1、如果一般的入职小公司，某个时间倒闭都不一定，
2、什么是自然交互，什么是脑机接口，什么是多通道交互技术
3、学院自建实训室，占地近120平米，可供60人同时使用，设备总价值约70余万。主要设施设备包含8套VR眼镜、8套VR手柄、8套VR专用电脑、8套未来人VR汽车实训系统、1套VRd建宣传软件、1套自贡盐业博物馆参观软件、1套戌狗迎新VR场景软件。该间实训室功能包涵两部分，一部分是未来人VR汽车实训系统，用于辅助汽车教学的实训教学产品。实训系统充分利用虚拟现实技术、多媒体、人机交互、数据库和网络通讯等技术，整合汽车VR实训软件、汽车VR实训教学资源，构建一体化的实训教学体系和教育解决方案。相对于传统汽车实训，未来人VR汽车实训系统可做到汽车发动机维修、钣金修复、喷漆修复等汽车专业知识的全流程展示和体验。为提高学生实训兴趣和效果。通过VR实训，较传统实训拥有更高的安全性，规避实体实训潜在风险，不产生汽车耗材成本和场地占用问题，实训成本低，可以反复训练，提高实体实训成功率。另一部分功能是数字媒体专业群学生能够在该间实训室内完成VR资源上传、下载、以及完成自身设计的小项目进行VR制作体验等。
4、初步了解虚拟现实的定义，掌握虚拟现实的发展过程，及有关概念。
5、从当前的情况来看，总体就业前景还是挺好的。近年来，在技术发展、消费升级、产业升级、资本追逐、政策推动等多种因素的推动下，我国虚拟现实产业市场规模不断扩大，据预测，未来几年将呈现出逐年上升趋势。
6、具备使用虚拟现实及增强现实主流引擎开发、调试，调用应用主流SDK和常用显示设备的能力；
7、普通本科专业举例：虚拟现实技术、数字媒体技术
8、虚拟现实视频制作与处理：学习AE、Pre等非线性编辑软件，能够影视拍摄和制作流程，并能够进行音视频的剪切制作和处理。
9、虚拟现实的定义、分类，什么是AR、DVR、MR。
10、本专业为满足飞速发展的VR产业需求，结合虚拟人科技、元宇宙等热门领域，培养掌握虚拟现实技术(VR)和增强现实技术(AR)相关知识，具有VR/AR项目设计、开发和系统集成能力，包括高级三维模型制作、VR交互功能开发，以及VR设备的搭建和调试等能力，能够从事VR/AR、新媒体交互、文化创意等相关产业的设计、开发、调试等工作的高素质技能型人才。
11、高职高考网(3Agaozhi.com)致力打造权威教育资讯网站
12、2021年，《职业教育专业目录(2021年)》
13、Cult3D的组成部分、C3D的文件结构、添加交互性的技巧。
14、对虚拟现实的定义、概念、分类的意义能够很好的地了解。了解虚拟现实技术的应用过程和发展前景。
15、了解什么是全景图技术、全景视频，观察和了解最新的全景技术的发展与应用。
16、投稿方式|1009185070@qq.com；89251150
17、具备使用虚拟现实及增强现实主流引擎、专业材质与贴图、常用渲染软件或插件，以及制作所需的材质、贴图和特效，优化和渲染各类模型的能力；
18、具备交互逻辑设计、界面元素绘制、界面动效制作和优化等模块的基础技术以及在引擎中实现界面交互的能力；
19、计算机图形学、UI设计、C#面向对象编程基础、三维建模技术、三维动画制作、VR/AR交互开发、PC端及移动端VR/AR应用开发、全景拍摄和制作等。
20、虚拟现实应用设计：VR中场景及显示器设计，飞行模拟系统中模型设计、精准图像生成，人机交互研发与设计等。
21、梦想照进现实 计算机应用(虚拟现实(VR)技术)专业等你构建真实与虚幻
