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生于忧患死于安乐【49句精选】

来源:个性说说 发布时间:2024-03-26 10:03:58 点击:59次
首页 > 个性说说 > > 生于忧患死于安乐【49句精选】

生于忧患死于安乐

1、舜从田野耕作之中被起用,傅说从筑墙的劳作之中被起用,胶鬲从贩鱼卖盐中被起用,管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用,孙叔敖从海滨隐居的地方被起用,百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被起用。

2、C、遭腐刑而著《史记》的司马迁,幼年丧父发奋读书的欧阳修,身残志坚的张海迪等三人的故事不能证明“生于忧患”的道理。

3、(2019北京)阅读下面文言文,完成12—14题。(共8分)

4、李隆基崛起之路得从潞州说起,在泸州期间,他执掌潞州军事,私下里收拢人心,招兵买马,为他以后发动宫闱政变奠定了基础。唐隆元年,在韦后毒死中宗时,李隆基果断与太平公主联手发动“唐隆政变”。恢复了睿宗的地位,李隆基因功被立为太子,从此,李隆基在朝廷上逐渐聚集了一批政治势力。

5、⑴使……饥饿⑵同“横”,梗塞,指不顺⑶游历⑷一年

6、  这样,就知道忧愁患害足以使人生存,安逸享乐足以使人灭亡的道理了。

7、(乙)嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?(选自《岳阳楼记》)

8、(甲)(乙)两文中划波浪线的句子都提出了治国的观点,这些观点有何异同?请结合选文内容具体分析。(3分)

9、B.本文第三段从人应有“生于忧患”的心态角度,对上述观点进一步加以阐发。(生于忧患死于安乐)。

10、孟子认为,一个国家要想避免“亡”的命运,必须具备哪些条件? 

11、示例:(1)“拂”通“弼”,辅佐。(2)易:换。

12、其实,无论是“生于忧患”,还是“死于安乐”,不在远方,不在他人,就在我们的念念之间。观照念头,此刻你是被小我主宰?还是被大我激扬?

13、(2)困于心,衡于虑(           )

14、D、《生于忧患,死于安乐》一文告诉了我们一个深刻的道理:苦难是对人生的一种磨练,我们只有战胜苦难,才能取得成功。

15、孟子:(前312-前289),名轲,字子舆,战国时期邹国人。是孔子之孙孔伋的再传弟子。是儒家学派代表人物,被尊称为亚圣,与孔子合称“孔孟”,著名思想家,教育家,政治家。提出“仁政”“王道”“民贵君轻”,“劳心者治人,劳力者治于人”等。

16、使他筋骨劳累,使他经受饥饿之苦,使他身处贫困之中,使他做事不顺,

17、运用排比,举出事实说明这些人虽出身贫贱,但他们在经受了艰苦磨炼之后,终于成就了不平凡的事业。

18、 D.人恒过然后能改(过:过去)     (过:犯错误)

19、一个人,常常出错,然后才能改正;心意困苦,思虑阻塞。然后才能奋发;别人愤怒表现在脸色上,怨恨吐发在言语中,然后你就会知道。一个国家,如果在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士,在国外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患,就常常会有覆灭的危险。

20、(1)征于色,发于声,而后喻    明白、知晓    

21、(2018黑龙江龙东)阅读下面文言文,完成1-3题

22、(通过这些)使他的心受到震撼,使他的性格坚忍起来,以不断增长他的才干。

23、(甲)舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之中,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

24、                                        

25、(甲)舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

26、B.困于心衡于虑而后作   出淤泥而不染         “而”:连词,表承接;连词,表转

27、畎(quǎn)亩   傅说(yuè)    胶鬲(gé)   孙叔敖(áo) 

28、第1层(舜发于……举于市):列举六位历史上著名的人物的事例,说明成就大业者都曾经过一番艰苦磨炼。

29、A                   B                    C                            

30、由人及国,论述经受磨炼的益处及缺少磨炼的危害,并提出中心论点。

31、 第我们要树立忧患意识,居安思危,居富思穷,居强思弱。

32、用“/”为文中画线,画波浪线的句子断句限两处。(2分)

33、C.第二段先反面论述磨难对人生的意义,再从正面论证没有忧患的危害性。 (应该是先正面论证后反面论证)

34、阅读下面有关“忧患”的两个文段,完成下列习题。

35、注:①(赵襄子)春秋末晋国大夫,赵氏家族首领,战国时期赵国的创始人。②(翟(dí))春秋时期的国家。③(老人、中人)翟国的两座城池。④(抟(tuán)饭)捏成团的饭。⑤(虞)考虑,防范。⑥(从)同“纵”。⑦(罄(qìng))用尽,消耗殆尽。⑧(干戈不戢(jí))战事终年不休。⑨(殒(yǔn))死亡。

36、人恒(21)过 然后能改;困于心衡于虑而后作(25);征于色发于声而后喻入(29)则无法家(30)拂士出(32)则无敌国(33)外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐(35)也。”

37、本文的中心论点是什么?文章一步一步是如何论证论点的?用了哪些论证方法?

38、舜发于吠亩之中,傅说举于版筑之间,胶高举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

39、理解:孟子在阐明困境能使人奋起的道理,并指出造成国家灭亡的原因之后,才得出了“生于忧患,死于安乐”的结论。

40、  第要忧国忧民,为国兴而尽力,为民富而尽智。

41、 ③然则何时而乐耶       (既然)这样,那么

42、然后知生于忧患,而死于安乐也。(选自孟子《生于忧患,死于安乐》)

43、          故天将降大任于是人也                征于色,发于声,而后喻

44、 A、以  属予作文以记之              B、之  杜少府之任蜀州

45、文章开头列举的六个人物的事例,他们的共同点是什么?从他们的事例中你获得什么感悟?

46、动心忍性:使他的心受到震撼,使他的性格坚忍起来。

47、C.舜发于畎亩之中   征于色发于声而后喻

48、  原先为了义宁愿身死而不受(“呼尔”“蹴尔”的)施舍,今天却为了所认识的穷困贫苦的人感激我的恩德而接受了。 

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