1、段平，本科学历，中小学高级教师，从事教育工作29年，连续19年担任高中数学教学工作。
2、2004年至2005年英语教学成绩排名第受到表彰；
3、★2022教师个人师德师风工作总结范文5篇
4、教育是一种润物无声的渐染，不是疾风暴雨的荡涤;是一种春风夏雨的感染，不是厉风严霜的糟蹋;是一种顺其自然的开展，不是千人一面的雕琢;是一种品格、情感、毅力、常识、能力等归纳因素的优化和开展，不是一架架考试机器的制作……教师的品格魅力、宽容博爱以及广博的常识耳濡目染的影响着学生，对学生的开展起着非常大的作用，一个教师，只需当他遭到学生喜欢时，才干真实实现自己的最大价值。
5、教育要发展，教师是关键。教育事业的改革发展要坚持以人为本，以人为本体现在两个主体地位：一是教育要以育人为本，学生是教育的主体;二是办学要以教师为本，教师是办学的主体。教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源方面发挥着重要的、关键的作用。教师是社会主义事业建设者和接班人的培育者，是青少年学生成长的引路人。(师德征文范文2000字)。
6、经过近一年的小学教学，从我自身来说，已完成了一次蜕变。如今，我也和孩子们成了亲密的朋友，课堂一起学知识，课余我们一起唱歌，跳舞，做游戏，放学了，我们一起结伴走出校门，微笑着在路口挥手说再见，我从当年的“老班”到现在甜甜的江老师，虽然称呼变了，感觉变了，但对孩子的爱没有变，所以我的幸福指数依然在攀高。
7、2006年至2007年英语教学成绩排名第受到表彰；
8、学高为师。做一位教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。在工作中，虚心向同行学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。知识无止境。平凡中孕育着伟大，正是这无数的平凡在创造着无数的伟大，让我们这无数平凡的人，在三尺讲台上去践行教师的爱与职责;让我们一齐把我们的爱、把我们的情、把我们的德都留下来，以人类灵魂工程师的身份、以人民教师的名义，走过这段无悔的苦乐年华!
9、洽水镇中心小学教学能手，肇庆市优秀教师，肇庆市第二批中小学学科带头人培养对象。自从参加工作以来，邵老师始终奋战在教学第一线，以她卓越的教学技艺，不懈的追求精神，高尚的师德修养和人格魅力，深深地影响着学校的师生。由于工作出色，多次受到全国、省、市、县的嘉奖。
10、毛国宏，汉族，中共d员，管理八级，在勐海县第一中学先后担任办公室主任、d支部副书记、d支部书记、d总支部副书记、d总支部书记。
11、在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的伙伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾。在这方面，我平时注意多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，上课专心听讲，认真完成作业，树立老师的威信，增进师生情谊。
12、★师德师风爱与责任主题演讲稿范文5篇2021
13、在工作中，勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对他信任。教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。
14、 教师对学生的影响可以说是无处不在，无时不有的。它不仅靠教师口头上大道理的说教，更重要的是靠教师的知识水准、道德修养、个性气质去感召学生。这种感召的力量，是由教师自身对学生的吸引而形成的自然影响力。这就是教师的人格魅力。它超越了知识的传授，使教师自身成为一种现实的榜样，使学生效仿着为人做事。认认真真做人，踏踏实实做事，是卓老师为人处世的准则。她用有一说有二说实事求是的精神和做法，感染了学生，他们懂得了真诚、认真的可贵。凡是要求学生做到的，教师要带头做到，禁止学生做的，教师坚决不为，以自己的示范、言行取信于学生。例如：要求学生早上不迟到，教师自己要严格做到每天早上七点半就站在教室门口，日久天长，学生也就很自觉地克服迟到的现象。在这种情况下，班级的各种制度得到很好的贯彻执行，成为学生的自觉行为。所以说“喊破嗓子，不如做出样子”，“其身正，不令而行”。学生从其“影响”中，不仅能学会怎样做学问，也能学会怎样做人，做怎样的人。
