1、这篇文章是按照“总一分一总”的结构来安排内容的。先总写西沙群岛的风景优美，物产丰富；再分写海水颜色瑰丽，以及珊瑚、海参、大龙虾、鱼和各种海鸟；最后总写西沙群岛必将变得更加美丽、富饶。这样写结构清晰，易于理解。
2、一年级上册语文 一年级上册数学
3、第三部分(6)：写西山群岛必将变的更美丽，更加富饶。
4、三年级上册英语 四年级上册英语
5、(威武)：力量强大，有气势。文中指大龙虾全身披甲、神气活现的样子。
6、作者是从哪几个方面来介绍西沙群岛的，把它圈出来。
7、第一部分(1)：概括介绍西沙群岛的地理位置和特点。
8、西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡蓝的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。
9、下面是第二部分，请你们小组合作，读一读，找一找这一段的关键句、关键词，围绕关键句写了哪几方面的内容，完成学习单上的第二部分，如果遇到困难可以看上面的范例。每个小组选一个代表，等会请同学上来汇报。
10、( ) ( ) ( )
11、西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡蓝的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。
12、师：首先请看学习任务，首先请你们朗读一遍，再画关键句。
13、师：“饶”是个翘舌音，一起读rao，富饶。
14、作者描写海水是抓住颜色瑰丽来；写海底是抓住珊瑚、海参、大龙虾的形状和动作来写的和鱼的数量和形状来写的；写岛上是抓住鸟多来写的。作者每写一处都抓住了典型景物的特点进行描写。
15、 ( )( ) ( )( )
16、三年级上册语文第五单元看拼音写词语专项练习
17、师：谁能根据板书来说一说课文讲了什么吗？(根据回答，随机补充)
18、有的全身布满彩色的文条；有的头上长一簇红缨；有的周身像插好多扇子，游动的时候飘飘遥遥；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起来像皮球一样圆。
19、预设：富足、富有——是的，我们用找近义词的方法理解了富饶的意思。
20、充实意味着：人生应该为了自己的明天而努力奋斗,证明自己存在的价值,有意义的人生在于努力拼搏,在于坚持到底,天下没有不付出就能得到的收获,所以我们要努力学习,努力工作,最终成就自我,这样才充实。
21、“到处”一词写出了海参多，“懒洋洋”描绘出海参蠕动的样子，用词很准确，写出了海参的悠闲、自在。
22、海洋里的鱼儿们长得千奇百怪。有的身上长着各种花纹，真象美丽的珊瑚在海里移动；有的鱼儿像一个织布的梭子，在水里灵活的窜来窜去；还有的像一个个红色的小精灵，在你眼前闪一下就消失不见了！海洋里的鱼儿可真可爱。
23、 师：这么多颜色，谁能把这么美丽的颜色读给大家听呢？
24、声明：本文部分素材来源于人们教育出版社教材，为讲解相关知识点方便学生预习复习，仅限个人学习使用
25、西沙群岛的海里还有哪些美丽的景色？观察下面的图画，仿照课文第四自然段写一写。
26、有的全身布满彩色的文条；有的头上长一簇红缨；有的周身像插好多扇子，游动的时候飘飘遥遥；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起来像皮球一样圆。
27、师：其实这段话也缺少了一个所以，你能用上下面的关联词说一说吗？
28、贫困，指在经济或精神上的贫乏窘困，称之为贫困，是一种社会物质生活和精神生活贫乏的现象，贫困是一种社会物质生活和精神生活的综合现象。
29、第三部分(6)：写西山群岛必将变的更美丽，更加富饶。
30、预设：第五段，关键句是西沙群岛也是鸟的天下。——鸟的天下是什么意思？
31、预设：答案有对有错和答案全对的。讨论哪个写得好，为什么这个小组写得更好。
32、福(幸福) 犹(犹豫) 钱(金钱) 艇(舰艇) 措(措施)
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34、懒洋洋：
35、这篇文章是按照“总一分一总”的结构来安排内容的。先总写西沙群岛的风景优美，物产丰富；再分写海水颜色瑰丽，以及珊瑚、海参、大龙虾、鱼和各种海鸟；最后总写西沙群岛必将变得更加美丽、富饶。这样写结构清晰，易于理解。
36、贫困 。 生活困难；贫穷。如：贫困的山区改变了面貌。
37、二年级上册语文第五单元基础知识复习卷，附答案
38、师：“富饶”这个词对我们来说有点新鲜，它是什么意思呢？
39、作者描写海水是抓住颜色瑰丽来；写海底是抓住珊瑚、海参、大龙虾的形状和动作来写的和鱼的数量和形状来写的；写岛上是抓住鸟多来写的。作者每写一处都抓住了典型景物的特点进行描写。
40、预设：第四段，关键句是鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。
41、本单元的单元主题是热爱祖国，爱祖国的每一寸土地和壮美的山河。而教学方法是教会孩子借助关键句理解一段话的意思，同时在习作的时候，要试着围绕一个意思来写。
42、 肖( )( ) 里( )( )
43、海洋里的鱼儿们长得千奇百怪。有的身上长着各种花纹，真象美丽的珊瑚在海里移动；有的鱼儿像一个织布的梭子，在水里灵活的窜来窜去；还有的像一个个红色的小精灵，在你眼前闪一下就消失不见了！海洋里的鱼儿可真可爱。