1、没想到金兵渡过钱塘江，一路追击高宗。李颖士获悉后，急募数千乡兵，虚张声势，令金兵不敢贸然进军，而高宗皇帝也得以从定海驾舟安全转移。因为救驾有功，李颖士被提拔为越州通判、大理寺丞、刑部郎中。在叶绍翁以后雄心勃勃的入世企图中，祖父的光芒可以说一度照亮了他前行的方向。
2、⑴游园不值：想游园没能进门。值，遇到；不值，没得到机会。
3、儿童背诵、学习古诗,可以丰富语言积累,提高感悟能力、提高审美情趣,提高文学素养,使孩子终生受益,好处数不胜数。(游园不值古诗)。
4、⑴游园不值：想游园没能进门儿。值，遇到；不值，没得到机会。
5、 一枝红杏出墙来：你看，那儿有一枝粉红色的杏花伸出墙头来。
6、⑶小扣：轻轻地敲门。柴扉(fēi)：用木柴、树枝编成的门。
7、可是这满园的春色毕竟是关不住的，你看，那儿有一枝粉红色的杏花伸出墙头来。(游园不值古诗)。
8、⑶小扣：轻轻地敲门。柴扉(fēi)：用木柴、树枝编成的门。
9、大家好，我叫王诗语，今年8岁，是龙泉市绿谷外国语实验小学的一名学生。我是一个乐观开朗、活泼可爱的小女孩。我的兴趣爱好有很多，看书、画画、唱歌、跳舞，但朗诵是我的最爱。我觉得朗诵是一件很美好的事情，我喜欢朗诵！
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11、游园不值：想游园没能进门儿。值，遇到；不值，没得到机会。
12、从诗意看，门前长有青苔，足见这座花园的幽僻，而主人又不在家，敲门很久，无人答应，更是冷清，可是红杏出墙，仍然把满园春色透露了出来。从冷寂中写出繁华，这就使人感到一种意外的喜悦。
13、也许是园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔，轻轻地敲柴门，久久没有人来开。
14、⑴游园不值：想游园没能进门儿。值，遇到；不值，没得到机会。
15、此诗所写的大致是江南二月，正值云淡风轻、阳光明媚的时节。诗人乘兴来到一座小小花园的门前，想看看园里的花木。他轻轻敲了几下柴门，没有反响；又敲了几下，还是没人应声。诗人猜想，大概是怕园里的满地青苔被人践踏，所以闭门谢客的。
16、⑵应怜：概是感到心疼吧。应，表示猜测；怜，怜惜。屐(jī)齿：屐是木鞋，鞋底前后都有高跟儿，叫屐齿。
17、妈妈晒出一张照片，看哭所有家长！孩子你辛苦了……
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19、叶绍翁，字嗣宗，南宋中期诗人。他写的诗语言清新，意境高远，这首《游园不值》就是代表作之一。
20、可是这满园的春色毕竟是关不住的，你看，那儿有一枝粉红色的杏花伸出墙头来。
21、这首《游园不值》，不仅生动形象地描写了诗人春日游园的所见所感，将诗人从一开始的失落到后来的惊喜、愉悦的心情变化展现在我们面前；还告诉我们一个道理：一切美好、充满生命的新鲜事物，都会按照客观规律蓬勃发展，任何外力都无法阻挡。
22、《江上渔者》美味的鲈鱼是这样来的！｜朗诵：周芮朵
23、诗的头两句“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开”，开篇首先交代了作者拜访朋友没有遇到主人，无法观赏园内迷人春一色*的失落与遗憾。写得诙谐幽默而又富有风趣，说可能是园子的主人爱惜园内的茵茵青苔，怕我的木屐“屐齿”在上面留下践踏的脚印，所以“柴扉”久扣而“不开”。诗人故意将主人不在家说成是有意拒绝，这恰恰为下文作了铺垫，由于有了“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开”的构想，才巧妙地引出后两句更新奇的想象，“春一色*满园关不住，一枝红杏出墙来。”主人紧闭园门，好像要把整个春一色*关在园内，自欣独赏，可是满园“春一色*”关怎能关得住？稍不留神，就有“一枝红杏”偷偷地“出墙来”，并且仿佛是有意告诉客人：“院子里已经是白话争春来啦！”这两句诗形象鲜明，构思奇妙，这拟人化了的“春一色*”和“红杏”，不仅形象鲜活生动，而且景中含情，情中寓理，使读者浮想联翩，获得人生哲理的启示——“春一色*”是任何人都关不住的.，“红杏”必然要“出墙来”向人们展示它的美丽与娇一艳，以它特有的方式昭示天下，春天已经来临。同时也从另一个角度告诉人们，一切美好的新生的事物都是任何力量也封锁不了、禁锢不住的，它必能冲破一切束缚与遏制，如雨后春笋，势如破竹，蓬勃一发展。