15、2014年1月，在继续教育远程全员培训项目管理中，被西双版纳州教育局评为“优秀管理员”；
16、2008年10月荣获勐海县教育局颁发的县城中学类八年级数学学科第一名；
17、成绩和荣誉：在乐清师范学校任职期间，出版专著《中小学生名著导读冰心卷》，主持省教育规划课题《小学中高年级作文归原教学实验》获温州市课题成果一等奖和国家级论文评比二等奖。受邀为《中师语文报》组织策划全国中师生名著阅读大赛。在乐清师范附属学校任职期间，负责初中部教学工作，任教初三语文两个班教学工作，带领教学团队中考成绩和重点高中升学率列乐清市第一名。担任d支部书记期间，学校d建工作受到乐清市委表彰。在温州市教育局和温州教投集团任职期间，被温州市政府授予“优秀教育工作者”等多项荣誉称号，主持或执笔完成温州市政府重点课题和多项温州市教育局课题被评为“温州市政府优秀调研课题”，并在大学学报发表，参编台湾地区小学作文教材《作文新感觉》及初中课外阅读系列《现代语文初中版》。
18、知识老人笑道：“因为只有时间才能理解爱有多伟大。”
19、尊重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到老师的爱和尊重。要与幼儿平等相待，不能把幼儿当下级随便呵斥。只有把爱传递给幼儿把幼儿看重，幼儿得到老师的尊重，他们才会尊重老师喜欢老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。
20、最后强调师德师风在育人中的重要性，尤其是幼儿生长发育期间的特点，确保孩子健康成长。然后，要以可信任的保证，使听者认可认同你的观点、事例和最后的看法认识。
21、教育需要爱。在教育过程中，无私地奉献师爱，既是教育成功的关键，又是衡量教师师德的重要内容。师德修养小结高尔基说：“只有热爱孩子的人，才能配做一名合格的教师。”只有热爱学生的教师，才能成为师德高尚的教师。因为，为了学生，教师必然注重和培养自己的道德修养，会在实践中不断地修正自己的言行，使之符合职业道德标准，会自觉地做到为人师表，从而树立起良好的师德形象。
22、想当年，中流砥柱耀杏坛；值此日，星沉月落尽哀音。想见风范空有影，欲闻教诲杳无声。这样一位好先生，一位和蔼可亲的先生，一个德高望重、倍受人们敬重的先生，虽然永远离开了我们，但她那种勤勤恳恳、忘我工作的奉献精神;那种宽厚仁慈、关爱学生的优良师德;那种面对挫折，永不服输的拼搏精神，将成为我们永远的楷模。
23、成绩和荣誉：辽宁省小学语文骨干教师、抚顺市首届研究型名师、抚顺市优秀少先队辅导员、清原县优秀班主任、清原县百花奖教师，两次荣获清原县第二届教师基本功竞赛语文学科一等奖，清原县第四届中小学教师教学综合能力竞赛语文学科第一名。公开课《全神贯注》被评为辽宁省优秀课，《跨越海峡的生命桥》被评为一等市级优秀课，《傲骨香梅》《观潮》被评为抚顺市优秀观摩课，多次公开课被评为县级优秀观摩课。论文《和谐氛围促发展》被评为省级一等优秀论文，《记录成长足迹》作为省级课题被评为优秀教学设计一等奖。第十九届全国青少年五好小公民主题教育活动征文指导一等奖，主持或参与完成国家级省级市级多项课题，发表多篇教学设计及课题实录。
24、树立正确的义利观。坚持大义为先，私利居次，要抵制金钱、名利的诱惑，拒腐蚀、不取不义之财、非法之利，不贪受学生及家长的财物，不贪占集体与他人的财物，不沾染社会上的不良恶习，始终以廉洁的道德品行为学生与世人作出表率。
25、教师的人格是教育的基石。教师这个职业，本身对教师的职业道德要求就比较高，它不像其他行业，好与坏是那么明显，如果对自己的工作抱着应付差事的态度，别人也不容易发现。因此，教师要对自己严格要求，养成"自省"精神，在一日工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责。反省自己能够激励自己，这是不断进步的表现。一个人，贵在自知之明，这需要有"自省"作为手段。