1、明确：相对于《济南的秋天》中生机蓬勃的景物，郁达夫所选择的景物都有衰败颓废的特点。
2、感谢生活，它让人学会淡然。远方秋水边的大哲庄子，缓缓饮下一掬生活的冽泉。生活不紧不慢的步伐带领他看破名与利，超越了生与死；是生活让他入乎心之内，又出乎物之外。由是他学会淡然，衣带渐宽终不悔，说的正是他这种彻悟。他不同于那位终没能参悟生活，在汩罗江边留下悲剧的屈子。
3、作家自己本身就是语文教师，和孩子的接触机会最多，自然也是十分了解孩子的阅读喜好和问题。而他们笔下的作品，不管是用作平时的阅读，还是应对语文考试，都是很好的选择。
4、从父亲和妹妹对“我”下的结论中，你体会到了什么？ 我体会到作者的琴拉的太差了，听到了这样的评价 ，作者的信心受到了很大的打击。
5、b. 语法填空：2014届开始启用的新题型，将会把语法知识融入语篇运用中，提高学生的语言应用能力，结束初中单选语法题靠猜、排除法的时代；
6、这套书最具特色的是所选作品的作者都是长期为《读者》《意林》《青年文摘》等知名杂志撰文的美文作家，同时也是一线语文教师，他们的文章屡屡被选作中高考阅读和作文材料。
7、A.四百年多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙，又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。
8、五年级下期：《古文观止》选背和《诗经》50首、散文选背；(优美文段200字30篇)。
9、相对对于没有意义的坚持，懂得自己应该如何去取舍就显得意义非凡了，在追求某件事时，自己要明白这件事的成功率有多少，与自己付出的时间精力是否有起码的平衡，如果这件事的成功率几乎为零的话，那就要取决与事情的重要性或是必须性，如果不是一定需要的话，那么我只想说奇迹在这个世界上不是没有，但也不是经常发生，所以在一定程度上我们懂得去懂得取舍，或许就会给我们带来不必要的损失和更大的失望。
10、体会作者观察、欣赏和表现自然景物的角度和方法。
11、第就是我们阅读的材料。不能只阅读一种类型的书目，要全面一些。阅读的大类有三个类型，文学最主要，还有科普和历史。那具体应该读一些什么书呢，下面给大家推荐一些。文学类图书包括童话故事、小说，还有像诗词歌赋、散文什么的，这些也算文学。小说的书最多了，像人物小说《草房子》、《长袜子皮皮》、《窗边的小豆豆》等……也有动物小说《狼王梦》、《西顿动物小说》等……第二大类，是科普。有《科瓦奇系列》、《身体使用手册》、《101个科学实验》、《十万个为什么》等……第三大类，就是人人都要读的历史。比如《世界历史》、《中国上下5000年》、《史记》等……
12、而在追求某个自己心仪的人时，虽然人不同于事，但却也有殊途同归的味道，或许只有自己才知道自己是有多么舍不得放不下，但是要明白如果在坚持下去，无疑会给这个人带来许多不必要的烦恼，别让感情变成苦苦奢求，这时候懂得取舍就会变得异常的重要了，比起没有意义的坚持(固执)，懂得取舍就会突出了一个人是否真的拿得起放得下
13、所谓的大量阅读，肯定是要读很多书的。在大量阅读时，有几个方面的事情我要给大家讲一讲。
14、壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。
15、推荐理由：《我和我的祖国》 是一本带领青少年感受进步与发展的时代脉搏的爱国主义主题教育读物，以文学性纪实性手法，荟萃建国70周年来多个领域“我”的真实故事， 以主题词形式结构文本，通过中国梦、追寻、 担当、创新、温暖这些关键词串联起一幅幅与我们切近的历史画面，讲述祖国的变迁和民族的精魂。
16、追问3：郁达夫为什么舍弃了“秋菊”而选择了“秋草”？
