1、主旨：抒写长期贬居生活的艰辛和对世事沧桑、亲朋凋零的伤感，含蓄地表达了内心的不平。
2、原以为遇到那个心动的人便是一生的幸运，原以为跟心爱的人结合便是一生的福气。原来那一切都是不幸的源头，如果不相遇，如果不相知，如果不相爱，是不是便没有了那许多的宛转心伤 ？如果再给唐婉一次选择的机会，她还会选择认识陆游吗？如果再给陆游一次机会，他还会选择爱上唐婉吗？
3、情不知所起，一往而深。世间的情缘，冥冥之中都有定数。谁能选择呢？生活的变数注定了生命的未可知。爱谁，不爱谁，或许我们都无法决定。只是，如果真的不相遇，是不是便没有了这 一段永恒的凄楚？
4、“梨花最晚又凋零，何事归期无定准”这两句是闺中人的责问，表现了她的思归心切。梨花开得最晚，如今又凋零了，你为什么归期还没有定下来？
5、最惊心动魄的诗句：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(名句古诗词赏析)。
6、主旨：本诗描写了农村风光和劳动生活，流露出诗人厌恶官场、喜爱田园的思想。
7、伤心莫问前朝事，重上越王台①。鹧鸪啼处，东风草绿，残照花开。怅然孤啸，青山故国，乔木苍苔。当时明月，依依素影，何处飞来？
8、 提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里?
9、“会”是“定当”的意思，表现了作者渴望建功立业、杀敌报国的决心。
10、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。借写山环水绕的美景，寄寓只要锲而不舍就会产生新希望、出现新境界的生活哲理。
11、①首先阐明对历史事实做出判断(史家议论)的意义。②接着以“齐大非耦”为例，论证评论者所处的时代影响着对历史事实的判断(史家议论)。③然后阐释史家议论的两个基本维度：事实判断和价值判断。④最后指出史家议论当以事实判断为先。
12、 天苍苍， 野茫茫，风吹草低见牛羊--(北齐)北朝民歌《敕勒歌》
13、鉴赏：秋天的傍晚，诗人登上金陵(今南京)城头远望，只见浮云落日映照着这座古城，一种沧桑之感涌上心头。
14、主旨：词中描绘边地奇异的秋景，表现作者概叹功业未立和戍边将士思念家乡的复杂心情。
15、太阳依傍山峦渐渐下落，黄河向着大海滔滔东流。
16、整天都在寻觅一切清冷惨淡，我不由感到极度的哀伤凄凉。乍暖还寒的秋季最难以调养。饮三杯两盏淡酒怎能抵御它、傍晚之时来的冷风吹的紧急。向南避寒的大雁已飞过去了，伤心的是却是原来的旧日相识。
17、B．作者认为宋襄公为人狂妄，有众多能臣却不用，故而一开始就不具备称霸的德行。
18、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。运用生动形象的比喻，表现了新事物必将代替旧事物的深刻哲理。
19、以静境胜的诗词，相对多见：如陶渊明之“暧暧远人村，依依墟里烟”，王维之“渡头馀落日，墟里上孤烟”，许浑之“鱼沉秋水静，鸟宿暮山空”，郑獬之“野色更无山隔断，天光直与水相通”。(《人间词话》中已有列举的，本处恕不重复。)
20、情感：表达了不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。
21、 此诗的艺术特点是以乐景写哀情，唯其极言春光融洽，才能对照出诗人归心殷切。它并没有让思归的感伤从景象中直接透露出来，而是以客观景物与主观感受的不同来反衬诗人乡思之深厚，别具韵致。
22、 青山看不厌，流水趣何长--唐。钱起《陪考功王员外城东池亭宴》
23、情感：表达了不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。
24、 ____________________________________________
25、文韵的来源非常广泛，譬如精美的声调与格律，巧妙的语法现象(如倒装)及修辞手法(如夸张)。此外，文韵也随字而异，即便是含义相同的不同字词，文韵也有高低之别。
26、“雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春”几句描写深闺愁绪。春雨打湿了梨花，闺门紧闭；青春被遗忘，也被耽误。
