1、近日，杭州图书馆向所有读者免费开放，其中包括乞丐和拾荒者。有读者对此表示不满，向馆长抱怨说：“图书馆是大雅之堂，允许乞丐和拾荒者进馆阅读，是对其他读者的不尊重。”馆长褚树青回答：“知识不分高低贵贱，人人都有到图书馆求知的权利。我无权拒绝他们入内阅读，但你有权选择离开。”
2、译：学习要不断进取，不断努力，就像逆水行驶的小船，不努力向前，就只能向后退。
3、译：做任何事情，开始一定要认真地做好，如果做差了一丝一毫，结果会发现相差很远。
4、译：玉石不经过雕琢，不能成为有用的玉器；人不经过学习，就不懂得事理。
5、有一句教育名言是这样说的：“让每个孩子都抬起头来走路。”孩子的自信源于父母对他的爱。不要吝啬“我爱你”这三个字，也不要羞于表达。爱孩子、爱伴侣、爱父母就应该大声说出口。不仅是这样，我们还要充分信任他、尊重他，多挖掘他身上的优点，少一些责骂，多一些宽容，但不要纵容；少一些攀比，多一些鼓励；少一些包办，多一些引导；少一些灰心，多一些欣赏。也许孩子会笑着去面对他的人生。
6、译：对于国家有利的事就要热心地去做，对国家有害的事就要憎恶它，远离它。
7、译：学过的知识，在适当的时候去复习它，使自己对知识又有了新的认识，这不是令人感到快乐的事吗？
8、洁白以自爱，清廉以自律，清高以自尊；淡泊以自居，淡交以自制，平易以自恃。
9、“老师，他是用自己的手套擦的!”一个学生大声说道。
10、家长首先是家庭的操持者，要有生活能力，过好日子，用心对待孩子和家庭，传递给孩子积极乐观的生活观。其次是家庭的设计师，把家里布置的有条理，有品位，很温馨，要让生活有仪式感，家假日或者家人生日时，大家坐在一起聚餐，让家庭生活充满格调。再次，家长是家庭的游戏王，爸爸带着孩子玩游戏，妈妈陪着孩子讲故事，让家庭充满生机和活力，父母要培养自己的兴趣。最后，家长还是家庭的哲学家，要做智慧型的家长，家庭遇到挫折和难关时，迎难而上，给孩子传递正确的生命观和价值观。
11、是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
12、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
13、 雷锋一生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产d。还是少年的他就说过，“人生三件事，入队、入团、入d。”锻炼成长为一名共产d员后，雷锋在日记中写道：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”他是这样说的，也是这样做的。雷锋当过农民、工人、战士，在一个个普通岗位上，一件事情接着一件事情去做，一项任务接着一项任务去完成，一点一滴地奉献，用青春和生命诠释了什么是共产d人的初心、如何践行共产d人的使命。新时代，d员、干部像雷锋那样践行d的初心和使命，就要立足本职岗位，发扬“螺丝钉”精神，在做好本职工作中努力为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，脚踏实地、一步一个脚印，将本职工作做好、做出彩，让d放心、让人民满意。
14、尽管在疫情面前，一些d员领导干部因失职被问责惩处。但更多d员干部，仍坚持奋斗在战“疫”一线，吃苦在前，冲锋在前，不计得失，不求回报。正是这些d员干部的挺身而出、英勇奋斗，给了广大民众战胜疫情的坚定信心，也凝聚起守望相助的社会合力。
15、智者为官，替国分忧，为民解难，鞠躬尽瘁，一生尽得平安；愚人居吏，为已谋财，弄权求利，机关算尽，永世难求幸福。
