1、这只由俄国一位著名儿童文学家呕心沥血创造的俄国熊，于年月日呈此刻公众面前。
2、《后汉书·马后纪》：“前过濯龙(园名)门上，见外家(马后的娘家)问起居者，车如流水，马如游龙。”后用来形容车马来往不断，非常热闹。
3、师：对呀，承天寺那夜的月，那夜的竹柏，都因“怀民亦未寝”，因苏东坡与张怀民的“相与步于中庭”，而显得弥足珍贵。奇景遇奇人，情感深一层。
4、◎白云是那么轻柔，天空也蓝的深邃，若思想深邃，举止皆是稳重。
5、参：人参(shēn)苗长得参(cēn)差不齐，还让人参(cān)观吗。
6、冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。
7、◎抚平时代的褶皱，我们在沧桑巨变中锐意进取，我们在无人所依时砥砺前进，新中国的崛起也是大势所趋。
8、训练设施和球场妙不可言，当地人民热情好客并通晓足球。
9、◎在赤壁之战中，诸葛亮高瞻远瞩，运筹帷幄，与孙权的合作更是相得益彰。
10、◎有时候一一句话，一首歌，一个电影片段，都能催人奋进。
11、黔江麻将世界锦标赛引来了世界各地嘉宾纷至沓来参赛。
12、10膀：膀(páng)胱炎会使人膀(pāng)肿吗？
13、炮：能用打红的炮(pào)筒炮(bāo)羊肉和炮(páo)制药材吗？
14、一般地说，口语表达比较亲切、和谐，书面语表达则严肃、庄重。如“妈妈——母亲”，前者是口语表达较亲切，后者是书面语表达比较庄重，又如“惦记——思念”，前者用于口语，后者用于书面语。
15、师：还有同学能用一字概括吗？除了从体裁的角度，还可以从文本内容的角度、作者情感的角度、读者感受的角度等更多角度来说一说你的想法。
16、重点识记：摩肩接踵、车水马龙、川流不息、纷至沓来、人声鼎沸
17、有些同学，一语中的，直抵人心，甚至上升成灵魂的捕手。
18、第二空。“雄伟”“雄壮”都有“高大、宏大”的意思，但形容“旋律”用“雄壮”更恰当；
19、同样的梦想，让美国人坚守美国，让各国移民纷至沓来，文化多样性促进人们相互理解和学习。
20、师：同学们，我们一起来学习《登勃朗峰》，这是教材第五单元的一篇自读课文，作者是享誉国际文坛的小说家马克·吐温，今天我们将把这篇文章作为写作型文本进行研究，感受国外名家写游记的不同风格，从而学习写游记的一些妙法。首先，我们来做点知识铺垫，看大屏幕，一起来读一读。
21、荷：荷(hé)花旁边站着一位荷(hè)枪实弹的战士。
22、B．这天气周而复始：昨天还骄阳似火、热浪扑人，今天就大雨倾盆、寒意逼人。
23、看：看(kān)守大门的保安也很喜欢看(kàn)小说。
24、课文写景的段落很精彩，我发现，作者是从_________写到_________。
25、重：老师很重(zhòng)视这个问题，请重(chóng)说一遍。
26、轧：轧(zhá)钢车间的工人很团结，没有相互倾轧(yà)的现象。
27、省：湖北副省(shěng)长李大强如能早些省(xǐng)悟，就不致于丢官弃职、气得不省(xǐng)人事了。
28、屏：他屏(bǐng)气凝神躲再屏(píng)风后面。
29、D．跟随 雄壮 微乎其微 难舍难分
30、时间一到嘉宾们就开始纷至沓来参加这次的大会了。
31、奇：数学中奇(jī)数是最奇(qí)妙的。
32、数：两岁能数(shǔ)数(shù)的小孩已数(shùo)见不鲜了。
33、不可否认，一切伟大的艺术都具有使人遐想到进入天外世界的魅力
34、朝：我朝(zhāo)气蓬勃朝(cháo)前走。
35、D．某公司连续若干年都没有完成公司计划，但上上下下都不以为然，让外人诧异无比。
36、课堂实施时，开放度有所增强，挑战性和思考性也有。但是，因为想要达成的目标多，所以材料包含的信息量也多，这使得教学的推进，步骤雷同，节奏拖沓，学生讲着讲着，就没有积极性了。
37、师：其实，还有很多种分类的方式，自己开动脑筋开始整理吧，小组内可以相互借力。
38、A．这些伪劣药品造成的危害真是骇人听闻，药品市场非整顿不可。
39、丧：他穿着丧(sāng)服，为丧(sāng)葬费发愁，神情沮丧(sàng)、垂头丧(sàng)气。
40、师：你发现了作者的游览线索。写游记，根据游踪来安排写作顺序，移步换景，这是极好的方法，在前面刚学过的两篇游记中，我们重点探究过这一点，看来你掌握得很好。
41、汶川地震之后各地志愿者在第一时间纷至沓来救援。
42、A.叹为观止：现多赞叹所见事物已好到极点。这里用来形容普通车工的精湛技艺，使用正确；
43、人们纷至沓来在她的脚下扎起经幡虔诚地祈求她的保佑。
44、后来，他用上这样的方法，在外出展示中，呈现出了一堂精彩的、有特色的“百分数”。
45、如：“有段时间，沪深股市指数波动非常大，有时一天上涨几百点，有时一天下跌几百点，涨跌幅度之大令人叹为观止。”句中成语“叹为观止”使用不恰当，犯了望文生义的错误。“叹为观止”是赞美看到的事物好到极点，而句中是感叹、惊讶的意思。
