1、关于“中秋节”作文素材最全汇总，节后写作一定用的上！
2、所以，让我们自己告诉自己：学会包容吧，以如水一般纯洁的心去善待一切吧，以比苍穹更宽阔的心去包容一切吧！宽容优秀作文12宽容的胸怀。它可以包容人间万物，可以与人为善，可以化干戈为玉帛。我真正明白这些却是缘于一次偶然。(宽容素材事例摘抄大全)。
3、孟获有万夫不当之勇，豪侠仗义，在少数民族中很有威望。诸葛亮命令部下，遇到孟获，千万不要伤害他，要抓活的。
4、也许你只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头，终会翱翔蓝天。
5、包容，原谅，不计较。《宋书·郑鲜之传》：“我本无术学，言义尤浅，比时言论，诸贤多见宽容。”
6、部编版1-6年级语文上册课文背诵闯关表，暑假里可以这样背！(附课文内容填空题)
7、我面对她的时候，她没有一滴眼泪，饱受创伤的痕迹已过早的在她的额头留下了深深的印记。你真的从心底里原谅她了吗，她的一声“对不起”能填平你十多年来的吗？我试探性的问她。她深深的叹息了一声后，说了一句“再不好，可她总是我的母亲啊！”。
8、初中优秀作文：《见证美好》《你是我心中的阳光》
9、红军三军团总指挥彭德怀等30多人前沿察看地形，传令兵手执红旗边跑边喊让路。只有一个战士坐着不动。彭德怀见人挡路便喊了几句。战士站起来朝彭总就是两拳。彭总让过他匆匆赶路。事后，传令兵捆来那个战士见彭总。彭总立即让他回去战士自知闯祸，心里害怕，见彭总毫不在意，深受感动，后来逢人就说：“总指挥真是度量宽宏呀！”
10、宽容是鲍叔牙多分给管仲的黄金。他不计较管仲的自私，也能理解管仲的贪生怕死，还向齐桓公推荐管仲做自己的上司。
11、一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。(黎巴嫩)纪伯伦
12、学习写简单纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实；
13、愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐；
14、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
15、之后，管仲参了军，每次打仗都缩在最后面，撤退时又跑在最前面，别人都骂他是个胆小鬼，鲍叔牙出面制止别人的耻笑，说管仲之因此这样做，是正因他家里有老母亲需要他赡养。
16、进入初中，就应该接触原著。我们建议一个孩子从小学到高中毕业阅读的课外书最低应该在500本之上，最好在1000本以上。
17、 不朽的行者：屈原当黎明还黝黑时，他就触着光亮而长吟。上下求索，踽踽独行。他使一条不屈的生命得到了高度的提升，他使一个站立的灵魂，得到了不朽的诠释。
18、引导和促使孩子通过观察、调查、访谈、上网、阅读、思考等多种途径，运用各种方法搜集生活中的材料。生活是写作的源泉，要让孩子多体验生活。
19、初中优秀作文：《选择如水人生》《记忆中的画面》
20、最新统编初中语文90首古诗词合集(附音频+电子版)，为孩子收藏起来慢慢背！
21、每天都会有令人感动的事发生在你的身边，只要留心观察，还怕不能找到吗？(结尾篇末点题很好，反问手法引发读者思考)
22、这里需要强调一点：孩子在成长的过程中一定不能远离名著，培养孩子阅读经典名著要从小引导，循序渐进。譬如，在小学阶段可以让孩子阅读根据名著改编的连环画，小学高年级可以让孩子阅读一些专门给少年儿童看的名著简写版。
23、自那之后，孟获死心塌地归顺蜀汉，直到诸葛亮死，他都没有叛乱。这在客观上为蜀汉出兵中原扫清了后顾之忧，而且对西南少数民族的生活安定和经济发展有很大促进作用。宽容的智慧：
24、未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵;未经历风雪交加的黑夜，哪能体会风和日丽的可爱;未经历挫折和磨难的考验，怎能体会到胜利和成功的喜悦。挫折，想说恨你不容易……
