1、(结尾)当我们快要走完人生路时，回首这一生，特别是那些困难和失败时，会觉得，或许正是由于这些，丰富了我们的人生，战胜、克服了它们，才让我们的人生更加完美无瑕。(首尾段优美语段摘抄)。
2、(3)欲扬先抑：先贬抑，再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的动人效果。(首尾段优美语段摘抄)。
3、 家可以延伸到很远很远，包容大千世界;家可以缩得很小很小，仅两个人也可打得不可开交。家可以绿树成荫，繁华似锦，围起一个小鸟的天堂。家可以狼籍一片，血流漂杵，筑成一对男女的死牢。关键须每位成员既是国王也是兵，建设它守卫它，和谐地调整家的内政外交，处理好家的边关防务。
4、终于为那一身江南烟雨覆了天下，容华谢后，不过一场，山河永寂。
5、从单元整体来看，《富饶的西沙群岛》是部编小学语文三年级上册第六单元的第二篇精读课文。这个单元的人文主题是“祖国的壮丽河山”，本单元的语文要素是“借助关键语句理解一段话的意思”，并要求在习作中，试着围绕一个意思写。
6、 一叶知秋，露白为霜，那一地的月光，在淡淡的月色里，那一地的凄凉，在那清冷寂寞的月夜，却将所有的景物镂刻在广阔的大地上，秋风冥冥，那没有叶子的老树，粗壮突兀的枝杈刻在雪亮的月光里，却倒像是一副风格独特的风景画。
7、 快乐的分享，痛苦的承担。在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。
8、 开头：每次听到这首歌"团结就是力量"这首歌我总是感慨万千，特别是在XX事情后，体会更是深刻。
9、(摘自太原市考生《祝福你，一面之交的大哥》)
10、仍旧是这条路，这条通往学校的路。一直以来，它披着重重的尘埃，让人无法看清它的光彩。沿路抑或终点，我找不到风景。
11、鼓励自己，我们充满斗志，迎接新的挑战；鼓励自己，我们会看到阳光，收获希望；鼓励自己，将为自己缔造新的辉煌。
12、成那七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻，我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆。
13、本文介绍了位于我国南海的西沙群岛美丽的景色和富饶的物产，表达了对祖国海疆的热爱与赞美之情。课文结构清晰。第1自然段，介绍了西沙群岛的位置，点明了西沙群岛是一个风景优美，物产丰富的可爱的地方，总领全文。第2-5自然段分别从美丽的海水、海底多样的生物、海岛上众多的海鸟三方面具体介绍了西沙群岛的风景和物产;第6自然段主要写了西沙群岛必将随着祖国建设事业的发展变得更加美丽富饶，与开头相呼应。其中，第5自然段是围绕“西沙群岛也是鸟的天下”这个关键句写的。
14、妈妈的爱最无私，虽然我给她的常常是狂风暴雨，但她给我的永远都是温暖的阳光。
15、只有我们愿意打开心内的窗，才会看见心灵的宝藏；只有我们愿意打开心内的窗，才会看见门外清明的风景；只有我们愿意打开心内的窗，人间的繁花满树与灯火辉煌才会一片一片飘进窗来；只有我们愿意打开心内的窗，我们才能坦然勇敢走出门去，一步一步走向光明的所在。
16、(5) 对偶：使句式整齐，结构一致，形式优美，音韵和谐。
17、梳理：现在再来看看哪一句才是关键句，总领整段话。(生反馈)
18、《铺满金色巴掌的水泥道》是一篇以写景为主的散文，语言优美，情文并茂。作者通过语言文字的描写，展现了一幅生动的金色水泥道图，表达了对秋天的喜爱之情，给学生以美的享受和情感的熏陶。
19、还有人觉得是：正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
20、用火驱赶猛兽，用火抵御严寒，人类得以生存；用火开辟土地，营建家园，用火煮熟食物，告别难以下咽的生肉，人类有了火得以发展壮大。
21、一个人的时候，喜欢泡一杯绿茶，沉浸在自己的内心深处。只有那平淡的岁月，伴随我们质朴的生命，眺望细水长流，闻听鸟语花香，一起走到人生的尽头。
22、初中作文首尾段摘抄，学会写作对我们的逻辑水平也有好处，感受生活不要能带有很强的目的性，作文的写作风格可以有很多种，这是很有人文底蕴的一座城市，跟我一起来学习初中作文首尾段摘抄。初中作文首尾段摘抄1仰起头，朝着太阳的方向，轻轻闭上眼睛，和煦的风里铺满了阳光喷香的气息。也许在那并不遥远的地方有一片盛大的向日葵花田，明艳动人，张扬着生命的鲜活与芬芳，和我一起感受着阳光的温度。
23、第一板块我就带领孩子们在朗读中感受文本，从词语到课文，班级孩子捧起书入情地读着。
24、(结尾)分享是一种博爱的心境,学会分享,就学会了生活。分享是一种思想的深度,深思的同时,你分享了朋友的痛苦。分享是一种生活的信念,明白了分享的同时,明白了存在的意义。
25、 听一曲琴音，如薄风入弦，疲惫的身躯以及浮躁的心情，随音乐放逐，梳洗，而后，飘向窗外，落在时光静处。岁月的墙角总是堆积着诸多情绪，喜悦或者忧伤，无法掩盖的过往。紫藤花一般温暖的话语，若，风中的旋律，唇边的低语，还会在记忆里凝聚成光亮的轨迹。生命，也一如寻常的美丽。