17、老师示范写作：朱自清在白色恐怖笼罩着中国大地、家累又重时，政治和伦理双重不自由，他为此内心颇不宁静，但是他通过夜游荷塘，领略领略荷塘月色的宁静优美朦胧，从而超出了平常的自己，得到了暂时的宁静和超脱；20岁生日时残废了双腿的史铁生，在淡褪了浮华、只留蓬勃的生命律动的地坛，获得了启示：弱小生命也可展现生命之美，形体可以被摧毁，生命精神永恒伫立。由此，史铁生不再绝望于自身的残废，而执着于叩问精神的高贵；乌台诗案后，被贬谪到闭塞的黄州，苏轼因功业难成、人生短暂、生命渺小而悲怆怨慕，但是明月照亮了他漆黑的眼，清风抚慰了他悲怆的心，他明白了瞬间即永恒，从而把握当下，也明白了世间万物各有主，从而不争不抢，随遇而安，还明白了明月清风乃取永无尽，乃苦难人生的安慰剂；姚鼐少年时即有志于仕途，但当自己真正置身官场，却发现进退两难，处处受限，他毅然选择了离京城而奔赴泰山，弃官场而隐于山水，著书立说，主持书院，教授学生，从而“文名满天下，文章盖古今”。人生由一座座的围城构成，无往而不在枷锁之中，但对困境的超越和突围，构成了人的伟大。如何面对困境，是人生的一大难题。本书选择的五篇文章，面对困境，他们都给出了自己的答案，研读这些文章，或许能给你一些启发。(只呈现一段)
18、“细雨如针。群峰间雾气缭绕，千姿百态的石山苗条秀气，恍如通灵活物般向我走来。驻足杨堤码头，我眺望漓江夹岸独绝青山，比桂林市内更多了一分隐逸幽深之气。”
19、讲到苏州，开头着重描写了桂花香，看作者是怎么形容这个香味的“……怎么可以这么香，带着丝丝的甜，丝丝的醉，还有丝丝的熨帖啊。”
20、其实，写作文真的没啥难的，只要我们平时多写一点，至少保证1-2周写一篇这样的自由作文，慢慢的就都能够有话写了。当然，如果能够做到坚持写日记，那就更棒了。再结合仿写的训练，学会那些大师的写作技巧和优美词句，怎么可能写不好作文。你要是一两个月才写一篇作文，那么再好的方法也没有用了。
21、(2)那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿色借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那儿吻着水皮，做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿，吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们的香甜的烦恼。
22、(4)深蹲两组：男女生每组40个(每星期累计增加3个)
23、童年是美好的，童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你的心窝，童年似一杯淡淡的茶，让你回味；童年似暴风雨的彩虹；五颜六色，炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念
24、明确：“雅俗共赏话清秋”或“两人两城话清秋”……
25、推荐理由：同学们作为一年级的小学生，在生活上、学习上遇到了问题和困难，该怎么办呢？快去读读这本书吧，它会告诉你。这里有许多你学习的榜样。通过阅读，你会明白榜样的作用。关键时刻，可能那些熠熠生辉的榜样精神能照亮你前行的道路。教育家福禄贝尔有句名言：“教育之道无他，唯爱与榜样而已。”说的就是这个道理。
26、最后一个层次，只有一些大作家才能做到的，叫返璞归真。刚刚讲过的《丁丁当当》，是曹文轩爷爷将近六十岁时候写的一套书。这套书和以前的作品不大一样。像《草房子》、《山羊不吃天堂草》、《青铜葵花》那些书，语句都非常优美，有大段大段的好词好句。但《丁丁当当》却不一样，文字一点都不华丽，就像大白话，但是却极其感人，我看的时候哭的稀里哗啦的。打个比方吧，那些语句优美的文章，都是用彩笔画上去的画，这些大白话的文章就像是用铅笔画上去的画，而你在看的时候，却觉得这个铅笔画比那些水彩画都要漂亮，这就是返璞归真的境界了。有的小朋友看到这里激动了，你们是不是想说，我现在的文章刚好没有什么好词好句，那我是不是已经返璞归真了。那当然不是这样的，真正的“返璞归真”是用最朴实的文字，描绘出生活中最感人的那一面。你的文章自己都觉得很无趣，哪来的“返璞归真”。也借着这个机会，正好给大家推荐一下《丁丁当当》这套书，还有许地山先生的《落花生》，他们都是文字返璞归真的代表。
27、谁和谁的相遇是一场意外，谁在灯火阑珊处等待，谁的等待没有未来?在这扰乱的红尘之中被谁别离了谁?闪烁的星光，刺伤了谁的执着，嘲笑了谁的不堪?