25、我们敬爱的周总理一向被人们称作礼貌待人的楷模。有一次，周总理请一位姓朱的理发师给他刮脸，刚刮到一半，周总理忽然咳嗽了一声，朱师傅没提防，刮了个小口子，朱师傅心里一阵紧张，忙说：“我工作没有做好，真对不起总理。”周总理微笑着宽慰他说：“怎么能怪你呢!全怪我咳嗽没和你打招呼。还幸亏你刀躲得快。”事后，周总理还一再向朱师傅道谢，尽力消除朱师傅的顾虑。宽容的作文素材积累篇2一位哲人曾经说过：一个伟大的人有两颗心，一颗心流血，一颗心宽容。在我看来宽容就是可以包容世间的喜怒哀乐，包容他人的过错，同时也包容自己的过失。我们应该以宽容之心对待事物。
26、●0盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的——毅力。
27、一个22岁的年轻人在订婚大喜那天，他的女朋友却牵着另一位年轻小伙儿的手对他说：“对不起，我觉得，我们在一起不会幸福。”正沉浸在幸福中的他呆若木鸡，在亲戚朋友诧异的目光中真想找个地缝钻进去。
28、可激发你接受挑战的勇气，迸发出生命的潜能。这不是简单的宽容，这宽容如硎磨砺着你意志，磨亮了你生命的锋芒。
29、教科书级绝佳好素材：《中国诗词大会》开场白1-5季合集(收藏)
30、宽容，不仅是要宽以待人，还要善待自己。人性混合着伟大与渺小，善与恶，崇高与卑微，我们不是圣人，大家都是如此相差无几，“有可爱的东西，也有令人失望的地方”。人生苦短，我们大可不必在自责的漩涡中不能自拔，对自己宽容一些，在超然中会有一片更宽阔的天地。
31、一切都如铅灰色的残梦!生命易逝，世间沧海桑田。所有那些夭折了希望和梦想的人们啊，我们会珍存你们的梦想!我们会在祖国的大地上种下爱与团结的花朵。世界与我们同在!我们珍存同一个梦，用那双带着梦想的翅膀学会飞翔。
32、写清楚事情发展的先后顺序，使叙事具有完整性。
33、怒火冲上头顶，我立马回头寻找那可恶的“肇事者”，是一个初一年级的小男孩。我狠狠地瞪着他，真恨不得把他大骂一顿，可我怕违反纪律，没敢大吼，就那样凶凶地盯着他。也许是我的样子有点吓人吧，那个小男孩竟有些不知所措了，两只手紧紧抱住饭盒，怯怯地瞅着我。见我不作声，他知道大事不妙了，结结巴巴地说：“对……对不起，我……我不……我不是故意的。”说着眼里泛起了点点泪花，亮晶晶的。
34、记叙文想要写的“出彩”，这15个技巧你必须掌握！
35、这里需要强调一点：孩子在成长的过程中一定不能远离名著，培养孩子阅读经典名著要从小引导，循序渐进。譬如，在小学阶段可以让孩子阅读根据名著改编的连环画，小学高年级可以让孩子阅读一些专门给少年儿童看的名著简写版。
36、后来鲍、管二人分别投奔齐国公子小白和公子纠门下，小白胜而纠死。管仲跟着倒霉被囚。鲍叔不以胜者自旌，反而力荐管仲于齐桓公(小白)，也不计较自己会处在管仲之下。桓公果然拜管仲为相，治理齐国，九合诸侯一匡天下，齐桓公终成一代霸主。管仲后来感叹道：“生我者父母，知我者鲍叔也”。
37、材料的选择、详略，都要为中心服务。常犯的毛病有：
38、忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛，从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用说很多，还有看采莲的人。那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。梁元帝《采莲赋》里说得好：于是妖童媛女，荡舟心话：(益鸟)首徐回，兼传羽杯;棹将移而藻挂，船欲动而萍开。
39、作文是需要灵性的，是需要创造力和独立思考能力的。培养学生的写作兴趣和写作能力，我们以为培养作文能力，可以运用逐年级分解的方式，循序渐进：一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。
40、刘备去世以后，蜀国丞相诸葛亮准备北伐中原。当时蜀国南部，就是云南贵州交界处，少数民族的大酋长孟获发动叛乱，诸葛亮决定亲自领兵平息叛乱，先解除这后顾之忧。有人建议，派一员大将南下足以消灭孟获，丞相就不必深入那“不毛之地”了。但是诸葛亮考虑得更长远，他要对孟获恩威并施，以收服人心。