“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过也’，不省，自己就不明白自己长在哪里，缺在何处，一个人缺乏自知之明，容易骄傲自满，时间一长，就会妄自尊大，目空一切，成为一个领导不满，同事远离，学生厌恶的人。时刻要求自己“育人先做人，正人先正己”，要求别人做的，自己首先要做到，切实做到“为人师表”。以身作则，要以自己的言行去感染每一位学生，使学生从小树立正确的人生观、价值观和道德观。刻苦专研业务知识，不断提高自身的知识修养，时刻牢记“要给学生一杯水，自己务必有一桶水”。在教学中，用心的与同事交流、取经，在钻研方面用心的合作。用心创造条件把自己多年的教学经验和超多一手资料构成理论文字，为教育事业多做贡献。加强自我改善。要使自己成为工作中的强者，要加强业务学习，增强做好工作的本领，只有自觉、主动、刻苦的钻研业务，灵活应用合理的方法和措施，才能成为一个合格的教育工作者。
26、最终，注重师生情感交流。教学不仅仅是师生知识传递的过程，也是师生之间情感相互影响和双向交流的过程，正如苏霍姆林斯基说的“教育是人和人心灵中的嘴微妙的相互接触”。能够说，教师的爱心能使学生更健康的成长。陶行知提倡“爱满天下”，鲁迅强调“教育植根于爱”。无论在生活上还是学习上，教师要关爱学生，不要轻易发脾气，要有耐心。爱可促使学生自觉理解教师的教诲，养成良好的认知习惯，行为习惯。爱的作用是相互的，教师心里有了学生，学生就愿意和教师亲近;教师尊重，理解，关心学生，学生就将更尊重教师，师生之间坦诚相待，心心相印。
27、近七年来(2012年—2019年)，蛟川书院毕业的学子有101名考入清华大学，102名考入北京大学，有136名毕业生高考成绩位列全省前100名，有7名学生成为浙江省高考状元。蛟川学子在国际奥赛上的成绩也非常优异，两次获国际数学奥赛金牌(改写了浙江省无国际数学奥赛金牌的历史)的沈才立、获国际信息学奥赛金牌的沈洋、获国际物理奥赛金牌的孙毅凡、获国际生物奥赛世界第二(中国第一)的姚昱臣等学生均毕业于蛟川书院初中部。
28、2014年4月 怀集县小学语文青年教师阅读比赛一等奖。
29、任教于龙潭中学后，陈老师一直担任高中两个班级的语文教学，精心钻研新课程标准和教材，备好课，上好课，认真批改作业，工作积极，兢兢业业。此外，我还利用课余时间辅导学生参与各类的比赛活动。譬如2021年4月辅导的高二(4)班许阳阳等同学和高二(5)班许钺涛等同学参加“诵读爱国经典﹒献礼建d100周年”诗歌朗诵比赛均荣获三等奖。2021年5月辅导高二年级蒋雨欣、许钺涛等同学参加“2021年广东省诵写讲大赛之‘诵读中国’经典诵读大赛”。2021年6月辅导许阳阳、张诗华和蔡碧娟等同学参加“2021年广东省少年儿童践行社会主义核心价值观主题征文”比赛。2021年7月组织许阳阳等同学参加“新课标大语文﹒暑假读写计划”和“广东省中小学暑假读一本好书”。
30、有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽(juan)永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有一颗火热的太阳/我们拥有广博的天空/我们用爱撒播希望…………
31、2015年至2016年英语教学成绩排名第受到表彰；
32、教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决定因素。要办好教育，要稳步推进素质教育和新课程改革，必须坚定不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满意的高素质教师队伍。
33、教师对学生的爱，实质上是一种只付出不求回报的爱，是无私的爱，是没有血缘关系的爱，是一种善良的爱。这种爱是极其神圣和纯洁的。
34、 林晓芬教师钻研业务，探讨课程改革，认真开展各种教研活动，同时积极撰写教育教学论文，积极参与教育课题研究。《浅谈如何培养初中生文言文阅读兴趣》于2017年获汕尾市教育教学论文比赛二等奖，《着眼细微处，做个用心的班主任》于2019年获汕尾市教育教学论文比赛二等奖并发表于《学习周报》。是陆丰市十三五课题《培养中学生文言文阅读兴趣策略研究》的主要人员，其主持的陆丰市课题《培养初中生作文兴趣的策略研究》于2021年5月顺利结题。
35、大家好!我今天演讲的题目是：教可爱的学生，做幸福的老师。