22、由于本课程具有新观点、新视角、新技术的特点，又是以普及教育为主的通识课程，需要更多的注重与学生其它专业的连接，因此在课程考试中，采用随堂小论文或读书报告方式。在评判学生的成绩时，参考学生平时上课时的表现，以及文章中对虚拟现实技术结合自身专业应用的理解，给予适当的评分。
23、以表格方式说明各章节的学时分配，表格如下：
24、面向虚拟现实产品设计师、虚拟现实软件程序员、虚拟现实系统实施及运维工程师等职业，虚拟现实与增强现实引擎应用、建模和动画、界面交互、软硬件系统搭建等岗位(群)。
25、首批国家级虚拟仿真实训基地，VR教育示范专业
26、温莉莎：副教授，四川音乐学院动画专业硕士研究生，3d游戏世赛训练中心副主任。个人专著1本。发表省级期刊论文多篇，发明专利1项，实用新型专利8项。参与多个香港合作项目。多次指导学生参赛获奖，个人被授予“中国设计教育成果奖”、“中国高校设计教学名师奖”。
27、了解虚拟现实的硬件有那些，相关的软件有那些。
28、个人建议：虚拟现实技术是一个热门专业。适合性格活泼，喜爱研究，动手能力较强的学生。
29、虚拟现实的运用还是比较难的，产品的研制开发并不是容易的事，
30、专业核心课程：虚拟现实与增强现实引擎渲染技术、虚拟现实与增强现实引擎交互技术、虚拟现实高级模型制作、三维动画制作、界面交互设计、软硬件系统搭建和维护。
31、 现在，VR已经在汽车维修、建筑设计、医疗教学、酒店管理实训、物流仓储专业教学等职业教育课程有广泛应用。虚拟VR教学技术的出现，不管是对于学校来说，还是家长来说，都是可以有效的促进学生学习的。相信未来会有更多的学校加入到虚拟现实教育当中。
32、具备整合数字技术，解决虚拟现实技术应用实际问题的能力；
33、(就业方向)主要面向虚拟现实技术相关的企事业单位，在虚拟现实和增强现实技术应用岗位群，从事项目设计、项目交互功能开发、模型和动画制作、软硬件平台搭建和维护、全景拍摄和处理等工作的相关岗位。
34、VR涉及学科众多，应用领域广泛，系统种类繁杂，这是由其研究对象、研究目标和应用需求决定的。从不同角度出发，可对VR系统做出不同分类。
35、温然：副教授，西南科技大学计算机技术专业毕业，硕士研究生。中国计算机学会高职高专分会会员、全国应用型人才培养工程(计算机方向)专家指导委员会成员、四川省计算机学会虚拟现实专业委员会会员。曾任国金源富公司项目开发部主管，现任四川长江职业学院商贸与融媒体学院互联网+传媒系数字媒体应用技术专业教师。曾主持省教育厅自然科学项目《基于安卓系统的CET2英语辅助学习系统》1项，主持四川省民办教育协会2020年科研课题《智能捕捉在高职羽毛球教学中的运用研究》1项，发表中文核心期刊论文3篇，省级优秀期刊5篇，登记软著《计算机VR裸眼视觉系统》1项，获得实用新型专利《一种数字媒体信息处理装置》1项，参与2019年校级成效为本课程《Photoshop图像处理》及活页式校本教材的建设工作，参编教材4部，参与川港合作开发课程《增强与虚拟现实工程(AR/VR)》。多次指导并带领学生参加全国网页设计大赛、全国广告设计大赛、程序设计大赛、VR设计大赛等国家级、省级技能大赛并获奖，获得优秀指导教师称号。有十多年一线教学经验，教学善于开拓学生思维，灵活运用所学知识解决实际问题。
36、完成专业核心课程的学生可以考取虚拟现实工程师证、VR设计师证、三维建模师、图形图像出处理资格证书等。