26、 分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。
27、落叶飞扬的乐章，是树木对大地滋养的感恩；丝缕飘荡的晴空，是白云对蓝天哺育的感恩。
28、(注意：在写作时必得结合文章的具体内部实质意义来写，否则就会很空。)
29、我们一过了做孩子的日子就掉了会飞的本领。——徐志摩《想飞》
30、你不知世上有我，我不知世上有你，岂不干净？一朝偶相逢，三载苦相思，情到浓处伤人深，宁愿无心对无情。何必呢，何苦呢？但愿此生，从未邂逅……
31、 结尾：长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗。
32、明确说明对象，主要从两个方面着眼，一是看文章说明什么事物或事理，二是看文章说明这一事物的哪个方面，我们既可从标题入手，也可以找中心句(首尾段)，或从材料中归纳。
33、●爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
34、答题格式：本文采用了……的写作手法，作者通过……(文章相关内部实质意义)使文章写得……。
35、那时我们有梦，关于文学，关于爱情，关于穿越世界的旅行。如今我们深夜饮酒，杯子碰到一起，都是梦破碎的声音。——北岛《波兰来客》
36、狂潮拍石，十里海岸同时金钟齐鸣，铿铿锵锵，很有节奏。
37、我们都在不断赶路中忘记了出路，在失望中追求偶尔的满足。在梦中解脱清醒的苦，流浪在灯火阑珊处。——安宁《温暖的弦》
38、火，还是一场大火，秦始皇的一把火，烧掉了多少代人才传承下来的书籍。
39、 (2)结合说明方法谈： 通过……的说明方法，说明了……(事物特征或事理)，使说明……(作用)。
40、准确把握内容及思想情感每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。
41、 承诺不是天上的白云，逍遥，飘逸;承诺不是绿波上的一朵浪花，轻盈，潇洒;承诺不是水面上的一叶浮萍，漂游不定;承诺不是夜幕中的一朵昙花，转瞬即逝。承诺如同珍珠，它的晶莹是蚌的痛苦的代价，也是蚌的荣耀;承诺如同金黄的谷粒，它的饱满是农民辛勤汗水的结晶，也是农民的希望;承诺如同蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂勤劳的结晶，也是蜜蜂的骄傲;承诺如同流星，它的灿烂是陨石悲壮的付出，也是陨石的辉煌;承诺如同清晨绿草尖的露珠，晶亮而短暂。
42、 那些风花雪月的故事，是用铅笔勾勒出的梦幻，在青春岁月里肆意驰骋着想象，任由时光的橡皮不停地擦，依旧抹不去曾经激情飞扬的印迹。幸福常常是与泪水相伴的，就算被风干之后，泪痕里总会留下难以磨灭的记忆。过去虽美，但亦伤人，当所有的誓言都随风散去，我依然期待下一个给我的美丽。
43、毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽;毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌;毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。
44、首尾呼应的作用:可使结构更加紧密，严谨，内容更加完整.强调主题,加深印象,引起共鸣.
45、同学们，大家好！今天我们一起探讨微写作的复习。微写作是自由思维和洒脱文笔的象征。它不仅提升了语文表达的灵活性，而且有助于提高大家的思维水平，提高创作的感情维度。课标中也明确指出：
46、指在文章收束时，有意突然结住，以求得直截了当、干脆利落的表达效果。
47、人生处事为人皆方圆之间，方圆有度，不卑不亢。
48、美学大师罗丹曾经说过:“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”《智慧的眼睛》
49、希望就像烈火，点燃你的生命，让生命在燃烧中得以体现，在发光发热中展现真正的价值。
50、典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？
51、●快乐=物质/欲望。这是美国经济学家萨缪尔森提出的快乐方程式。从经济学的观点看，物质消费越大，欲望越小，快乐就越大，正应了中国人的一句古话“知足常乐”。反之，如果一个人的物质消费有限，而欲望无穷大，将会怎样呢？路瓦栽夫人有那么多“梦想”，又有那么多“陶醉”，她怎么能不痛苦、伤心呢？
52、③对比读，继续发现特点。发现从颜色、动作、样子等方面具体进行介绍。
53、我愿意继续去帮助那些需要帮助的人，让我们的生活充满七彩的阳光！
54、从人文主题来看，《富饶的西沙群岛》这篇课文描绘了位于我国南海的西沙群岛，那里风景优美、物产丰富。选编这篇课文，具有一定的民族意识，让学生在阅读过程中更加了解它，激发学生热爱祖国的每一寸土地，热爱祖国的壮美河山的真挚情感。