1、 5月10日到6月20日，章老师启动特殊时期的课堂教学考核：线上听课评课、线下课堂实践。每个学校根据考核要求，组织学科骨干教师与指导教师对我们每位新教师进行课堂教学考核。在一次次磨课与试教的过程中，在与听课老师们的多次交流中，我和我的同伴们得到了极为中肯的建议，我们的课堂教学尽管还很稚嫩，但已经明确了方向，在稳步向前。
2、团结同事，建立教师集体，维护学校荣誉。顾全大局不计较个人恩怨与得失，爱护公共财产。关爱学生，建立平等和谐的新型师生关系，不讽刺挖苦学生，不体罚或变相体罚学生。有事主动与学生家长联系，听取意见和建议，取得家长的支持和配合。
3、爱岗敬业，认真备课，上课，精心设计作业，及时批改反馈，做到学期初有计划，学期末有总结，质量检测有分析。上班时间不做与工作无关的事情。严以律己，以身作则，要求学生做到的，自己首先要做到。教学面向全体学生，既注意培养尖子学生，又注意发展优等生，既注意中等生，又注意转化后进生，不歧视后进生。
4、 陆虹老师，她的讲座《思维教学，引燃学生的学习力》，让我们看到的是课堂上思维的碰撞。我们知道了怎样的课堂是有创造性的，看到了教师的提问艺术。(教师师德表现个人小结简短)。
5、时光飞逝，岁月如梭，不知不觉中又度过了一学期，回想一学期走过的路可谓酸甜苦辣，这其间有成功，也有失败，有快乐，也有苦恼，有失去，也有获得。总的来说，一学期的工作虽然忙忙碌碌，但却留下了一串串踏踏实实的足迹。
6、老师们在课堂中应用分层教学，设计不同层次的问题引导学生去学习。创新的作业单设计有梯度，学生小组合作有选择地去分层完成，每个孩子都去参与都能体验到成就感，自主学习能力的提升落到了实处。我们的英语课堂在培养各个层次学生语言能力学习能力的同时，还充分激发学生思维能力，进一步提高了课堂效率。
7、我觉得以上是一个教师得到学生信任的最大法宝，要使学生健康成长就必须克服自己的不足，通过学习师德师风认识了自己的不足，就有目标完善自己，在学校的英名领导下，自己一定完善自己，成为一名合格的教师.因此今后的改进方向是：从思想上到行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生，为一切学生的思想，提高自己的钻研精神，使自己在政治和业务上都过硬。
8、回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步！(教师师德表现个人小结简短)。
9、总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。
10、年级组长黎春华老师向教师们汇报一学期的年级组工作，并对寒假工作和下学期工作设想作了简要介绍。师德交流中，每位与会教师发言，“关注学生思想成长、精心备课、重视自我发展、筹划主题活动、给予家长教育建议……”在简短的话语中感受到教师们心中装着学生，心里时常反思。
11、今后要更进一步认真学习马列主义，从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。在管理方面，努力学习理论知识，把自己的能力提高到一个新的层面。
12、 比如，二年级施行的游考迎合了核心素养导向下考试评价改革中情境创设的走向特点。改变传统考试中的文字题目，用灵活的图片、口语、音频作为素材，尽量紧密联系学生生活实际。
13、业务有待提高，本人多年从事中高年级数学科教学及电脑教学，此刻已是新教材，似乎是对教材很熟悉了，其实只是很肤浅地照本宣科而已，还不能更熟练地驾御各极教材，不能与时俱进，其根源于思想僵化，仍不够进取。
14、于那些基础较差的后进生，我们更要遵照陶行知“爱满天下”的教育理想，对学生不分等级、不分贵贱，不厌弃、体罚学生，把爱撒向每一个学生，使每一个学生都能在爱的沐浴下成长，从而使每个人的创造力都充分解放出来。只有热爱孩子，尊重孩子，真正从生活和学习等各方面去关心他们，做到晓之以理、动之以情、导之以行。深入到孩子中去，关注他们的举动，观察他们的言行，了解他们的心理动态，很好的为幼儿服务，这样就在他们心中树立的威信。我们哪个老师不想让每个孩子好起来，我们教师辛勤劳动，满腔热情的把自己的所知所解与孩子一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他们青出于蓝而胜于蓝。
