1、人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德 ——但丁
2、长养慈心，勿伤物命，充此一念，可为仁圣。——弘一法师
3、(“老当益壮”不正是84岁的钟南山院士的写照吗？注：钟南山院士曾在1959年首届全运会打破400米栏全国纪录。)
4、想知道孩子在校表现怎么样？不用问老师，翻翻作业本就能知道！
5、1“你相信人能改变命运么？”“人应竭尽所能……然后再听天由命。”——电影《最后的武士》
6、谁在装束和发型上用尽心思，谁就没有精力用于学习；谁只注意修饰外表的美丽，谁就无法得到内在的美丽。——杨尊田
7、现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。——罗蒙诺索夫
8、把意念深潜得下，何理不可得，把志气奋发起，何事不可做。——吕坤
9、三年级语文上册：期末必考题型(字、词、诗句)
10、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇
11、学愈博则思愈远。明末清初思想家王夫之《四书训义》
12、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则断事是书生的怪僻。——培根
13、善不是一种学问，而是一种行为。法国思想家,文学家罗曼·罗兰
14、(坚强并非天赋，而是经由生活中一个又一个事件磨砺而出。)
15、“季文子三思而后行。子闻之曰：再，斯可矣。”——《论语·公冶长》
16、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基
17、以能问于不能，以多问于寡，有若无，实若虚；犯而不校。——孔子
18、读书是易事，思索是难事，但两者缺便全无用处。富兰克林
19、教育是给人戴一副有光的眼镜，能明白观察；不是给人穿一件锦绣的衣服，在人前夸耀。
20、时间给勤奋者以荣誉，给懒汉以耻辱。——高士其
21、为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。——戴尔·卡耐基
22、学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦
23、(那些疫情期间对管理人员恶语相向甚至大打出手，最终被处罚、拘留者，莫不如此。)
24、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名
25、战术之为物，一言以蔽之是若干世纪以来的军事经验的积累。——戴吉伯
26、弗朗西斯·培根(1561一1626年)，英国文艺复兴时期散文家、哲学家。英国唯物主义哲学家，实验科学的创始人，是近代归纳法的创始人。
27、记问之学虽博而有限，义理之学虽约而无穷。——《古今图书集成·学行典》
28、“吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆已。”——《庄子·养生主》
29、白话译文：少年时只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。
30、没有人再揭发，没有人再说苛酷的真话！——别林斯基
31、大抵学问只有两途，致知力行而已。南宋哲学家、教育家、诗人朱熹《朱熹文集·答吕子约》
32、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫
33、发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。人力胜天工，只在每事问。 ---------陶行知
34、三年级语文：人物动作描写5大技巧＋例文＋写作素材
35、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠——达·芬奇
36、中华五千年文学常识100题，测测你能对多少？
37、咫尺之图，写千里之景。东西南北，莞尔目前；春夏秋冬，生于笔下。——(唐)王维
38、有的人衣上尽是锦绣，灵魂里却打满了补丁；有的人衣上打满了补丁，灵魂里却尽是锦绣。——彭斯
39、子曰：“父母在，不远游，游必有方。”——《论语·里仁》
40、你今天在这个地方摔倒，不意味着下回你就能绕得开。——张艺谋
41、(伤害与被伤害，很多时候也是对立统一的关系，伤害——不管是对他人还是对大自然，也意味着在反噬甚至毁灭自己。)
42、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。——约翰·塞尔登
43、一个国家，怕老婆的故事多，则容易民主；反之则否。
44、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升
45、子曰：“唯仁者能好人，能恶人。”——《论语·里仁》
46、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培 根
47、对大多数人来说，经验犹如航船上的尾灯，只照亮已经驶过的航程。——柯尔律治
48、三到之中，心到最急。——朱熹学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。
49、理无专在，而学无止境也，然则问可少耶。——刘开
50、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。——林格伦
51、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳
52、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚
53、(人类今日承受的“疫情”之“果”，也必有其“前因”。)
54、博学而笃志，切问而近思。——《论语?子张》：广博地学习以坚定自己的意志，恳切的提问并且联系实际进行思考。
55、爱的反面不是仇恨，而是漠不关心。——特蕾莎修女
56、谁对过去闭上眼睛，就是对未来视而不见。——德国前总统魏茨泽克
57、愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问，学问本身并不教人如何用它们；这种运用之道乃是学问以外、学问以上的一种智能，是由观察体会才能得到的。——〔英国〕培根：《随笔·论求知》。
58、知识的确是天空中伟大的太阳，它那万道光芒投下了生命，投下了力量。丹伯斯特
59、(不管是一个国家还是一个人，不可能永远一帆风顺。)
60、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
61、最有学问和最有见识的人总是很谨慎的。法国启蒙思想家,哲学家,教育家,文学家卢梭
62、白话释义：学业由于勤奋而专精，由于玩乐而荒废；德行由于独立思考而有所成就，由于因循随俗而败坏。
63、(疫情何尝不是让我们万般无奈的那根共有的“刺”？)
64、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。——苏霍姆林斯基献花有学问送鲜花成了时下国际通用的既时尚又实用的一种礼仪形式。迎来送往的时候，送花精心挑选的鲜花，显得既有修养又体面，真是一举两得。但因为民族、宗族、国别的不同，不同的鲜花往往有各自约成俗成的含义。所以我们有必要各种常见鲜花的寓意做一定的了解，才不至于好心办坏事。鲜花有两种常见寓意。一种是通用寓意。是在世界上为人们所共识、广为沿用的寓意。
65、人生的刺，就在这里，留恋着不肯快走的，偏是你所不留恋的东西。——钱钟书