27、主旨：反映了作者仕途失意，幻想超然物外，但积极的处事态度战胜了消极的“遁世”念头，表现了旷达的胸怀和乐观的情致。
28、晚风阵阵，从驿亭里传来几声笛声，我们就要离别了，你要去潇湘大地，而我要去京城长安。此联即景生情，扬子江头，已是愁绪万千，离亭宴上，更是难舍难分，欲言又止。“风笛”“离亭”都具有特殊意蕴，烘托了离人的特殊心境，实在是信手拈来，妙手天成。诗词名句的鉴赏赏析5出自南宋诗人辛弃疾的《摸鱼儿》
29、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。以对偶句的形式，抒发了作者想要留住时光、留住美好事物，却又无可奈何的惜春伤时的情感。
30、角度：诗意：将会把雕花的良弓，拉得像圆月一样，瞄准西北的目标，射杀天狼。
31、“雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。”两句，让人仿佛置身湖边古庙，聆听鹧鸪声声哀鸣。
32、角度：诗意：感伤时事，看到鲜花反而落泪，久别家人，听到鸟鸣，反而心惊。
33、 有些事情还没有讲完就算了吧,每个人都是一个国王,在自己的世界里纵横跋扈,你不要听我的,但你也不要让我听你的。
34、为历来传诵的名句，描绘了昼夜和冬春交替过程中的景象和心中的喜悦。“海日生残夜，江春入旧年”在描述自然的时序交替中蕴含哲理。“生”说明旧事物中已孕育了新的生命，景中出理。“入”，是说新春提前闯入旧的一年，景中出情，思乡而不低沉。
35、这是作者一种美好的祝愿。即使相隔千里，也可以共享这一轮美丽皎洁的明月。给人以美的愉悦，给人以美的希望。
36、古人云：“不真不诚，不能动人。”真与境同，须先存于心，而后见于文。有真性，方能写真景、道真情。景与情愈真，则文愈自然，愈能引起共鸣而富有韵趣。
37、《游山西村》：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”
38、王氏云：“有有我之境，有无我之境”。前者为动境，乃以静心论物，由思绪之流动，而直见境界之高远；后者为静境，乃以静心观物，因事物之静美，见心性之恬淡，而后境界显。动境与静境，本身并无优劣之分；其间高低，取决于具体的文章。
39、情感：这句诗感情由悲而壮，格调由低沉到高亢，显示诗人冲天豪气。
40、A．六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。(《六国论》)
41、情感：表达了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前，无所畏惧的进取精神。
42、年轻时离开家乡年老才回来，一口乡音未改两鬓已是疏落苍白。“少小离家”与“老大回”的句中自对，概括写出数十年久客他乡的事实，暗寓自伤“老大”之情。次句以“鬓毛衰”顶承上句，具体写出自己的老大之态，并以不变的“乡音”映衬变化了的“鬓毛”，言下大有“我不忘故乡，故乡可还认得我吗？”之意，从而为唤起下两句儿童不相识而发问作好铺垫。
43、驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。
44、答：
45、(1)必须准确的指出用了什么表现手法或何种技巧。
46、 野旷天低树， 江清月近人--唐。孟浩然《宿建德江》
47、(3)指出诗句的描写作用，或表达了什么感情和旨趣或暗寓了什么。
48、想要渡湖却苦于找不到船只，圣明时代闲居又觉愧对明君。
49、“树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行”描写春红凋落、柳絮飘飞的暮春之景。树枝中蜂拥蝶舞花将落，水面上风起柳絮飘飘行。
50、初中古诗词赏析在考试中也占很大的分值，其实细看各类考试的这类题目我们可以发现，每首古诗赏析的句子也就那么几句，今天小编整理分享给大家初中所有古诗需要赏析的名句，赶紧背起来！
51、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗?