1、学高为师，身正为范;百年大计，教育为本。作者:书摘
2、我欠你的绘画真理，我将在画中告诉你。——塞尚
3、 我现在有时间还会把这些资料翻出来学习一下，光这些资料前前后后就花了不下千元。下面是我收集的5份育儿经验资料，老师讲的很好，我认为对我的帮助很大。 幼儿教育理念名言(幼儿教育理念名言集锦)。
4、 每位妈妈谈到孩子的教育问题都有一把辛酸泪。特别是新手宝妈们，在教育宝宝的问题上没有一点经验。作为过来人，我深刻体会到了在抚养教育宝宝的问题上，没有方法没有策略是不行的。而且孩子10岁之前的教育问题会影响整个孩子的一生，容不得有半点大意。等孩子长大了，再想好好教育就没有机会了。这时候前人的方法和经验就显得尤其重要了。 我自从有了孩子后一有时间就上网查资料，找方法，并应用在孩子的教育问题上。现在我的孩子已经上小学了，目前来看取得的效果应该是很明显的。下面是孩子在学校获得的各项证书、表扬信。
5、(3)儿童的进步不是取决于年龄，而是取决于能够自由地观看他周围的一切。——(意)蒙台梭利
6、5)我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来!
7、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
8、5)在这个大家庭中，我们将用最真挚的爱心为孩子们创造出快乐的每一天，让每一个孩子都体验到爱与被爱。
9、相信青春是一生当中最快乐的时光，是一种谬误。最快乐的人是想着最有趣味的思想的人，因而我们是愈老愈快乐。——威廉·里昂·菲尔坡
10、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
11、在瑞士：十六七岁姑娘，初中毕业就到人家去当一年佣人。那些长期依赖父母过寄生生活的人，被认为是没有出息和可耻的。
12、妈妈：“是的，谢谢你说了实话。不像爸爸老说我瘦。可是为什么我还老想吃肉呢？”
13、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域，生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯
14、要让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。
15、24)教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
16、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
17、5)谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切
18、18)教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
19、19)儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。鲁迅
20、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
21、29)让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
22、18)以赏识的目光亲切的话语去关注发现激励每一个孩子，使每个孩子健康快乐的成长！
23、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。——唐·艾里姆
24、多一条爱好，就多一条同学生走在一起的道路。
25、 我现在有时间还会把这些资料翻出来学习一下，光这些资料前前后后就花了不下千元。下面是我收集的5份育儿经验资料，老师讲的很好，我认为对我的帮助很大。
26、教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——哲学家雅斯贝尔斯
27、14)用赏识的目光提高孩子的自信，用谦逊的态度赢取家长的信任。
28、16)你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
29、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。——陈鹤琴
30、17)倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
31、“穿过生命散发的芬芳”——2018新教育实验颁奖盛典：榜样教师、完美教室、卓越课程、智慧校长、年度人物获奖名单和颁奖词
32、我认为教育者的首要使命，在于帮助自己的学生赞赏道德美并被这种美所鼓舞，使他坚定地相信，美和真理总是会胜利的。
33、教育人应该有一颗童心，童心比爱心更重要，爱心需要培养，而童心只需要保持。
34、(7)建立在规则上的自由，才是真正的自由！——(意)蒙台梭利
35、幸福永远存在于人类不安的追求中，而不存在于和谐与稳定之中。——鲁迅
36、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒
37、是否真有幸福，并非取决于天性，而是取决于人的习惯。—爱比克泰德
38、我们自己用的得意的词汇，其实绝非来自我们自己。属于我们自己的无非只是依照我们的脾气性格环境教育与社会关系而做的些修改而已。只是这么点修改，使之区别于别人的表达方式，打下了我们特有风格的烙印，暂时算作是我们自己的东西。别的统统都是些陈年旧货，是几千年几百年以来世世代代的人说过的陈词滥调而已。作者:马克吐温
39、16)让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
40、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
41、所谓学习障碍，就是阻碍你学习知识、提高学习成绩的各种内在或外在的不利因素。成功的父母既是孩子的家长，更是孩子的朋友；既是孩子的“严师”，又是孩子的知己。 ——于 漪
42、0孩子还小时，给他们深根；等他们长大了，给他们翅膀。——印度谚语
43、读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。——臧克家
44、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
45、读过一本好书，像交了一个益友。―――臧克家
46、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基
47、女儿：“妈妈，我的舞鞋和裙子都找到了，但是舞衣不见了。你放哪了？”
