1、特征：宋诗议理诗较多。从现象到本质，反映一定的人生哲理。《题西林壁》(苏轼)《观书有感》(朱熹)
2、知耻近乎勇。 ——《中庸》(译：知道什么是可耻的行为，那就是勇敢的好表现。)
3、用意念让熟鸡蛋孵小鸡？反智而荒诞！(附时评范文)(德行名言警句摘抄大全)。
4、②偏正短语：比如“崇高的价值”、“我的教师梦”、“乐之人生”。
5、(3)人生如梦 一尊还酹江月
6、文章的标题，首先题目用语一定简短，精炼，避免长篇大论；其次用词一定能够准确恰当的表述材料的意思，不能脱离文章的主要思想。
7、主要内容：从古至今，展示名家名人的治家之道、普通人的家教文化。(德行名言警句摘抄大全)。
8、小人之过也必文。 ——《论语》(译：小人对自己的过错必定加以掩饰。)
9、译：多责备自己而少责备别人，那就可以避免别人的怨恨了。
10、A．《樱花赞》 B．《呐喊》 C．《彷徨》 D．《朝花夕拾》
11、道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难，激情和痛苦。下面是我为大家带来的道德名言警句，欢迎阅读。道德名言警句(1)勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服行人。——刘备
12、小谷：经你这一提醒，我想起了最近阅读的名著《朝花夕拾》，这本书中也有文章回忆友情，例如：②________________________。(概括事例)
13、(答案)(1)不过数仞而下 翱翔蓬蒿之间
14、言必信 ，行必果。 ——《论语》(译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。)
15、使自己快乐也使他人快乐，别伤害自己也别伤害他人，我以为这就是伦理学的全部意义。
16、切入点之五：句子是否定句或否定反问句，否定是否当。
17、(1)本题考查活动设计。活动围绕“诚信”展开，句式为“诚信……大家……”，示例：诚信活动大家列、诚信宣传大家说等。
18、?100首关于春的古诗词，请家长与孩子共读！
19、学完了课文后，班级开展了以“雨的诉说”为主题的综合性学习活动，假如你是“雨的诉说”这次综合性学习活动的主持人，请你写一段生动的话语，用拟人的手法，以“雨”的身份，导入“雨的诉说”这一话题。
20、无私，然后能至公;至公，然后以天下为心矣。
21、君子耻其言而过其行。 ——《论语》(译：君子认为说得多做得少是可耻的。)
22、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》表达诗人豁达胸怀和奋发向上、努力进取精神的诗句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。
23、(1)(导入“雨诉说”)假如你是这次综合性学习活动的主持人，请你写一段生动的话语，用拟人的修辞手法，以“雨”的身份导入“雨的诉说”这一话题。
24、? 作文技巧|小学1-6年级作文知识点清单！新学期必备！
25、(活动二：说说雨的功过)同学们针对雨的利与弊展开辩论，你赞成哪一方观点？请写出理由。
26、网友跟帖：个别嘉宾读音不准，吐字不清，影响表达效果。
27、宥：宽恕、宽宥。故不赦死，不宥刑。
28、显誉成于僚友，德行立于有志。 ——南朝宋史学家 范晔
29、?小学语文各年级阅读量要求、目标及书目推荐！
30、(3)赞同该做法。母亲陪读精神可嘉，一方面，陪伴孩子身边，便于对于孩子的日常生活的照顾，让孩子全身心的投入学习，另一方面，可及时纠正孩子的缺点错误，鼓励帮助孩子回到正轨；
31、B．语句：1949年10月1日——一个载入史册的伟大的日子。
32、☞2020年最新版:7-9年级重点必背古诗文全汇总！(可下载打印版)
33、①审题要仔细：有无明确要求联系自身，材料是否可用，题目要否自拟。
34、这是一道综合性学习试题。(1)本题主要考查学生对诗句的理解分析能力。“春风不度玉门关”是说边塞地区由于距离海洋过远，导致海洋的暖湿气流无法到达，以致气候干旱少雨，没有春天；“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”说的是平原地区和山区春天到来的时间不同，这是因为地势高低的差别造成的。(2)此题考查学生对对联的理解和鉴赏能力。无论选择哪一副对联都可以，作答时围绕对联运用的表现手法和思想内容来分析即可，要言之有理。如A项运用比喻，生动形象地表现了老师的奉献精神。
35、《岁月失语，惟石能言》 《览千古绝唱，品荡气回肠》
36、知之为知之，不知为不知，是知也。 ——《论语》(译：知道就是知道，不知道应当说 不知道，不弄虚作假，这才是明智的行为。)
37、符合文体要求(议论文——论点、论据、论证;记叙文——时、地、人、事，记叙、描写、抒情;散文——感情真挚)
38、学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。 ——黄睎(译：学习知识不能从中明白一些道理，这和不学习没什么区别；学到了道理却不能运用，这仍等于没有学到道理。)
39、请你为这次活动用标语的形式做宣传，请写出两条宣传标语，让大家更清晰朋友的重要性。
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41、当场出彩(阴谋败露)
42、结构类的修辞手法作用为突出强调，主要有对偶、排比、反复；
43、(2)此题考查学生赏析歌词的能力。这类题型应先找准赏析的角度，如修辞、描写方法、写作手法、重点词语等；再结合语境作正确的赏析。这里要求从修辞的角度赏析，其答题格式为：修辞+表达效果+表现了/赞美了什么。如这个句子运用拟人，将塞北的雪拟人化，生动形象的写出了雪的轻盈、纯洁等特点，表达了作者对塞北雪的喜爱之情。
44、《诗经·氓》当中，女主人公追述婚后生活，认为错不在己，于是用“士也罔极，二三其德”两句谴责男子没有准则，反复无常，感情不专。
45、以中学课文的相关内容为主，兼顾课外“非常熟识”的内容。
46、(2)李白《蜀道难》中“______，_______”两句，回顾了“五丁开山”的传说。
47、春天是一年中最惹人情思的季节。古往今来，有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇。在桃红柳绿、春暖花开的季节，当你走向户外，看到路边的野花一夜间开了，行人的衣衫一天比一天薄了，天空不时飞过一只又一只小鸟，你的心中是否会涌动着这样一种渴望：让我们去寻春，去捕捉春的踪迹，谱写春的赞歌吧!
48、(答案)①纵一苇之所如 凌万顷之茫然
49、英雄欺人，盗亦有道；智日以深，奸日以老。象物为备，禹鼎在兹；庶几不若，莫或逢之。集“狡黠”。
50、一物对比——揭示对立面，反映辨证统一关系，认识问题全面
51、《生如逆旅，一苇以航》 《兰芝盈袖，愿初心依旧》
52、(1)(山水名句)请写出古诗词中写山、写水的句子各两句。
53、(1)又前而为歌曰：“________________，壮士一去兮不复还！”(《荆轲刺秦王》)
54、A．桃园结义 B．莫逆之交 C．琴瑟和鸣 D．高山流水
55、班级组织以“我爱春天”为主题的语文实践活动，请你参与。
56、我：读这些有关友情的诗文，我对友情有了更深的理解。友情好像雨季的一把伞，撑起了一片晴空。
57、先就读于②，后因为不满其“乌烟瘴气”，改读矿务铁路学堂。
58、?小学语文标点符号用法大全，一文搞定标点符号！