1、设置开始时间：一般来说72小时内实践，很有可能坚持；72小时开外就很难采取行动
2、读书要做读书笔记，每一本书读完以后都要结合自己的经验写总结。看明白了与写出来是两码事，很多朋友不屑于写所以很快忘记。只有写出来才能加深你对这本书的理解；也只有写出来，才能形成自己独特的看法。
3、以上“动笔墨”的方法，要根据学生年级不同，在要求上体现差异。低年级主要是圈点勾画、作摘记、做卡片；中年级编提纲、作批注；高年级写体会、再创作。
4、读书循环法的核心是：读完书之后，从书中了解到的东西，你必须将它分享出去，分享是最好的学习方法；但光分享还不够，你必须要应用它，不能应用的知识，就是没用的知识，就是你过一段时间必然会忘记的知识；但光应用还不够，你必须要学会总结、印证、提升，也就是说，再回到读书这个环节。
5、这是一种粗略读书的方法。阅读时可以随便翻翻，略观大意；也可以只抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。
6、在阅读文章前，先要检查一遍文章的题目、引文等细节之处。掌握文章之外的“线索”。读书前，认真地读一下标题、封面、腰封等细节处的文字。这样，在“已经大概了解文章想要表达什么”的前提下才开始阅读。(读书方法有哪些5种简短)。
7、复选3个关键词：重点浏览16个关键词涉及的内容，然而进一步筛选出3个最重要的关键词，填入三角形的3个角上的圆圈中。
8、雯雯妈妈每次带孩子出去玩，有意无意间总要带着孩子到书店里去。
9、我还想提一下书里面的第二个互动练习，是让我去搜索爱迪生的名言：天才就是那1％的灵感加上99％的汗水，这句名言原本完整的话是什么？
10、“印象甚佳”有时候并不是全书的，而是书中的一段最入我的味；因为这一段使我对这全书有了好感；其实这一段的美或者正足以破坏了全体的美，但是我不去管；有一段叫我喜欢两天的，我就感谢不尽。因此，设若我真去批评，大概是高明不了。
11、但是一个人的精力是有限的，不可能将所有的东西都得到，只能得到自己所需求的部分。所以，凡是有志于读书的人，每次读书，只须集中注意一个问题。比如，你想研究历代兴亡治乱和明君贤臣的地位、作用，那你就可以只集中注意这个问题，不要再想别的问题。又如，你想考虑史实古迹和经典文物，仍用同样的方法办理，其他以此类推。
12、读了某本故事之后想想，在这个故事发生之前，会发生过什么故事呢？
13、SQRRR读书法和PQRST读书法基本等同，说法不同而已。
14、因为我想通过阅读学习很多东西，我不知道从哪里开始，这让我难以决断。
15、只要你做到其中任意一点，工作和生活状态就会截然不同。
16、问题4：观点是否有道理吗?哪些观点你不同意，原因或论据
17、曾经有一个研究，让受试者阅读一篇科学类文章，然后分三组：第一组多读几遍，第二组针对此文画个“概念图”，第三组用十分钟时间写篇相关文章。
18、当你在做这些事情的时候，会发现除非你能把书的内容很有条理的表述，不然很难去表达出来。
19、初步选择16个关键词：带着问题，我们快速浏览目录和正文，筛选出16个与问题相关的关键词，填入模板左侧的16个方框内。
20、当孩子养成了自觉看书学习的习惯以后，为了强化孩子的读书兴趣，家长要有意地"缠着"孩子请他讲故事或书中的知识，或者以相互给对方讲故事为条件，"引诱"孩子讲故事。每次讲完后，家长可以大加赞扬，或"缠着"孩子问这问那，询问故事的细节。这会使孩子以后看书更加细心，也能使孩子产生成就感。这种做法会激发孩子以更大的热情投入到阅读中去，使孩子读书的兴趣更加稳定。
21、(4)速读法：就是快速阅读术，通过学习眼球移动技巧及快速阅读方法，提高自己的读书效率。
22、导出一个行动：从步骤4中确定的3个关键词中导出我们明天就能开始实践的一个行动，这也正是我们在步骤2中提出问题的答案。
23、有了必定的阅读基础后，要想让读书成为自己人生开展的有利东西，借此以完成自己的价值，再靠速读是不可的。
24、读书过程中：①遇到重要的、有趣的、有疑问的等的内容就记录下来，以备份查阅。②做好读书批注。也就是记录阅读过程中的阅读感受或感悟，比如你对某一句话、某一观点的理解、联想、灵感等方面，都要及时的记录下来。
25、跳读：这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读，就可前后贯通了。
26、今天的尤一很开心自己能够逐步变成自己喜欢的样子。
27、在略读时，寻找不熟悉的单词，默读它们。之后再读到，就能克服默读它们的诱惑了。
28、如小说《狂人日记》，正是因为有相关的医学、生理学和心理学等知识，我们才觉得狂人的形象真实可信。鲁迅还主张不但要读中国的好书，也要读外国的好书，并且科学书籍也要多浏览，不要仅仅抱住目下流行的时髦书。如《狂人日记》就对俄国作家果戈理的《狂人日记》有所取法。除此之外，鲁迅还主张不要只看自己同意的书，也看自己不同意的书，甚至是敌人的书、坏书，做到“知己知彼”。
29、《万万没想到:用理工科思维理解世界》万维刚
30、当然了，这需要自己在平时的阅读中有意识的培养。 如果阅读效率低的话，可以学习一下快速阅读法。快速阅读是一种眼脑直映式的高效阅读学习方法，掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理、归纳和分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。
31、这种“八面受敌”法读书，看起来似乎迂钝了一些，但到了学成之日，是那些涉猎者们所无法攀比的。“八面受敌”受到后人推崇，因为它是一种高明的读书和研究问题的方法。将研究对象分为八个方面，然后各个击破，对研究成果进行加工整理，再得出结论，既深刻又全面！
32、看书一目十行，从上往下读，像下楼梯一样。因为有些书含金量太少，只用浏览。更快的方法也称之为“跳读“，就是抓住文章梗概，剪除背景、补叙等内容，跳过去不读。垂直阅读的方法可以有效地提高阅读效率，用于读一般的小说或快速浏览资料都不错。
33、对于不同的书可以采取不同的方法去阅读，这样即可以省时间又可以达到阅读的目的，来看看哪一种适合你吧！
34、想完后再打开书，如果思路和你的一样，基本可以放弃无须再读，如果不一样就可以更加针对性地阅读，拓宽自己的思维，读书的效果也比普通的阅读更加有效。
35、(2)精读法：不仅要看完，而且要弄懂书里面所有的观点，公式，定理，思想内容，会花费你很多时间。
36、强力研读要求读书笔记必须包括四方面的内容：
37、这些内容有较高的质量，但书籍通常都经过更好的编辑，并被浓缩成更相关、更有见解的信息。
38、精读：这一遍讲究最大限度地吸收书中精华，以吃透榨干为目的。具体来说有以下要点：
39、通过诵读的读书方法，等到自已写作的时候，你便会发现自己在不经意间会习惯性地采取类似的语言节奏来表达胸中的情意。
40、尤一马上行动，写了一稿，我说不够好，她马上重新写了一稿，我做了点评和修改，推荐大家静心看看尤一的故事，感受阅读给人带来的改变。