41、 俞伯牙、钟子期一挥手，一拨琴，一段旋律;一高山，一流水，一段传奇。他们艰难地跋涉于七根琴弦，他们用紧扣的十指敲开了心灵之门，他们的生命也由此产生了共振。即使远隔千里，即使天上人间，但在他们人生原始的画卷里都巍峨着山，清澈着水，飞舞知己的音韵。
42、教育部通知|2019年中小学启用新教材(附1-9年级阅读书目)
43、对政敌素以宽容著称后来终于引起一议员的不满议员说。"你不应该试图和那些人交朋友，而应该消灭他们。"林肯微笑着回答"当他们变成我的朋友难道我不正是在消灭我的敌人吗？"一语中的多一些宽容公开的对手或许就是我们潜在的朋友。
44、亲情是朱自清文中父亲的背影，亲情是孟郊慈母手中的针线，亲情是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感叹，亲情是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿。
45、(开头)在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹;在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头、有他们这样一群人。
46、李斯特要她把演奏的曲子弹给他听，并加以指点，最后爽快地说：“大胆地上台演奏，你现在已是我的学生。你可以向剧场经理宣布，晚会最后一个节目，由老师为学生演奏。”李斯特在音乐会上弹了最后一曲。
47、太山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深;王者不却众庶，
48、在暑期的一天里，我和小朋友在楼下一起玩捉迷藏的游戏，规则是：不准藏到家里，不准进楼道，只在小区院内，我们四个人轮流找。到我找的时候只找到了两个人，还有一个人没找到，我和她们两个人把整个小区都找遍了，可是还没有找到，因为那时天已经很晚了，非常担心她出事，我们只好去她家。到了她家我们对阿姨说：“我们在玩捉迷藏的时候找不到她了，快去找一找吧。”阿姨说：“捉迷藏？她根本就没出去玩呀！”我们听了这话生气极了，顿时火冒三丈。“怪不得找不到她，原来是她自己偷偷地回了家。”“你知道我们很担心你吗？欺骗这种事情太令人厌恶了。”“以后再也不和她玩了。”我们七嘴八舌地说她，然后气哄哄地走了。第二天，我们写完作业又到楼下玩，我看见她独自一人站在那里，面容非常僵硬，不难看出她非常渴望回到我们的身边，见到她那可怜的样子，同时恻隐之心油然而生，让我想起老师说过的话：“责人之心责已，恕已之心恕人。”所以我倡议伙伴们和她一起玩。她也向我们道了歉。
49、这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有特殊的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广所以语文根底扎实。
50、2017感动中国十大年度人物揭晓，颁奖词全文(收藏)
51、多观察生活，做生活的有心人。注意对景物、人物、动物、事件等的观察这样可以
52、张英见信深感忧虑，回复老夫人：“千里家书只为墙，让人三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”于是，张老夫人令家丁后退三尺筑墙。叶府很受感动，命家人也把院墙后移三尺。从此，张、叶两府消除隔阂，成通家之谊。
53、走出奶茶店，忽然，表哥往我这里靠，把我的奶茶弄掉了，这一次，我真愤怒了，冲他大吼：“你干什么！故意的吧！”我头也不回地走了……
54、(结尾)好奇心——它在推动世界进步的同时，也在积蓄着毁灭世界的力量。
55、宽容是一种大智慧。西蜀丞相诸葛亮曾率兵攻打南蛮，久攻不下，孔明想出妙计，禽得孟获七次，却又放其七次，最后孟获被丞相的宽容感动，从此效忠西蜀，肝胆相随，鞠躬尽瘁。
56、这时，男孩感动得哭了，说："校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。"