1、写检讨书的目的在于认清并反省自己所犯的错误,并向上级表示自己改错的决心。所以,不要觉得写检讨书是一件羞耻的事情,更不能因此而自暴自弃,一错再错。叙述所犯错误,并定性之,这是对自己开的第一炮,一定要猛烈、响亮,不能不痛不痒。但切记,炮一定要往空中放,不可往实处打。比如:聊天室里泡美眉检讨书,那要这样检讨——“我单身时代养成的积习未改,不是一个好男人”,千万不能说——“我只不过想换换口味”。(认错态度诚恳的检讨书)。
2、小学生被罚写“检讨书”,表面认错态度诚恳,实际“另有玄机”
3、当这位小学生在写检讨书的时候,老师认为他的认错态度还是很诚恳的,但是当老师把整篇检讨书看完之后就发现“另有玄机”,竖着有一行竟写着“老师你真丑”。
4、接着写具体缺席会议的原因,把会议的时间,何时下达的会议通知等写清楚,还要写明自己怎样忘记了会议。
5、称谓。写明检讨书呈报的组织、单位或个人。比如“尊敬的XX,敬爱的XX”,然后空一行顶头写“您好!”。一定要写好称谓,这样才显得很真诚。
6、当我踏入高中校园时,校长在迎新会上郑重而严肃地提到了学校早恋的问题。在正常的校园生活中,学校也多次提出要求,说不要早恋,要把主要精力投入到学习上。上课的时候会赶上女同学。如果你不及时制止,我们可能已经做了一些不雅的事情
7、对不起,老师!经过你们的深刻批评教育,以及与我面对面战斗的豪情,我已经被羞辱,被痛苦,被腰酸背痛,被痛苦的知道我错误的严重性。早恋问题是一个严重的原则性问题,涉及到男女关系的正常发展。是一件大事,关系到我的学业、前途、出路、前途、名声、责任、做人等等。如果你走错了一步,后悔也来不及了。学生时代没有积累丰富的生活经验,心智不成熟,所以拿得太早。
8、今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心.(认错态度诚恳的检讨书)。
9、看得出来,这位小学生的检讨书很诚恳,但是当老师仔细看过以后才发现,有一句话在隐藏着,那就是“老师您是猪”,估计这位小学生是离挨打不远了。
10、这件事在学生中造成了不好的影响。因为我在自习课上和女生搂搂抱抱,影响了班级纪律和学生学习,这其实是对学生家长的不负责任。
11、正所谓“金无足赤,人无完人”,小学生在学习的过程中也会面临诸多挑战,而犯错也是人之常情,毕竟没有学生“生而知之”,而老师在管教之余,不妨要学生深刻的认知到错误,争取下次不要在犯错。
12、学校一开学就三令五申,一再强调校规校纪,提醒学生不要违反校规,可我却没有把学校和老师的话放在心上,没有重视老师说的话,没有重视学校颁布的重要事项,当成了耳旁风,这些都就是不应该的。也就是对老师的不尊重,更是对那位女生的不尊重。
13、今天,我怀着愧疚和遗憾写下这篇自我批评,向大家展示我对自己不良行为的深刻理解。我为这次犯的错误感到非常抱歉。我不应该在课堂上和女生接吻。班级是我们学习的地方,但我没有认真对待。我被校长抓了,丢了个人给班主任,把班级部门黑了。
14、所以,怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我抄袭作业这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再重犯这种错误的决心。
15、在这件事情中,我感到自己在工作责任心上仍就非常欠缺。加强自己的工作责任心和工作态度。认真克服工作懒散的缺点,努力将工作做好,以优异工作成绩来弥补我的过错,对单位管理规定制度学习和执行不好,以后一定加强这方面学习,做一名合格的警员。
16、在这次回顾中,我深刻认识到了这个错误的严重性,我保证以后不会再犯类似的错误。请学校领导和班主任给我一个机会,我一定会改掉这些坏习惯。如果再发生,我会主动退学,以免影响同学,破坏学校形象!
