1、月亮像饱经风霜的老人，不紧不慢地梳理着白花花的月光。
2、大树又粗又壮，就像 。
3、(1)干干净净 平平常常上上下下 得意洋洋气喘吁吁 人才济济
4、除了“交流平台”提到的通过列提纲概括文章主要内容的方法外，你还知道概括文章主要内容的方法有哪些？
5、今天，我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。(修改病句)(用饱经风霜造句)。
6、英音讲解00:美音讲解00:词汇讲解05:06
7、(3)取主舍次法。对写了几件事的文章，先分清事件的主次，然后根据主要的事件来概括它的主要内容。如《落花生》写了种花生、收花生和尝花生几件事。从文章看，“种花生”和“收花生”写得简略，是次要的，“尝花生”写得详细，是主要的。根据主次可以这样概括文章的主要内容：课文主要写了“我们”一家人过花生收获节的情形。
8、含义：这句话启发我们：“希望”的有无取决于实践。消极等待，决无希望可言；努力争取，希望才能实现。
9、以前路旁只有几棵饱经风霜的大树，而今一排排如沐春风的小树现已站在路旁，嫩绿的树叶迎风招展。(用饱经风霜造句)。
10、倾听：细心地听取(多用于上对下)例句：他总是倾听群众的意见。
11、除此之外，我还列举了“栉风沐雨”“春华秋实”“大刀阔斧”“砥砺前进”“破译”“独占鳌头”“韫椟藏珠”“买椟还珠”等成语的例子，告诉他们简单的成语运用和串联。
12、在那条拥挤不堪的街道上，一个布满皱纹，饱经风霜的脸，头发乱蓬蓬油腻的中年女子向人群凄喊到：“可怜可怜我的孩儿呀！施舍施舍我们吧！可怜可怜……”
13、学生在教师的指导下，运用词语写“对”句子不难，要写“好”句子就难了。学生一般只求“对”不求“好”，这样就难以真正提高语言表达水平。《小露珠》课后有一个练习，要求用“越来越……”写话。学生一下子就写出了类似“天上的云越来越多，雨下得越来越大，风刮得越来越猛……”这样正确的语句。但是，这样的造句训练是在学生已有水平上的简单重复。
14、①红纸上的两个名字换成了一些吉祥语，成为我们熟悉的春联。
15、 你刚学会造句的时候，用也许造句，你说：我也许是神仙；用成百上千造句，你说：我们家有成百上千块钱；用饱经风霜造句，你说：爸爸用小孩的眼神，看着我饱经风霜的脸。每次听到这样的语句我们都笑到了喷饭，那时我就在想，我儿子真是有才呀！
16、太阳火辣辣地照着大地，一颗颗豆大的汗珠从那饱经风霜的脸颊上滚下，淋了一地。阿公累得气喘吁吁。
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18、这样的事情，我们现在不是也时常可以见到吗？
19、六年级数学上册40个重要知识点归纳！你都知道吗？
20、◎他的作战战术波谲云诡，总能化险为夷，立下了不少赫赫战功，使◎国家在未来的道路上步履坚定，足音铿锵。
21、能从内容、词句、标点等方面修改自己的习作；
22、由此可见，用词写话的造句训练，一要准确把握词语的运用水平要求，要从求“对”向求“好”迈进；二要帮助学生打开思路，引导学生关注生活，写出情真意切的语段来，真正变“造句”为“写话”，写出自己的心里话。窃以为，学生在作文中写假话、空话、套话、废话，是从造假句子开始的，“造句”一旦成了习惯，就难免会“造作文”。
23、◎时代嬗变，我们要锐意进取，精益求精，迎时代潮流劈波斩浪。
24、一壶茶，一张报纸，一张竹编靠椅，和一副饱经风霜的老花镜，这些都是外公的好朋友。
25、公园的老人们，那饱经风霜的脸上，此时都洋溢着幸福的微笑。
26、他的歌声深深打动听众 ，真是余音绕梁啊!(√)
27、◎人可以有物质的隔阂，但绝不能有精神的隔阂。
28、少部分学生，已经上升到哲思领域。语发惊人，震撼人心。哲学就是从对话开始，智慧碰撞，语言外显，妙不可言又不由得心底震撼。
29、生活是一部大百科全书，包罗万象;生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律;生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命。
30、现在已被柴火垛围住。而在这树林的深处，有着一棵饱经风霜的大树，这棵树也是那老人儿时种下的，他已从当时的小树苗长成了一棵参天大树，高不可攀。
31、六年级数学上册：全册1~8单元知识点梳理，替孩子收藏一下！
32、不知何时起，过马路的时候不再是我紧紧地牵着你的手，而是你一把把我拽住，拉到你身后，保护着我一起过马路。那一刻，抬头看看身边已经185的你，瞬间发现我们家的小男孩长大了！
33、 春节写春联、贴春联，是我国特有的年俗。
34、张爷爷在旧社会饱经风霜,如今非常珍惜新社会的幸福生活。
35、她那饱经风霜的脸上出现了一条条深深的皱纹。
36、在他那饱经风霜的脸上写满了人生的沧桑与艰辛。
37、过去的十六年，历历在目，妈妈庆幸自己没有错过你成长过程中的任何一个环节，亲历了你过去十六年里的许许多多个“第一”：第一声啼哭，第一个微笑，第一次翻身，第一次喊爸爸妈妈，第一次走路，第一天上幼儿园，甚至是第一次挨打......它们都留在我的记忆里。
38、太阳火辣辣地照着大地，一颗颗豆大的汗珠从那饱经风霜的脸颊上滚下，淋了一地。阿公累得气喘吁吁。
39、逗引：指用惹人可笑的言行,逗弄对方。例句：这个孩子正在做各种动作来逗引我们注意。
40、他那饱经风霜的面孔上，轻易不表露感情，此刻却布满疑云。
41、古铜色的皮肤，刻上饱经风霜的皱纹，一副"五大三粗"的憨态，这就是人们心目中的传统农民的形象。
42、那双手粗糙无比；那双手饱经风霜；那双手大而有力；那双手充满诚心。他--就是卖糖葫芦的老爷爷。
43、 观察就是运用人的各种器官如视，听，触，嗅，味觉等来感知事物。观察时，要细致，要学习抓住景物的特点，也就是找出观察景物与其他不同类景物及同类景物之间的区别。应从不同角度入手，写准景物，写活景物。
44、时光荏苒，它容颜未改；风吹雨打，它傲然挺立；火烤日灼，它风骨不衰。这棵看似平凡的大树，其实不普通，它用平凡的本质，造就了不平凡的精神。经历时光匆匆脚步的大树，饱经风霜。
45、他在那里久久的伫立似乎像一颗饱经风霜的大树。
46、 听着陈蕃这样的回答，薛勤心里暗想：此人年少而有大志，但连小事都不愿意做，怎么能做成大事呢？于是他盯着陈蕃，反问道：“年轻人，你连一间小小的屋子都不扫，又怎么去扫天下呢？” 薛勤走后，陈蕃沉思起来，觉得他的话很有道理。
47、能写简单的会议记录和读书笔记，做到格式正确。
48、月亮像饱经风霜的老人，不紧不慢地梳理着白花花的月光。
49、断断续续：时断时续地接连下去。例句：她跑得上气不接下气，说话断断续续的。
50、一开始，深邃一定是形容“隧道”或者“山洞”这类深不见底，深谙的洞穴。
51、这个看上去饱经风霜的渔翁伸出他那由于辛劳而布满老茧的双手，开始讲述了他海上生活的艰难历程。