1、解释：孔子杜绝了四种弊病：没有主观猜疑，没有定要实现的期望，没有固执己见之举，没有自私之心。
2、弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。——孔子《论语》(孔子教育名言名句)。
3、10)夫达也者，质直而好义。察言而观色，虑以下人。君子泰而不骄，小人骄而不泰。
4、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
5、解释：在路上听到传言就到处去传播，这是道德所唾弃的。
6、11)法语之言，能无从乎?改之为贵。提手与之言，能无说乎?绎之为贵。说而不绎，从而不改，吾末如之何也已矣。
7、有朋自远方来，不亦乐乎？见利思义，见危授命。
8、季文子三思而后行。子闻之，曰：“再，斯可矣。”
9、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？译文：我每天三次反省自己：为别人做事，是否尽心、忠实？和朋友交往，是否真诚？对老师所传授的知识，是否认真复习？
10、孔子说：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣;友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”——《季氏》
11、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
12、赏析：这句话出自春秋·鲁·孔子《论语》。只是想要速度，却往往达不到目的地。急功近利，往往会出差错，反而适得其反。
13、“中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。”——孔子《论语》
14、叶公问孔子于子路，子路不对。子曰：“汝奚不曰：其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔？”
15、解释：人在刚出生时，本性都是善良的，性情也很相近。但随着各自生存环境的不同变化和影响，每个人的习性就会产生差异。
16、4)上好礼，则民莫敢不敬;上好义，则民莫敢不服：上好信，则民莫敢不用情。
17、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。
18、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？——孔子《论语》
19、瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼。
20、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。——释义：既有志于学习和追求真理却又以贫困为耻辱的读书人，不值得与他讨论真理。
21、温故而知新，可以为师矣。——摘孔子《论语》
22、⊙ 好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。
23、好读书，不好读书；好读书，不好读书。──徐谓
24、他悲伤地感叹着“吾道衰矣”，又义无反顾的把火种交给工匠和农夫，他揭开了知识高墙的第一块砖，转身时，听见高墙内旧秩序的瓦解，这是他对自己的背叛。
25、信近于义，言可复也。恭近于礼，远耻辱也。因不失其亲，亦可宗也。——孔子《论语》
26、夷狄之有君，不如诸夏之无也。——孔子《论语》
27、恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。
28、10九大报告中指出，优先发展教育事业。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。
29、 有朋自远方来，不亦乐乎？见利思义，见危授命。
30、⊙ 君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃。
31、在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用三人行，必有我师焉来表示;
32、父母在，不远游，游必有方。——孔子《论语》
33、解释：学习而不思考，人会被知识的表象所蒙蔽；思考而不学习，则会因为疑惑而更加危险。
34、“色难。有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”——孔子《论语》
35、子曰：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”(《述而》)
36、孔子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。”——孔丘《论语．季氏》
37、质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。
38、君子周而不比，小人比而不周。——孔子《论语》
39、瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼。
40、富与贵，是人之所欲也；不以其道，得之不处也。贫与贱，是人之所恶也；不以其道，得之不去也。
41、◆子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
42、关雎，乐而不淫，哀而不伤。——孔子《论语》
43、孔子名言"十有五志于学，三十而立，四十不惑，五十知天命"
44、⊙ 子曰：“临之以庄，则敬。孝慈，则忠。举善而教不能．则劝。”
45、所谓诚其意者，毋自欺也，如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦，故君子必慎其独也。——摘孔子《大学》