17、已经深刻理解到此事的重要性,于是我一再告诉自己要把老师交待的作业当成头等大事来抓,不能辜负老师对我的一片苦心。对于我抄袭完成作业的事情,所造成的严重后果如下:
18、写明检讨书呈报的组织、单位或个人。如“校d委”、“公司人事部”、“×书记”等。
19、
20、正文,正文主要由三部分组成:所犯错误事实、对所犯错误的认识、改正错误的决心与措施。
21、按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份!对自己思想上的错误根源实行深挖细找的整理,并认清其可能造成的严重后果。
22、其实老师面对学生们的“小把戏”,自然也是了如指掌的,毕竟老师也是“过来人”,而在面对小学生的“嚣张”检讨书,老师也并不会多说什么,只要给家长过目即可,学生也自然会感受到来自家长的“疼爱”,虽说过程对学生并不友好,但是“小树不修不直溜”!
23、落款:写上检讨人的姓名或单位名称,最后写上年月日。
24、检讨书(也称认识书)是指在学习或工作中出现了问题或过错后,以书面的形式,对出现的问题或过错作出的检讨,并且改正。
25、老婆大人,我错了,不该惹你生气,让你不开心,每当你难过伤心时我自己心里也很不舒服,我很想去逗你开心,但又怕说错话让你更生气。你说你不想理我啦,那时真有种天塌下来的感觉,顿时觉得心很慌,我不知道该做什么,该说什么,就像一个无助的孩子一样只有无奈的等待,渴望被原谅。老婆,原谅我吧,好吗?
26、犯了这样的错误,对于家长对我的期望也是一种很大的打击,家长辛苦的赚钱,让我们孩子可以生活的好一点,让我们可以全身心的投入到学习当中,可是,我却违背了家长的心意,我犯了这样的错误,简直是对于家长心血的否定,我对此也感到很惭愧,家长的劳累是我们所不知道的,每天为了生存而忙碌,为了家庭而承受着巨大的压力,这一切的一切都是我们所不能够了解的,我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子,听从家长的话,家长是我们最亲的人,也是我们在现在这个社会上最可以信任的人,所以我们就要尽量的避免家长生气,不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气,这个都是相互的,当我们伤害到他们的心时,也是对于自己心的伤害,因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。
27、这几天我真的是很深刻地认识到了我的错误,知道了老师说的话不能够装作没有听见,老师说的话就要听从,老师说的话也绝对会实现她的诺言,老师所要管的一定是为了我们学生好,所以我们不用挑战老师的纪律,我们还是学生,没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法,我们学生可以做的事情就是好好的听从老师的话,好好的学习好,让老师可以放心,让老师可以信任。
28、知道你会回来时,我真的很开心,真的很想你了,老婆。还有很多话想当面对你说,那天你生气时,真的很想亲自搂着你,好想亲口跟你说声“对不起”。老婆,在家乖乖的等我回来啊。
29、回顾我的错误,我年轻冲动是有客观原因的。但是,作为一个16岁的高中生,我已经具备了辨别是非的基本能力,我应该为自己的行为负责。犯了这个错误,也逃不开自己的主观缺点和错误。在高一的学习生活中,我很大程度上主观上放松了对自己的要求,忽视了作为高一学生的学习责任和思想原则。
30、在这里我要对关心和爱护我的学校老师、爸爸和妈妈说一声对不起,我错了,我辜负了您们为了我成长所付出的辛劳和情感。
31、有些活动实施较混乱,准备不足,难以有效的责任到人。主要体现在出现问题,找不到人,互相推卸等等。
32、不过,人总是会犯错误的,当然我知道也不能以此作为借口,我们还是要尽量的避免这样的错误发生,希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手,马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误,老师说的话很正确,就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误,我感到真的是很惭愧,怎么可以这么的。
33、在以往的应试教育下,很多家长都信奉着“棍棒教育”,认为“不打不成才”等,但素质教育下的家长也更加注重学生的心理想法,就连老师管教学生的方式也有所变化,而当学生犯错误时,老师也多会要求写“检讨书”,但这位小学生写的“嚣张”检讨书,看似诚恳认错实则却是一首“藏头诗”,直接将“老师我讨厌你”写在前面,老师看后也无奈了,难道管教也是个错误吗?
34、对于这件事,我已经对严重后果做了深刻的反思:
35、上面这个同学你是认真的吗?真的在认错吗?小明同学,我要是你老师,我也得被你气死,认错的态度在哪里呀?你省略了200多个字,真的没关系吗?你认错的态度真的很不诚恳,我都想通知你的家长了,我要是你老师,我以后一定会多关注你的作业的完成情况完成质量,快说,你是不是想用这种方法来吸引老师我的注意力!
36、您在20xx年x月x日给布置了一份作业给我们,目的是为了让我们更好的理解和记忆所要学习的课程,但是我却没有理解老师的一份苦心,为了不写作业,居然借别的同学的作业抄袭。这不但仅是对我自己的不负责任,还是对老师的劳动成果的不尊重。对此向老师表示深深的歉意。
37、然而,我违背了父母的意愿。同时也辜负了老师的教导。对我们来说,思考老师的教育并不容易,但我却失去了一个人。我的这种行为也在学校的学生中造成了非常不好的影响,破坏了学校的形象。同学之间应该互相学习,互相促进,但是我的表现给同学们带来了不好的头,不利于学风建设。同时,也对学校的形象造成了一定的损害。作为济宁二中的学生,我应该维护它,而不是破坏它!
38、上面那个小朋友写检讨书就是因为他乱写作业,对于这一点,我比较好奇,到底是写错了?作业还是没写作业呢?,看来还是上课的时候要认真的听课呀,老师布置的作业是什么都不知道,小心家长打屁股哟!看他说了很多个他错了,认错了态度倒是挺积极的,能看出他的决心,老师就原谅他这一次吧!要是他再犯错,就罚他搞劳动卫生吧!
39、以后工作中认真履行岗位职责,增强事业心和责任感,认真做好职责范围内和领导交办的工作任务。要积极表现配合领导,配合同事,以自己的行动来证明自己的觉醒,以加倍的努力工作来证明自己的决心。
40、作为一名警务人员,我于xx年x月xx日因私事请假,擅自离岗。造成岗位空缺。下面我将剖析解读自己的错误,认真深刻的检讨自己。虽然这是一件偶然发生的事情,但我深深感到,这是长期以来对自己放松要求的必然结果。身为一名干警,一名d员,应该严于律己。对自己严格要求,增强自身的职业态度,避免在工作上的随意性。下面我谨向各位领导做出我深刻的检讨,并保证:
41、我深刻的反思:我不能私藏大功率,不能不顾他人人身安全擅自将大功率电器置于寝室,更不能把它放置在那种未加锁能够随意打开的柜子里面,检查人员是正义的执法者,是我们安全的护航者,小小污垢是不能在他们面前泛滥成灾的,即使你藏得再深也会把你消灭的无声无息。
42、在头行正中写明“检讨书”字样即可;也有注明所犯错误范围或性质,如《关于违反财经纪律的检讨书》。
43、最后表达自己的内心想法,表达自己做错了,很后悔,希望老师和同学以后监督,以后不再怎么样怎么样,希望老师或者谁原谅这次的过错。都说知错能改就是好孩子,我会努力做一个好孩子的!