48、1)不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。
49、要使每一个教师都成为他的学生的榜样——有高尚的品德修养和丰富的精神生活，热爱知识，不知疲倦第探索求新事物。
50、13)以心关注孩子的快乐以爱激发孩子的自信以赏识丰满孩子的羽翼以合作成就我们共同的梦想！
51、(5)激发生命，让生命自由发展，这是教育者的首要任务。——(意)蒙台梭利
52、读书就是翻译，因为从来不会有两个人的体验是相同的。一个拙劣的读者就好比一个拙劣的译者：他会在应该意译的时候直译，而需要他直译时他却意译。在学习如何才能把书读好时学问固然极为宝贵，但却不如直觉重要。——何其芳(中国诗人)
53、谁知女儿一脸严肃地说道：“12岁以下不能骑共享单车。”
54、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”——陶行知
55、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
56、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
57、 场景：我和儿子一起下山，路不平，他感慨道
58、2)礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
59、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。(吕斌)
60、新德部小二班陈泊源家长：非常荣幸参与陈家昌教授的专题讲座《给孩子最好的礼物》，我一边聆听，一边反思，反思自己作为父母，有没有给到孩子最好的礼物。陈教授把心理环境作为给孩子的第一个礼物，说明我们要非常关注孩子的心理健康，我非常赞同这一观点，因为我们传统观念里，往往更加注重孩子的身体健康，反而容易忽视孩子的内心，说得更直接，也就是孩子的情绪最容易被忽略。我们平常甚至不能接受孩子有消极情绪或负面情绪，孩子摔倒了或者遇到困难哭泣的时候，我们立马指出孩子没出息，这点小事都要哭，这是特别不合适的做法，我们太需要学习怎么去关注孩子的心理活动。结合自己在养育两个孩子的过程中，我觉得认真学习情绪管理特别有帮助，孩子有情绪的时候，正确合理疏导，情绪安抚好了，孩子不会不讲道理。关于祖辈教育的问题，在我们家里，一直以父母为主，平时陪孩子多参加亲子活动，亲子关系大于一切，只有和孩子拥有亲密连接，孩子才愿意和我们合作。给孩子独立的空间，其实不仅仅是空间上的独立，更应该是时间上的独立，如果周末把孩子的时间都填满课程，孩子没有发呆的时间，没有自我探索的时间，那孩子就失去自我成长的机
61、你怎样理解“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”这句话?
62、新课改的教师观要求教师应该是学生学习和发展的促进者。教师应该把激发学生学习动机、指导学生学习方法、培养学生自主学习能力作为主要目标。在教学过程中应该注重调动学生的学习积极性，培养学生的学习兴趣，激发学生的创造潜能，使学生变被动为主动，变被动学习为好学、乐学。但是现在的很多学校和老师，在升学率的重压之下，一味地对学生进行填鸭式教学，使很多学生成为考试机器。
63、4)有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
64、《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“师幼互动是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”环境是一所幼儿园的灵魂，走送动儿园，首先映入眼帘的就是环境。在创设幼儿园环境的实践与研究过程中，我们会经常思考这样的问题：环境创设的出发点到底在哪里？什么样的环境会真正让儿童受益？环境创设所蕴藏的教育内涵是不是站在儿童的视角之中？…带着这样一连串的疑问，我们立足儿童的经验，把环境交还给儿童，引发儿童的主动探究，让儿童真正参与和体验环境创设。
65、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。——顾振飚
66、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。——吕斌
67、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基
68、24)给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳!用心，用爱，努力做到最好!
69、26)正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
70、14)用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
71、12)用我们的眼去记录孩子心灵的晴雨表，用我们的心去诠释家长脸上的喜与忧。
72、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯
73、培养人就是培养他对前途的希望。作者:马卡连柯
74、 声明：本文旨在公益分享优质教育内容，所分享图文、资料等版权归原出版机构、影像公司及原作者所有。如涉及版权问题，请联系删除。
75、27)幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
76、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
77、儿子：“就是因为记不清了，所以才想再过一遍啊！”
78、小班部小一班陈睿伊家长：我听了陈家昌教授主讲的《给孩子最好的礼物》这个讲座后收获很大，有了更多关于育儿的思考。家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师，作为父母应该更关注于孩子内心的感受，有时需要换位到孩子的角度看待问题，教育孩子成长的过程就像牵着一只蜗牛在散步，和孩子在一起走过他孩提时代，虽然家长也会有失去耐心的时候，然而，孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。比满足孩子物质需求更重要的是给予孩子温暖的关爱、尊重和陪伴，培养孩子独立的个性、开朗阳光的性格、满满的自信、积极的态度。
79、如果幸福在于肉体的快感，那麽就应当说，牛找到草料吃的时候是幸福的。——赫拉克利特
80、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。作者:赫尔巴特