37、另外，VR带给我们的是视觉上的体验，现在社会在发展，人们的生活要求也越来越高，而我们的VR虚拟现实就可以应用到很多的地方。
38、虚拟现实的应用范围和发展历史，分类，特征、应用和最新研究进展、发展方向。
39、吉林省2023艺考招生政策出炉！有哪些重要规定？
40、虚拟现实技术应用学什么：虚拟现实概述(一些必须了解的关于该专业的知识)、三维建模和动画(这个很重要)、虚拟现实软硬件平台搭建与维护、全景视频拍摄及处理(会用到基本的ps，pr大一都有教)以及程序设计、虚拟现实引擎开发。你会很需要一个性能好的笔记本电脑，要用很多的软件，要做动画、建模、特效、平面设计等等
41、虚拟现实硬件设备调试和开发：能够了解VR/AR设备性能和开发流程，了解软硬件平台设备搭建和调试
42、由于虚拟现实技术在非计算机专业学生的知识构成中的重要性，为此我们要求学生在学习本课程时，应努力做到严肃认真、理论结合实验，强调基本概念的理解，并在课程结束时达到如下教学目标：
43、专科阶段学习设计与开发技术比较多，还有虚拟现实的软硬件平台搭建、调试和维护。该专业重在实训，熟悉制作各种模拟场景、动画、全景拍摄和处理、开发新项目等，学习该专业，计算机技术是基础，把电子信息技术、虚拟现实技术结合，掌握虚拟现实、增强现实技术的系统知识，交互功能设计与开发，所学知识比较系统，需要学生有浓厚的兴趣和钻研的精神，还要多实践。
44、2016年5月，我校以前瞻性的战略眼光，精准研判虚拟现实产业、文化产业、人工智能产业的快速发展必将带来专业人才短缺、就业空间广阔的趋势，成立了融合动画技术、游戏开发技术、影视技术、APP技术、虚拟现实与增强现实技术为一体的综合学院——虚拟现实学院，聘请了十几位国内外知名虚拟现实学者为专家组成员，为专业规划顶层设计、专业建设和科学发展问诊把脉、掌舵护航。同年，基于市场需求和应用型人才培养定位，虚拟现实学院开始在“吉林省高等学校卓越工程师教育培养计划试点专业”“吉林省创新创业教育改革示范专业”和“吉林省一流本科专业”数字媒体技术专业下设置虚拟现实技术培养方向，培养虚拟现实方向人才。目前已培养虚拟现实方向学生100余人，进行国际人才交流20余人次。
45、如需详细了解“虚拟现实技术”专业建设方案，请致电4008-233-7欢迎垂询。
46、相关院校正在加紧培养，截至2020年3月，全国共有150多所高职高专院校开设了虚拟现实应用技术专业，有4所本科院校开设了虚拟现实技术专业。总体规模不大，培养的人数数量有限。
47、虚拟现实技术的突破与应用，使得各类科技领域走入人们的生活，各行各业对VR技术的需求也日益旺盛。虚拟现实技术属于计算机类专业，一般是在大专院校开设，主要研究仿真技术、计算机图形技术，人机交互等知识技术。
48、本专业依据热门产业需求，以社会紧缺型、技能型人才的培养目标为中心，培养学生具有扎实的虚拟现实技术学科基础知识和在交互领域设计、开发技术实现的能力。培养具有社会责任感、创新精神、实践能力、综合素质、跨学科的复合应用型专业技术人才。
49、影视、游戏、直播、文创、社交、购物等新兴产业承担虚拟现实有关产品的研发、部署、维护和应用；
50、2018国际虚拟现实技术及应用创新大赛《太空知识科普VR太阳系》获三等奖
51、未来，虚拟现实学院将按照文化产业和虚拟现实产业发展需求和专业群建设需要，加大人才市场调研，加强专业建设力度，按照产业链合理设置培养方向，完善课程体系建设，加强师资队伍建设，努力培养出更多高层次应用型专门人才。