16、译：当正义遭到侮辱、欺凌却不挺身而出，是一种耻辱的表现。
17、新的一天在上课铃声“铃铃铃……”中渐入节奏，我开始了本次社会实践活动的支教生涯。当站在讲台的那一刻，我的内心无比激动，看到乖巧可爱地小朋友内心愈加期待今天的课堂，期待他们的表现。
18、为师者，人魂之匠也。必清其志，洁其心，正其身。一生辛劳自逍遥，两袖清风终不悔。
19、“柔藤不借撑特力，卧地开花落不惊”，这样简单的一句话，涵盖了齐白石老人一生的处事态度和人格魅力。他常以藤自喻，他画的藤也就如其人。他是天真可爱的，可爱得毫不掩饰。
20、以上是我自己觉得重要的一些心得与体会，在孩子的成长过程中会出现各种各样的问题，都需要我们家长冷静地面对、理性地分析，提出最适合自己孩子的解决方案。
21、耶稣说：“你们如果不回转，变成小孩子的样子，就一定不得进天国。”帕斯卡尔说：“智慧把我们带回到童年。”孟子说：“大人先生者不失赤子之心。”几乎一切伟人都用敬佩的眼光看孩子。在他们眼中，孩子的心智尚未被岁月扭曲，保存着最宝贵的品质，值得大人们学习。
22、令公桃李满天下，何用堂前更种花——白居易《奉和令公绿野堂种花》
23、“高山仰止，景行行止”，内容上理解：在高高的山上远望，在光明大道上行走。实意虚化，则是“好上加好”的意思。后来有了成语“高山景行”，喻说“品德修养超好”，成为大家学习的榜样、标杆。有专家说，“德”，原本就包含着“才”，为了强调“做人为先”，所以，就把“德”用来专指“品德，品行”了。故而，这句话是可以理解为“德才兼备”的。
24、在家庭教育中，父母经常会对孩子说应该这样做，不应该那样做来规范孩子的言行。可是这种空洞的说教所起的作用往往微乎其微。父母的一言一行，一举一动，孩子都会看在眼里对父母产生崇敬，并以父母为榜样模仿效法。在日常生活中，父母要谨言慎行，以身示教，凡是要求孩子做到的，自己首先必须做到。
25、廉洁方能聚人律己方能服人身正方能带人无私方能感人。
26、译：自古以来，谁都难免会死的，那就把一片爱国的赤胆忠心留在史册上吧！
27、好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
28、江河的脚印是巨大的刻槽，森林的脚印是煤炭，一只远古的海星的脚印是一块化石，人的脚印是短暂和墓碑和永恒的艺术及语言。爱默生说：“天空中到处是象征；遍地都是备忘录和签名；每一个物体浑身都是暗示，在向理解力高超的人说话。”
29、 在武汉，他们自发组成的“W大武汉紧急救援队”全天候待命，义务接送没有交通工具的孕妇和家属往返医院，一个月来，23个新生命在他们的护佑下顺利降生；
30、两千年的一天，亚历山大巡游某地，遇见正躺着晒太阳的第欧根尼，这位世界之王上前自我介绍：“我是大帝亚历山大。”哲学家依然躺着，也自报家门：“我是狗儿第欧根尼。”大帝肃然起敬，问：“我有什么可以为先生效劳的吗？”哲学家的回答是：“有的，就是——不要挡住我的阳光。”据说亚历山大事后感叹道：“如果我不是亚历山大，我就愿意做第欧根尼。”这真是一个可爱的故事，大帝的威严和虚心，哲学家的淡泊和骄傲，皆跃然眼前。
31、不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》
32、汤姆生在《论雪莱》一文里骂得好：“后世人！后世人跑到罗马去溅大泪珠，去在济慈的墓石上刻好听的殊语，但是海深的眼泪也不能把枯骨润回生！”
33、有位书法家对一位用废报纸练字的人说：“如果你用最好的纸来写，你可能会写得更好。”那人很奇怪地问原因，书法家笑而不答，那人顿悟。还有这样一则谚语：“如果你想翻墙，请先把帽子扔过去。因为你的帽子在那边，你已经别无选择，要想方设法地翻过去。
