1、阅读理解‖初三《语文：中考记叙文——概括题答题方法通解》
2、雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇绝。——吕本中《踏莎行》
3、*说明秦王害怕了。从侧面表现了唐雎不畏强暴的精神。(举出几句咏雪的名句)。
4、D.爱因斯坦是最杰出的20世纪科学家。(修改：“最杰出的”调整到“20世纪”后。)
5、(1)思考1—6自然段的内容以及与后文写的精神的三间小屋的关联；(举出几句咏雪的名句)。
6、尝试运用比喻、想象写作：英语中有26个字母，从这些大写字母中任选几个，发挥想象，仿写句子。
7、2020部编版九年级语文下册第一单元知识点汇总
8、 分析形势――提出三条建议―――叙经历感帝恩――出师目标―――归结责任
9、墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
10、(3) 不应该在孩子面前骂人，更不应该骂人家的父亲
11、描写了边塞风狂雪早的气候特征，“卷”“折”形容风势之猛，“即”，表明这里与内地相比，冬天来得格外早，不免使人惊异，“飞”字勾画出雪花漫天飘舞的景象。
12、天街飞辔踏琼英，四顾全疑在玉京。——裴夷直《和周侍洛城雪》
13、诸葛亮对刘禅提出的主要观点是什么？有这条建议我们可以从侧面看出刘禅是怎样的人？
14、写“风”“雷”“云”“电”也是为了反衬“海燕”矫健、勇猛的战斗雄姿和乐观无畏的革命豪情。高尔基正是运用形象的对比、烘托，抑恶扬善，鞭挞恶丑，褒扬美善，才塑造出了“海燕”这一饱含力与美、深刻反映了时代特征的艺术形象，从而吹响了一曲嘹亮的时代进军的号角，唤醒民众，鼓励他们勇敢地投入争取解放的斗争中去。
15、陈元方子长文，有英才。与季方子孝先各论其父功德，争之不能决，咨于太丘。太丘曰：“元方难为兄，季方难为弟①。”
16、《曹刿论战》中反映战前政治准备，表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话是：小大之狱，虽不能察，必以情。
17、白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——韩愈《春雪》
18、“山回路转不见君，雪上空留马行处。”这两句诗表达了诗人怎样的感情？
19、(1)文艺的创作决不是随便取许多文字来集合在一起。
20、故事中两人的比喻各有千秋：谢朗更偏重状写雪粒的粗犷，抒发豪迈爽朗的情感；谢道韫更偏重状写雪花的飘逸，抒发自由奋飞的豪情。中国传统文化更注重诗歌的含蓄美与意境美，这个故事也较侧重赞赏古代才女的诗情，也成为“咏絮之才”的典故佳话。我们同学今天的课堂表现，更甚前人，正是“腹有诗书气自华”的真实写照。
21、再：第二次。竭：(士气)枯竭。测：估计，推测。伏：埋伏。靡(mǐ)：倒下。
22、请你结合作者的任意一则论据，说说你对“无言之美”的感受。
23、丰功伟绩(fēnggōngwěijì)：伟大的功绩。
24、谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？”兄子/胡儿/曰：“撒盐空中/差可拟。”兄女/曰：“未若/柳絮因风起。”公/大笑/乐。即/公大兄/无奕/女，左将军/王凝之/妻也。
25、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。(李白：《行路难》)
26、号为张楚：对外宣称要张大楚国，即复兴楚国之意。一说定国号为“张楚”。
27、他是梁山好汉，每有战斗，就赤膊抡斧，冲锋陷阵。他不止一次大嚷“杀去东京，夺了鸟位，在那里快活”。直到最后喝了毒酒，他还说“死了只是哥哥身边一个小鬼”。
28、⑤读书以养性，书画以养心。“静心功夫”，还可从读书中来。寂寞忧愁时读一阙《定风波》，心会变得豁达敞亮；委屈不平时读一卷《宽容的哲学》，能收获“既忍且耐”的智慧。身处低谷之时，从书中汲取前行的力量，纵使“山重水复”也终将迎来“柳暗花明”；得意之时，时常读书以自省，也才能“不忘初心，方得始终”。端起沉甸甸的书本，走进书中的世界，浮躁之气便能荡涤一空，久而久之，自然能寻得“此心安处”。
29、请你理解“无论写诗、作画,都要求站得高于现实,这样来观察、认识现实,才可能全面深入”一句的深刻含意。
30、《世说新语》是由南北朝刘宋宗室临川王刘义庆组织一批文人编写的，梁代刘峻作注。全书原八卷，刘峻注本分为十卷，今传本皆作上、中、下三卷，分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门，全书共一千多则，记述自汉末到刘宋时名士贵族的轶闻轶事，主要为有关人物评论、清谈玄言和机智应对的故事。
31、(设计意图)顺水推舟，引导学生通过角色演读，读出不同角色的语气，初步感知人物形象。
32、第四节，“是你九百六十万平方的总和”表示自己要成为祖国的希望、未来，“伤痕累累的****喂养”象征祖国母亲的养育之恩，“从我的血肉之躯上去取得”表达要为祖国献身，作者以抒情的笔触直抒胸臆，表达诗人和她代表的一代人决心献身于祖国的热忱。
33、⑥古人云：“人心多从动处失真。若一念不生，澄然静坐，云兴而悠然共逝，雨滴而冷然俱清，鸟啼而欣然有会，花落而潇然自得。何地无真境，何物无真机。”涵养几分静气，绝非暮气沉沉，而是多一些沉潜、少一些浮躁，多一些从容不迫、少一些进退失据。“静心”的功夫，助人眼界开阔，胸襟豁达，挺过如磐风雨，包容万千气象，寻得生命真谛。
34、“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。” ──柳宗元《江雪》
35、敬词有______________________________________________________________________
36、白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。(韩愈《春雪》)
37、遇事需要涵养静气，而非苦恼抱怨。(意思接近即可)(2分)
38、任何一篇文艺作品，都是文字集合起来的，但这是一种有着内在逻辑顺序的结合，具有文本表现中的一般技法，既表现了内容也传递着作者的思想感情。因此，这样的文章绝不可能随意拼凑，须由作者有意识、有目的、有逻辑地创造，而在完成时又符合自然的特点。
39、宫城团回凛严光，白天碎碎堕琼芳。——李贺《十二月乐辞·十一月》
40、生以乡人子谒余
41、这是一篇议论、描写、抒情于一体的说理性散文，通过对精神的三间小屋的描写、议论、抒情，表现了关注个性、关注自我、关注人的精神生活的思想。
42、《十五从军征》描绘了一个在外征战的老兵返乡途中与到家之后的种种场景，揭示了封建兵役制度给劳动人民造成的苦难，表达了诗人对封建兵役制度给劳动人民造成的苦难的怨恨与同情。
43、晋·谢道蕴《咏雪联句》：“白雪纷纷何所似，撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。”
44、部编版语文五年级上册第3单元详解(含单元重点+课课练+单元考卷，有答案可打印)