44、标题。在头行正中写明“检讨书”字样即可;也有注明所犯错误范围或性质。针对不同的检讨书,要写明不同的标题。比如旷课检讨书、工作失责检讨书等。
45、这次我为自己的错误感到羞愧。我真的不应该在学校谈恋爱。学校是我们学习的地方。这不仅影响我们的学习,而且浪费时间,更重要的是违反了学校的规章制度。还有一点就是我辜负了父母的希望。想想父母努力赚钱,让我过上更好的生活,全身心地投入到学习中。
46、父母把我送到学校让我学习知识,老师是给我传授知识,不仅劳累还吃粉笔灰,这么辛苦只是为了让我能够学到知识,让我今后做一个对社会有用的人,可我却犯了非常严重的错误。
47、此次事情的发生,也警示了我以后会在努力工作的同时,尽其所能的严格约束自己,要求自己,使自己思想走向新台阶。通过领导的教育和帮助,我已经认识到自身的缺点和不足,我将本着有则改之,无则加勉的诚恳态度在做人和做事方面严格要求自己。痛定思痛,坚决将残存在我思想深处的障碍彻底肃清,要积累对工作有益和有良的经验,并将这种经验和教训运用到工作中去。其次,我意识到自己组织和纪律性不强,自由主义泛滥,才犯下今天这么严重的错误。今后的工作中一定引以为戒,做到早请示,晚汇报,在做好本职工作的同时,毫不留情的铲除隐藏在我思想角落里的自由主义成分。并坚信‘不以规矩,难成方圆’这一古训,
48、而这位小学生的检讨书很“特别”,他是这样写的“老师我不应该上课睡觉,老师您一定要原谅我这一次,您放心我以后好好听课,要是我上课再睡觉,我就是头猪”。
49、当我写这份检讨,老师和爸爸妈妈反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我感到很愧对您们,我不求您们的原谅,我要把它当成一个警钟,时刻敲响在脑际,监督我成长中的每一步,我要吸取教训,让它成为我今后学习和生活的动力。
50、而这位小学生的检讨书写得看起来还不错,认错态度还算是诚恳,但是当老师仔细看后,就看到了这一行字“老师我不服”,老师看后更加生气,相信这位小学生会接受到老师更严格的惩罚。
51、其实学生犯错误是在所难免的,但每一次的错误都能让学生更好地成长,也正应了那句“凡是成长,皆是经历”,家长也要让学生养成积累经验的好习惯,并正确面对自身的不足和错误,才能够有针对性的提升,成为更好的自己。
52、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想,如果对老师有更深的尊重,就会按时完成老师教代的每项作业据上,决定有如下个人整改措施:
53、自开学以来就一再强调校规校纪,提醒学生不要违反校规。可我却并没有把学校规定和老师、爸爸妈妈的话放在心上,总是放任自己,我行我素,时不时做一些违规的事。
54、上面这两个同学,你们真的不是亲兄弟吗?认错的态度都一样的'诚恳',不过这藏头诗真实绝了,第一张写老师我讨厌你,第二张写老师我没有错,可能这才是他们的真实心声吧,并想通过检讨的形式,表达口服心不服的态度,真的是太可爱了,不过这些都难逃老师的法眼,老师无奈回复到:把心思用在学习上多好?
55、落款。写上检讨人的姓名或单位名称,落上年月日。
56、此番我早恋被抓,我无言以对,我愧疚万分,我悲痛不已。递交我之早恋被抓的保证书,向您做出深刻检查与保证,反省我之错因,恳求您的宽赦。
57、大多数的小学生都是比较贪玩的,甚至经常在课堂上搞一些小动作,不认真对待学习,老师是很不喜欢这样学生的,如果老师批评过后还是不改正的话,那么老师就需要找家长谈一谈了。
58、我对于自己与同学经常在食堂“滋溜一口酒,吧唧一口菜!”的错误行为,向您严肃阐述我的错误原因:
59、可家长们不知道的是,多数学生在上学阶段的时候,是非常“调皮”的,甚至在老师讲课的时候,还会有学生“交头接耳”,这不仅是不尊重老师,也是对自己学习不负责任。
60、正文:正文由三部分组成:所犯错误事实;对所犯错误的认识;改正错误的决心与措施。
61、当学生起笔写下这份检讨是的时候,学生我感到无比的愧疚和自责,我深知是我有辱了当代大学生的清誉,一句“我错了”是抵消不了我所犯下的过错。上天怜爱,能让我遇到如此博爱的领导和老师,给我一次把所罪行倾述在一张纸上的机会,但学生诚知即使如此也洗涤不去这些罪行。
62、我辜负了您的一番心血,事无巨细.见微知著,由小及大,我作为一名初2学生还像小孩子一样在上课讲话,给全班作了坏榜样造,成了极恶劣的影响,对于这件事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思:
63、良好的教师教育对学生百害无一利,家长也要把握好教育的尺度和分寸,尽量不要对老师的教育“指手画脚”,并站在老师的角度去看待学生的成长,而不是要求这个要求那个,甚至对老师的管教进行投诉,那自然也会让“佛系教师”越发增多。
64、在此,我谨向领导做出深刻书面检讨。并将我对目前学生会工作存在问题的反思与总结结果向领导汇报如下:
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