36、有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，并且要做到严谨治学，精益求精。
37、2013年5月 第八届全国中小学生创新作文大赛区决赛指导教师三等奖。
38、简介：中学高级教师，1983年大学毕业后任职于乐清市印山中学。1986年起任职于浙江省镇海中学，历任镇海中学政教主任、教务主任、d委副书记。2006年兼任蛟川书院院长，并开始全面负责蛟川书院工作。
39、后来，一位长者主动来到濒临沉没的小岛，把“爱”带走了。“爱”大喜过望，竟忘了问他的名字。登上陆地后，长者悄悄地走了。“爱”对他感恩不尽，问另一位长者知识：“帮我的那个人是谁？”
40、2011年11月，在勐海县中学语文说课竞赛中获一等奖，受勐海县教育局表彰；
41、师德故事| 因为爱，所以爱，我们身边的教育微故事；"钥匙在引路"；“师爱是树人的阳光雨露” ；“小草的绿朴实的爱”；“学高为师当表率身正为范乃楷模”；“带着孩子给学生上课”；“微笑与拥抱”；“不忘初心，心育护花——一份QQ聊天记录”；“背井离乡，不负韶华”；“做一个有温度的老师”；冷面热心“蔡包子”；“风雨三十载，执笔书写教育梦”
42、2006年11月，获勐海县法制教育先进个人；
43、其次，是教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。教师的爱如同阳光普照大地，如同雨露润泽万物，可是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。只需充溢爱，学生们一#定会喜欢。我班有一位狡猾，注意力不集中学习差的学生。好几次，上课时我发问他，他都回答不上我提的问题，为此我没少发火，但着急经验是没有作用的。有一次，我把他叫到跟前，顺手拿过一个凳子让他坐下，亲热地和他说起了家常话，随即说道你将来最想做什么?他轻声的说了声，不知道，我就持续问他：那你想想你以后能做什么吧，根据他现在的学习成绩所能达到的学历，我和他一同考虑，咱们说了七个作业，针对这七个作业我分别从好坏两个方面给他做分析，当然，更多的是坏的方面，慢慢地，我发现他的目光开始变得坚决，最后我对他说：你是一个有期望的孩子，这也是我今天对你说这些话的原因，我期望你持续尽力别再低沉。临走时，他把凳子轻轻地放在桌子下面，还说了一声“谢谢教师。”在以后的几天里，我发现他的学习、纪律都有了很大的前进。我觉得学生最关心的是教师对他的观点怎么，最大的愿望是受教师的关心和喜欢，当咱们面对学生时，尤其是那些似乎充満缺陷的学生时，如果能尽量发现他们的长处，然后真诚地慷慨地去赞赏他们，就会激发他们内心深处的期望和信心，鼓励他们奋发向上。我记得一位优秀教师说过这样一句话：打着灯笼寻觅学生的长处，用显微镜来观查学生的“闪光点”，尽可能地创造条件让学生有展示自我的时机，满腔热忱地欢迎每个学生的微小前进。
44、在平时的工作中，能够按照师德的高标准严格要求自己。做事坚持原则，诚实正直，言行一致，模范遵守社会公德。修饰打扮适合教师身份，做到了仪表端庄，整洁得体，具有良好的职业审美情感。
45、2017—2018学年，被勐海县教育局评为“优秀教师”；
46、教师职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和义务，才能自觉不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。
47、2014年7月，在“美丽中国，我的中国梦”主题教育读书活动中，被西双版纳州教育局关工委评为“先进个人”；
48、——记龙潭中学2020-2021学年度优秀班主任、优秀教师个人风采
49、有一届学生，班里有9个孩子家境贫寒，我自己多次掏钱补助他们，在家里做好饭给孩子们送去。2008年夏初的一天，班上有名贫困生得了急性胃肠炎。深夜11点，学生给我打电话，我接到电话和爱人一齐把学生送往医院，替学生支付了医药费，一夜没睡，守护在病床前。学生病情稳定后我才和家长联系。但是家长都在南方打工不能及时回来，我就上完课及时到医院陪床。我细致地护理和关爱，让医院的医护人员都认为我是家长。当得知我是孩子的老师时，他们纷纷说：“你的人格和行动真让人感动！”