34、译：为国家分忧时，比别人先，比别人急；享受幸福，快乐时，却让别人先，自己居后。
35、让人深有感触，用最平实的语言揭示出了现在学生读书的现状，见解独到，让人认识深刻。
36、古往今来，关于珍惜时间的格言警句很多，而我们最好珍稀时间的方式便是在有效的时间内充实自己，这也是人生的意义。
37、改革创新时，要抱着不能动摇的决心去推进，相信变则通。
38、雷锋是一代代敬业者、奋斗者的缩影。当前，战“疫”正处于最吃劲的关键阶段，最需要发扬螺丝钉精神。“高楼大厦都是一砖一石砌起来的，我们何不做这一砖一石呢！”只要我们每个人向雷锋同志学习，把各项工作抓实、抓细、抓落地，就一定能夺取这场战“疫”的最终胜利。
39、做好家长与孩的沟通，要注意讲究科学法：先要善于倾听。只有倾听孩的话，知道孩想什么，关注什么和需要什么，才能有针对性地给予孩关和帮助，也会使以后的沟通变得更加容易。孩向您诉说兴的事，您应该表兴；孩向您诉说不兴的事，您应该让他尽情地宣泄，并表同情；当孩向您诉说您不感兴趣的话题，您应该耐着性听，表您关注他的谈话内容。这样，不仅使孩更乐意向您倾诉，也可以提他的语表达能。其次，家长要学会和孩做朋友。家长如果总是在上，就很难和孩交知朋友，也就谈不上真正的沟通。这就要求家长和孩谈话时，要以孩的态和孩能理解的语进。再者要有耐，家长与孩之间的年龄、理和思想感情等各都存在着巨差异，理解需要个过程。如果过于急躁，沟通就会成为泡影。
40、1963年3月5日，《人民日报》发表毛主席“向雷锋同志学习”的题词，全国掀起学习雷锋先进事迹的热潮。自从那时起，这个普通士兵的名字就永远刻在人们的心上。
41、父母榜样的力量，父母要以身作则，给孩子传递正能量，孩子是复印件，父母就是原件，在孩子面前树立好的形象，养成好的习惯，营造好的家庭氛围。在科技发达的今天，父母们的生活工作都离不开手机电脑，但回到家中我们应该放下手机，远离电脑，陪着孩子或与孩子一起阅读，或者带着孩子到室外，走进大自然，去感受大自然，关爱大自然，告诉他们自然界中花草鱼虫都有自己的生命，去善待每一个生命，尊重自然，敬畏生命。
42、、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
43、译：如果想建立个人幸福的小家，必须先让国定安定，繁荣起来。
44、雷锋精神早已融入我们的血液、内化于心，镌刻在一个群体、一个民族的文明基因中。50多年前，它在中华大地上闪耀；半个多世纪后，它在中华大地上更加浓厚深沉。它总能将细小而深刻的感动、平凡又伟大的故事定格在时间与历史的记忆中。总能凝聚起最强的一股力量，描绘出最美的一幅画面。
45、译文：知是行的开始，而只有行动才能使认识变成实现，强调知行合一。学到的东西，应该落实到行动上，以知促行、以行求知。
46、译：学习知识但不能灵活运用，不能称为学习。
47、第三类是依托学校现有教育资源，开展一系列的体验活动。每月我们都会组织不同年级的学生欣赏一些优秀的军事题材影片，每学期还会邀请社区派出所民警来我校做大规模的法制教育报告会。通过活动，促使学生们将军人严明的纪律、优良的作风、顽强的`精神带进校园，同时能培养学生的责任意识，磨炼学生的意志品质，规范学生的言语行为，提高学生的能力素质，增强学生们的责任感，促进少年儿童素质的全面提高，从而受到了广大学生、家长、学校和社会各界的赞誉。
48、译：想起父母，做子女的是多么为他们感到心痛啊！他们生我育我，花费了多少辛勤的劳动啊！
49、清者透彻明如镜，廉者恢弘稳如钟，衣食足而知荣辱，警世名言伴一生。