1、例1：民俗之美：新年虔诚地迎神拜佛，有诸多禁忌，添了几许神秘；元宵节后，换下的供品堆得“满满一大缸”，孩子们兴奋、快乐；家家邀饮春酒、贺喜道福。寥寥几笔就勾勒出一幅中国传统风俗画卷。
2、 恐龙原是地球上的庞然大物，曾以900～1200属之众“统治”地球达一亿七千万年之久，后来一齐消失了。它究竟是怎么灭绝的，至今仍然是科学的一个谜。本文是破解此谜的一个观点，同学们读后与自己已知的别的观点进行比较，看哪种观点更让人信服。
3、一同登山。他说他爬山的次数比谁都多——47次——而他兄弟只有37次。除他外，他兄弟是世上最佳的向导——可他自己，对了，请别忘了——他是“勃朗队长”——这个尊号是非他莫属的。
4、布置分组朗读，分组进行寻找美点比赛用“ 美，你看(听)…．”的句式或用“ 好，好在 ”这一句式进行评点
5、能清楚的表达所思所感，是每位学生的基本能力之一。而现实情况却大相径庭，不少同学写作训练时或用词重复啰嗦，或语句不通顺，或语序不当，致使不能准确的表达自己的思想感情。今天我们进行作文训练，主题是文从字顺。
6、 由此作者断定：斯石英出现的地方肯定发过撞击。
7、答：开笔用“沉睡”“苏醒”等词将“大地”拟人化，给人以种种有关物候的丰富联想。大地苏醒的物候现象，概说三种：“冰雪融化，草木前发，各种花次第开放”，勾勒出一片生机勃发的春色，显得十分舒展。“次第”一词写出春花竞相怒放的热闹景象，用“融化”“萌发”“开放”三个动词具体描绘出大地苏醒的生动画面。写燕子归来用“翩然”来修饰，写出燕子轻巧的身体、轻盈的飞舞姿态，十分形象贴切，让人想到“翩翩新来燕，双双入我庐”的景象。写秋风落叶，用“簇簇”一词写出秋天的肃杀景象，用“渐渐变黄”写落叶，写出了落叶颜色逐渐淡化、枯萎的过程，写得有声有色，景观生动，让人如闻其声，如见其景。此外，“北雁南飞”、“销声匿迹”、“衰草连天”、“风雪载途”等词语，简练而富有表现力，作者把大自然写得似乎有了灵性，说“准备迎接风雪载途的寒冬”。既然有灵性，也就能说话了，这样下一段用拟人手法将物候现象说成是“大自然的语言”也就很自然了。本段寓说明于生动的描写之中，既准确又形象，如同展现一幅四季风光画卷。(萌发次第翩然造句)。
8、从仿写精美文章中学会观察生活，认识自我，提高语言的运用能力。
9、培养学生探究问题、分析问题的能力；培养学生合作、探究的精神。
10、 如“炎热的阳光烘烤着它，严寒的霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它……”；
11、学生齐读“预习提示”第一段，整体把握本文说明的内容。
12、读课文，快速准确地筛选信息，整体把握文意。
13、例2：“花匠阿标叔助也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的，……”
14、飞，北风呼啸，白草断折的自然现象。这反映了物候现象与
15、然后可尝试让学生揣摩当时我的心理活动：这酒到底有多厉害，我得尝一尝等。
16、这杯春酒里原来蕴涵着作者小时侯的童真童趣，酝酿着作者对失去童年时光的美好回忆。
17、(3)文中的反复用得好，好在使语言节奏明快，形象深刻清晰
18、黄发垂髫(huáng fà chuítiáo)
19、届时，“安塞腰鼓”将成为安塞县新的经济产业/安塞县是全国有名的文化大县，安塞腰鼓更是闻名天下全县有5万多农民会打腰鼓，有2000多农民靠出外打腰鼓表演赚了钱，年创收入百万余元安塞县现有民间艺人6000多人，其中有近三分之一的人全年在外靠传授腰鼓技术和表演赚钱为了将这项民间产业做强，安塞县委、县政府投资将安塞腰鼓等
20、③在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。(春分后大雁回归，它离开了食品丰足、冬季温暖的南方，最后来到阳光充足、夏季僻静的北极，生育小雁。迁徙中的大雁，它的鸣叫，是带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意。作者觉得大雁是非常可爱的动物，大雁是人类的朋友，他喜欢大雁。)
21、家醅(pēi)醇(chún)醪(lào)酝酿(yùn)
22、垂珠联珑：悬挂、装饰有连串珠玉宝石，形容宅第的奢华。
23、教学难点：能根据说明的目的和对象合理安排说明顺序。
24、说明文的教学要体现文体特点，在教学本文时应引导学生了解本文说明的对象及其特征，理清说明的顺序、条理，理解说明事物时所运用的语言的特点。通过学习，掌握说明文的特征，以便能学以致用。训练学生的分析、概括能力是本文教学致的重点。
25、 第三部分(6～10段)说明决定物候现象来临的因素。
26、学习本诗成功运用夸张、比喻、拟人的修辞手法来表达感情方法。
27、黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！
28、例母亲给我在小酒杯底里只倒了一点点，我端着、闻着，走来走去，有一次一不小心，跨门槛时跌了一跤，杯子捏在手里，酒却全洒在衣襟上了。抱着小花猫时，它直舔，舔完了就呼呼地睡觉。原来我的小花猫也是个酒仙呢！