15、身为一名教师，我时刻按照教师职业道德的标准去做，树立良好的教师形象，对待学生以爱作为教育的前提，努力从各方面提高自我的师德水平。在思想、道德、行为、修养等方面经常用教师职业道德规范对照检查自我。在工作上认真严格要求自我，没说有损于教师形象的话，没做违反教师声誉的事情，处处以教师身份严格要求自我。进取参加学校组织的政治和业务学习，并能把学到的新知识运用到实际的工作中去。
16、 2021年8月30日，为期五天的暑期师德培训活动圆满落幕。本次师德培训紧紧围绕“立师德，廉洁从教；新拱墅，共创新局”这一主题，深入教师成长、心理健康、师德修养几个领域，以专家讲座、经验分享、自主交流等形式，为教师们带来了内容丰富、形式多样、效果显著的培训活动。
17、 小学与我想象的完全不同，本以为很轻松，实则困难重重，有鸡飞狗跳之感。我以前只在初高中实习过，对于小学并不熟悉。小学面对的是一帮小孩子，刚开学我就遇到了难题。
18、工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的心理动态了解把握的不够好，因此解决学生的思想上的问题和应急问题时措施常常不能得心应手
19、教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。
20、要振奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。
21、7月14日上午，遂昌茗月幼儿园举行了2018——2019学年第二学期期末总结会议，会议由王希园长主持。
22、积极调整心态，明确自身的“责，权，义”正确处理奉献与索取，集体与个人，名利和道义之间的关系。
23、 从不习惯到习惯，从不适应到适应，从无措到自信，在老师的督促和同伴的相互鼓励下，我们的粉笔字、钢笔字变得漂亮了，我们的简笔画越来越熟练了。288天的学习经历让我们明白只有量的积累，才能有质的突破；只要坚持，就有收获。
24、 “德为先，心为上”，意味着教师不仅要会教书，关键是以师者的大爱情怀和师德良心，真心教人，潜心育人。喻老师在培训中曾说，“新教师第一点就是要守正，语文教育一定是立德树人的教育。”语文教学是育人的主阵地，因此，作为语文教师的我常反省自己，是否注重了在文本中培养品德，在文化中熏陶人格；也常反问自己，是不是做到了人正心正，充满爱，有品德。当然，人无完人，其间也有做的不好的时候，但经过反省终归能发现问题，以身作则。
25、本学期我们进行了差异化练习设计，每次活动老师们都会通过研讨，根据不同学生的学习需求设计不同的作业内容。对于优等生的作业设计重在知识的灵活运用，强化对知识的理解；对于中等生的作业设计要有一定难度，巩固知识的掌握情况；对于差等生的作业设计要侧重基础知识。形成了一套分层作业练习集。
26、孔子说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”这些话是千真万确的真理。学生有着天然的向师性，特别是幼儿园老师，把教师的言行视为典范，据好多家长反映，孩子在家开口就是“这是我们老师说的”，闭口就是“这是老师叫我们做的”。在孩子眼中，我们老师是真理的化身，我们的一言一行就成了孩子效仿的对象。
27、以上是一个教师得到学生信任的法宝，要使学生健康成长就必须克服自己的不足，通过学习师德师风认识了自己的不足，就有目标完善自己，在学校的英名领导下，自己一定完善自己，成为一名合格的教师。因此今后的改进方向是：从思想上到行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生，为一切学生的思想，提高自己的钻研精神，使自己在政治和业务上都过硬。
28、一个选择教师职业的人，首先要热爱教育事业。因此“为教育事业奋斗终身的献身精神”把忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德，是我紧记的，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务，是我要做的。
