1、1少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。——张潮
2、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事。——歌德
3、你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。--高尔基(互相学习的名言警句)。
4、1不向前走，不知路远;不努力学习，不明白真理。
5、古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。——邓拓
6、你曾经不被人所爱，你才会珍惜将来那个爱你的人。
7、2熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》
8、 落叶——树叶撒下的泪滴，既已落下，何须再弯腰拾起；与其肩负苦涩的回忆，不如走向明天，淋浴春雨。
9、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
10、 没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。(词语网())
11、 智力决不会在已经认识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。——布鲁诺
12、“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，教给识字方法；力求识用结合。运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境”。——《语文课程标准》
13、 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
14、古今中外的名人，无不是既聪明、又好学，博长众家之长，酷爱读书，增知长见，能够总结出发人深省、传之久远的格言警句。
15、要是没有自信心，那实在糟糕！要是你不相信自己，或者怀疑自己，那是再糟也没有了。--契诃夫
16、 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女
17、 读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
18、 一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
19、 藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸;读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。
20、 如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。——高尔基
21、 如果你颇有天赋，勤勉会使其更加完美；如果你能力平平，勤勉会补之不足。——雷诺兹
22、人们要发展自己首先要虚心向别人请教。——武者小路
23、2) 书籍是人类思想的宝库。 ——乌申斯基
24、 只向最顶端的人学习，只和最棒的人交往，只做最棒的人做的事。——陈安之
25、人不在大小，马不在高低。人往高处走，水往低处流。
26、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
27、骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天这两者都是成才的大忌。
28、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
29、我们不能把快乐全部寄托在别人身上。因为别人只能有限度的了解和帮助我们。而事实上这个世界锦上添花的人总比雪中送炭的多。如果你表现得很坚强，别人就都来鼓励你;如果软弱，就很少有人会来扶助你了。台湾作家罗兰
30、6) 读书破万卷，下笔如有神。 ——杜甫
31、 古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。——邓拓
32、读书是学习、听课亦是学习，参加社会实践工作也是一种学习，这是学以致用，可以创造更多的价值。倘若能够做出一些创新的作品，那将是更好的成果与回报了。
33、爱情还没有来到，日子是无忧无虑的；最痛苦的，也不过是测验和考试。当时觉得很大压力，后来回望，不过是多么的微小。有些人注定是等待别人的，有些人是注定被人等的。
34、1梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。(罗梅坡)
35、勤奋学习名言警句 勤奋学习的名言警句勤奋学习的格言警句更多相关名言
36、 你应该小心一切假知识，它比无知更危险。——萧伯纳
37、 岁月可以赢去我们的生命，却赢不去我们一路留下的欢声笑语，我们的祝福，无尽的爱意。——杏林子
38、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
39、1大师们的作品在我们心灵扎根，诗人们的佳句在我们血管中运行。我们年轻时读了书，年老了又把它们记起。——赫兹利特
40、“在识字教学中，教师要重视以下三个方面的工作：一是引导发现识字方法、识字规律。二是引导学生在课外、在生活中主动识字。三是引导学生在阅读、在运用中巩固识字”。——崔峦
41、虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地，可以耕耘和播种；虚假的学问就象一块长满杂草的荒地，几乎无法把草拔尽。——康因
42、 清晨不起早，误一天的事;幼年不勤学，误一生的事。
43、学以致用，行之有法，卓有成效的学习者善于运用适宜的多元化方法
44、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
45、“课堂应是放飞师生思想的天堂，教师应用自己思想的火种点燃学生思想的火花”。——著名特级教师孙双金
46、只要持之以恒，知识丰富了，终能发现其奥秘。——杨振宁
47、杨志杰：学d章d规，约束自我，严守优良传统作风，高扬理想之旗；学系列讲话，对d忠诚，践行为民服务宗旨，把牢思想之舵。做立足岗位，积极工作，勇于创新，永葆奋斗精神，砥砺前行，实干担当，做实功，出实效的合格d员。
48、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
49、你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。()——高尔基
50、“阅读教学的过程，是每个学生潜心读书，获得个体体验和独特感受的过程，是学生、教师、文本对话，思维碰撞，情感交流的过程。是教师引导学生在阅读实践中不断实现自我建构，学会阅读，促进表达的过程；是学生读有怕知到生疑解疑再到生疑的过程”。——全国小语会理事长崔峦
51、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
52、现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。——罗蒙诺索夫
53、“以读为本，不是一遍一遍地傻读、呆读，也不是“小和尚念经有口无心”。读，要一遍有一遍的目的，一遍有一遍的效果”。——崔峦
54、在学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。——吴晗
55、 聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
56、“要建构一种新型的教学生活，把教学过程还原为生活过程，把教学情境还原为生活情境，把教学活动还原为儿童的生命活动”。——华中师大教授杨再隋
57、 梦是一种欲望，想是一种行动。梦想是梦与想的结晶。
58、“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量”。——《语文课程标准》
59、不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。
60、3) 读书百遍，其义自见。 ——《三国志》
61、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
62、社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学习，获得很多的知识。——加里宁
63、1把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培根
64、“创新，是人的生命迸发出的最鲜活的最富灵性的智慧的火花。即使是瞬间的，也是灿烂的；即使是粗浅的，也是可贵的。它是与学生的学习的兴趣、学习的态度、敏锐的观察力、求异的思维品质，丰富的精神世界相关”。——著名特级教师李吉林
65、孩子的创新活动是在宽松的无拘无束中进行的。老师的期待、激励，师生间真情的交融，小伙伴的合作互动，都是为了让孩子自己手执金钥匙去开启智慧的大门。在这样亲和、互助的环境中，培养起创新的勇气，乐于创新的热情，“我能创新”的自信，最终使创新潜能得以激活。——著名特级教师李吉林
66、 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
67、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
68、劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。——《增广贤文》
69、聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。——华罗庚
70、青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。——毛泽东
71、 书读的越多而不假思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。——伏尔泰
72、 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。三联阅读
73、 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
74、 勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。
75、 学如逆水行舟，不进则退。——《增广贤文》
76、学如逆水行舟，不进则退；心似平原野马，易放难收。
77、 未来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有能力不断学习的组织。——彼得·圣吉
78、 埋头苦干是第发白才知智叟呆。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。——华罗庚
79、 莫要由于侥幸取得一次收获，便否认踏实苦干是成就的基础。——佚名
80、1在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。
81、关于我们：我们相信幸福生活源于爱和智慧！父母的状态，能量，关系，教育方法直接影响着孩子的未来。“凡思”会与您一起将爱和智慧传递给更多的朋友！爱家，爱自己，爱孩子，传递智慧正能量！
82、1滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。(《三国演义》)
83、 不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光。
84、 要不断的请教成功者，学习他们成功的方法。——陈安之
85、良好的学习习惯，专注当下的事(读书、做作业)，一事不止，莫要停顿；要事第专心致志；严于律己，每日读书；有所思考，记录感悟。学习之事，在于自己，从心出发，到达彼岸。
86、永往直前路永远就在脚下，永往直前你永远是最高的那位，相信自己，一切皆有可能。
87、天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。——阿·斯米尔诺夫
88、20欺人只能一时，而诚实却是长久之策。——约翰雷
89、 体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习)就是不可能的。——苏霍姆林斯基
90、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，www.52article.com他的责任是学习人生之道。”。——陶行知
91、“写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯”。——《语文课程标准》