28、沿河两岸连山皆深碧一色，山头常戴了点白雪，河水则清明如玉。在这样一条河水里旅行，望着水光山色，体会水手们在工作上与饮食上的勇敢处，使我在寂寞里不由得不常作微笑！
29、屋子里寂静得鸦雀无声。只有一只美丽的猫，睡后方醒，把曲折着的两只前脚伸了开来，向地一蹬，霍地站起。同时，它的嘴儿一张，两只前脚伸出向前面地上一挺，尾巴向左右一甩，这分明是伸了个懒腰!这样一来，它又盘脚团身而缩头地闭了眼，似乎又将睡着了。
30、如今，这个布娃娃看上去已经很苍老了，小伙伴们也不在像以前一样喜欢这个布娃娃，但我还是像以前一样喜欢这个布娃娃。200字的优美散文精选篇二：参加婚礼今天和妈妈去参加堂哥的婚礼，参加婚礼的人很多，屋子、院子里都是人，有的忙忙碌碌，有的说说笑笑，小孩子们在院子里跑来跑去，大家的脸上个个洋溢着笑容。
31、虽然，这个方法可能还不成熟，但我觉得还是可以和大家分享一下。我现在是四年级学生，马上要上五年级了，虽然并不是每次语文都会考第但在全年级十个班的各种语文素养类比赛中，我几乎都可以进入前三名。老爸还让我做了一些初中和高中的语文题目，他说我也能做对不少，说明我的语文已经算是“有根基了”，以后到中学，语文也不会差。
32、小组分享，再推荐一人向全班展示分享。组内其他同学点评，组外同学点评，老师点评。
33、(1)表达自己的真情实感；(2)不能出现真实的学校名、地域名、人名等信息。
34、目标在二本以上的学生：高考英语必须达到100分以上
35、点出所插入插图的动物和植物：《故都的秋》和《荷塘月色》中出现的一种共同动物为蝉，出现的一种共同植物为花，但是《故都的秋》中出现的是一只秋蝉和一树落寞的槐花，而《荷塘月色》中出现的是一只夏季的蝉，以及散发着处处幽香的荷花。
36、朗读或背诵优美文句、文段(可以读写结合)；读英文报纸的新闻等
37、《火红的枫叶》这篇文章共有(5)个自然段。第三自然段有(3)句话。
38、理解作者通过对自然景物的描写所寄托的人生思考。
39、中年段阅读300万字，诵读现代优美散文100篇，不一定完全背，背诵古诗词150首，“素读”《中庸》《老子》《论语》《朱子家训》《颜氏家训》等。
40、每天进行一小时户外运动(球类、跑步、跳绳)
41、不仅扩大了孩子的阅读量，还可以帮助提升文学素养，有利于语言美感的塑造。
42、你我的邂逅，只是一份臆想的交织，我却仿佛等候了几世轮回。目光穿透千年的缠绵，瞬间凝成永恒。冬夜，独伫五尺阳台，把那无法用尺度丈量的思念漫天铺陈，我想你能看见，你一定能看见。
43、推荐理由：我们常常会在很多不可思议的地方发现植物的影子，比如在石墙的缝隙里、 高高的房顶上、广场的角落里。植物没有脚，也没有交通工具，它们究竟是怎样 到达这些地方的呢？在这本书里，安妮 •默勒向我们介绍了植物的种种“旅行” 手段。