29、在教学过程中关爱每一位学生，注重学生思想品德教育，对每位学生都能循循善诱，耐心教导。传授知识的同时教育学生如何做人。依据学生不同的能力水平，我能精心备课，突出重点难点，由浅入深，拓展深化。
30、对学生关爱不够。本人也一直爱护学生，但对学生的关爱投入还不够，有时不能及时发现，不能及时走进学生的心灵，一有事、工作忙就会耽搁，以至于拖沓。对学生谈心、指导一次、两次，学生有没有改变，有时清楚，有时不清楚，没有转变咋办?不能及时发现，总对自己信心十足，觉得这样就万事大吉了，以至于有些时候，会在学生心中留下阴影。
31、 做到了关心、爱护全体学生，尊重学生人格，从不体罚学生，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。既是学生的老师，又成为了学生值得信任的朋友。作为班主任，我结合教育教学的特点，将思想教育和品德教育贯穿在教育教学活动的全过程中，帮忙学生逐步树立正确的人生观和价值观，促进学生全面发展。一旦发现有学生的思想出现问题，及时找他谈心，纠正他的一些不良思想和行为。一旦有学生生病了，立刻带他去校医室看病，或请家长过来接孩子回去看病。
32、经过全体师生共同努力，我校师德、师风建设结出可喜的成果。教育教学、平安创建、后勤社会化服务、校园文化建设等方面得到当地干群、家长及主管部门的良好评价。同时又涌现出爱岗敬业、无私奉献、爱生如子，舍小家、为大家，教书育人、刻苦钻研，精通业务等优秀典型事迹。如行政领导工作兢兢业业、主动积极、创新实干、不计得失;d员同志身先士卒、以身垂范;老同志工作积极、带病工作;年轻同志务真求实、干一项工作取一项成绩;班主任管理服务学生到位、班风学风转变提高;后勤同志服从安排，转岗无怨言，不怕吃苦耐劳。在新近典型的带动下，全校教职工呈现出你追我赶、争创一流的良好局面。
33、时间观念强，诚实守信、塌实肯干、肯吃苦、做事细心，上进心强、性格开朗有较强的自学能力和适应能力；对工作认真负责，一丝不苟，并且有良好的自学能力；做事条理性强，乐于与人合作，有较强的团队精神，平时喜爱读书、听音乐、户外活动等。
34、这是我在学习师德师风中得到的一些心得体会，很感谢学校进行这个“师德师风”学习月，让我这个实习教师一下子就学到了这么多有关师德师风的知识。我必须会以师德师风继续加油、努力成为一名优秀的幼师。
35、①学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。
36、注意“尊师爱生”师生关系的定位，作为教师应重点关注“爱生”的一面，爱护学生，平等待人，尤其对差生，更应给予较多的关怀。
37、学生是主体，当我们认识到这点，就要意识到：
38、随着素质教育的不断深入，对于教师的师德水平要求也越来越高。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。师德师风简短自我鉴定4在幼儿教师的师德规范里我学到了幼儿教师最基本的道德素养：热爱孩子并尊重孩子。一个幼儿教师仅有热爱幼儿，才会依法执教，无微不至地关心幼儿的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育孩子；才会自觉自愿地约束自我，规范自我的言行，更好地做到为人师表；廉洁从教。
39、 “空中课堂”是一次难忘的经历。从整片课文的谋篇布局，到每个环节的衔接，字字斟酌，句句思量。一次次修改，一次次试讲，一次次优化，最后定格成录像。这短短的三十几分钟，是对我的又一次肯定。
40、教书育人是教师的天职，是教育过程中不可分割的两个方面。教育的过程其实就是影响和被影响的过程。多年来，我一直用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响一届又一届的学生;用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，帮助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体的责任感。