46、拗：这首诗写得太拗(ào)口了，但他执拗(niù)不改，气得我把笔杆都拗(ǎo)断了。
47、何月丰老师敏锐地意识到我这个设想的目的所在，语音回复，正合我心中的想法——学生要造出句子，或者要理解别人的造句，会自然地指向对百分数意义的理解。
48、为了侦破这个案子，探长整日静坐，冥思遐想。
49、当各种各样的事情纷至沓来，他感到越来越无力了。
50、宿：小明在宿(sǜ)舍说了一宿(xiǔ)有关星宿(xiù)的常识。
51、“孩子，你的观察力强，数感也好，造句造得精彩，佩服！来，献上我们热烈的掌声！”这是可遇而不可求的精彩，我的佩服，我的高兴，都是最真心的。
52、(拼音)： yīng míng qiú yǒu
53、勃朗峰，法语意为“白色的山峰”，是阿尔卑斯山的最高峰。作者在文中记述了与友人游览勃朗峰的经历，或浓墨重彩，或简笔勾勒，笔法多变，妙趣横生。写上山，用散文笔法，描绘山中奇景，嶙峋的怪石，变幻的光影，引出无限感慨；写下山，以小说笔法，叙述奇人奇事，惊险的旅途，怪异的车夫，富有传奇色彩。细读课文，或许还能感受到一份别样的幽默。此外，这是一篇翻译作品，译笔简练，多用成语，带书卷气。阅读是要注意体会课文的这些特点。
54、俩：他兄弟俩(liǎ)耍猴的伎俩(liǎng)不过如此。
55、依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是( )
56、“那车王果然信守诺言——像疾风般赶上并超过了那长长的游客车队。”
57、行：银行(háng)发行(xíng)股票，报纸刊登行(háng)情。
58、C．他家虽然住在十几层的高楼，但下面广场上的音乐声，每天振聋发聩，让他不得安宁。
59、胖：肥胖(pàng)并不都是因为心宽体胖(pán)，而是缺少锻炼。
60、A.历历在目：指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。本句用来形容现在与同学们共同学习的情景，不符合语境，使用不恰当；
61、脯：胸脯(pú)、果脯(fǔ)不是同一个读音。
62、食品价格可能会上涨，随着温度升高，蚊子和蝗虫愈发肆虐，贫穷和疾病也将纷至沓来。
63、◎青年之为青年，即在于视死如归的决心，即在于劈波斩浪的奋斗后劲。
64、◎回忆没有褶皱，为国捐躯的英雄们却用离开烫下句点。
65、A.入木三分：原是形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻、透彻。不能用来形容声音，使用错误。
66、(纷至沓来的近义词)：接踵而至、络绎不绝、车水马龙。
67、咳：咳(haī)！你怎么又咳(ké)起来了？
68、我珍惜阳光，因为她给我温暖；我珍惜绿叶，因为她给我生机；我珍惜星空，因为她给我遐想。
69、若只能用一个字概括这篇文章，你会用一个什么字，请说明理由。
70、调：出现矛盾要先调(diào)查，然后调(tiáo)解。
71、疟：发疟(yāo)子就是患了疟(nüè)疾。
72、散：我收集的材料散(sàn)失了，散(sǎn)文没法写了。
73、一闭上眼，各种景象就纷至沓来，吓得她整夜合不上眼。
74、在这样的过程中，大于100%的探究自然解决，是小数的也可深入，形式比较新颖且省时。不然，说意义的环节总是拖沓，后面的事情总是来不及。后面集中精力去做提问和释问，问题主要是好处、坏处(就是与分数的区别)两件事，最多简略带一下为什么这么写、谁发明的。
75、A．小明沉迷于电子游戏，老师曾多次批评教育他，但他仍然矢志不渝。
76、便：局长大腹便便(pián)，行动不便(biàn)。
77、◎刺眼的分数撕裂肉躯，任枯萎的灵魂于角落盘旋。
78、B.摩肩接踵：肩碰肩，脚碰脚。形容来往的人很多，很拥挤。不能用来形容人与人之间的关系。
79、囤：大囤(dùn)、小囤(dùn)，都囤(tún)满了粮食。
80、请在今天所学的几个成语中，选择一个你喜欢的造句吧~看看谁的句子最贴切最有文采！
81、◎我不敢窥视你的过往，我不敢再将你推进回忆中盘旋，甚至不敢触碰你内心的深邃与柔软。
82、各种电话纷至沓来....不过既然认准了一个合适又满意的就不动摇了。
83、一些纯电力汽车也已经面世，更多的种类纷至沓来。
84、◎廉价的勇敢难敌皇家深规，紫禁城的雪终究是淹没真相，冷了所有人的心，天边彤云，音容犹在。
85、生1：我想用一个“游”字，这是一篇游记，全文都是写作者游览勃朗峰时的所见所闻。
86、直到电话接二连三打进，北大、清华的老师“追”到高中，各路媒体纷至沓来时，张翔雁才意识到，自己真的是名副其实的最高分。
87、◎白发苍苍，风骨铿然，看他眼中锐意，看得出那历史长流以来的砥砺前进。
88、暑假就像一位故人纷至沓来与我相约在这炎炎夏日。
89、同时，悠久的文化孕育了鹿泉人勤劳淳朴、热情好客、不畏艰险、拼搏奋进的精神品格。