写，就让孩子自己写，孩子不爱写，就由您替他们写下来。日后用到了，拿出来就可以扩展成一篇具有真情实感的作文，岂不是一举多得的好事么！)
4、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
5、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
6、虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。
7、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。
8、例如《坐井观天》一文时，第6节”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”句子中的一对关联词语，应该是目前阶段我们接触到的第二对关联词语。之前的一对是“因为……所以”。这个“一……就……”是复句中经常运用得到的。家长在孩子平时阅读文本时，要有这个敏感度，也就是时常地提示孩子，所读的文本中是有一些复句关联词的，多读读这样的句子，可以对文本的理解起到事半功倍的作用，同时也会极大地丰富孩子的口头和书面的表达。
9、◐◑ 一年级语文上册字词综合测试题，给孩子练练手
10、其实人是要心急的，因为可能没有明天，很简单的道理，今天的事就要今天做完它。
11、例如教授《两只小狮子》时，我抓住“刻苦”这个词，结合句子中的四个动词以及顿号，展开了一次说话写话训练。家长不妨也在家庭中指导孩子从一个词开始，把那个词相关的内容说清楚，说具体。这样就能够积小流汇江河了！
12、每个人都应照顾自己的利益，这是最简单的道理。
13、如果不自强不息，那么就不能把握命运；如果不与时俱进，那么就不能跟上时代。
14、我肯定：对，银闪闪这个词啊，让句子变得有亮光了，你们能不能帮助小蜜蜂也让它的句子变得有亮光或者有色彩、有味道呢？
15、初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。
16、一个恰当的时间，恰当的场合，一个简单的微笑可以制造奇迹。
17、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。
18、简单而不繁琐的解题思路对于学生学习非常重要。
19、只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。
20、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
21、 东方初阳绽希望，里外热情禁不住。中国振兴需奋勇，学海无涯终报国。
22、有一个句子“小蝌蚪连忙追上去叫”，我抓住了“连忙”这个词，一是因为这两个字都是本课生字，需要重点学习，二是因为小蝌蚪找妈妈的过程到这里已经发展到第二个层次了，也就是说小蝌蚪找到鲤鱼妈妈发现它不是自己的妈妈时，再次看到一个大概符合自己妈妈特征的乌龟出现时，心里时着急的，所以才用了“连忙”，而这个词的理解对于孩子对课文的理解是有帮助的，也可以扩大孩子的词汇量。因此，我就这个词的教学给大家一点拓展词语积累的建议。
23、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
24、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。
25、只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。
26、3,这个文具盒是粉红色的， 上面 印着我喜欢的米妮和米奇，此刻，它们正咧着嘴笑嘻嘻地看着我呢！好像在说：“小主人，你需要什么学习用具，就来找我吧！”。
27、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。
28、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。
29、只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。
30、一条色彩斑斓的长裙一直延伸到她的脚踝，随着轻快的步伐流转着，马路对面的这个女孩，戴着一顶样式别致的草帽，一副大红色边的黑色墨镜，白色的宽松上衣，配上一条贝壳项链，就像一团五颜六色的光环朝他撞来。
31、小猫在草地上一会儿摆摆尾巴，一会儿摇摇头。
32、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。
33、我梦见你从桌子下面拿了一支铅笔，放在桌子上。
34、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。
35、公安人员根据已有的线索，按图索骥，很快找到了那批被盗物资。
36、这个故事中描述的情节是那么曲折动人，人物是那么栩栩如生，真叫人难忘！
37、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。
38、蝴蝶、花朵、晚霞、彩虹、田野、星空······小朋友们都有一双善于发现美的眼睛，并将它们美丽的样子记在心里，诉诸笔端。
39、★他以优异的成绩考到了全年级第格外引人注目。