1、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
2、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基
3、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
4、地球能满足人类的需要、但满足不了人类的贪婪。
5、我需要三件东西：爱情友谊和图书。然而这三者之间何其相通！炽热的爱情可以充实图书的内容，图书又是人们最忠实的朋友。
6、音乐乃是一种使人迷恋善良美和人道精神的最奇妙最精细的手段。——(前苏联教育家)苏霍姆林斯基(名人谈教育的名言警句)。
7、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。玉不琢，不成器；木不雕，不成材；人不学，不知理。读书破万卷，下笔如有神。书读百遍，其义自见。世上无难事，只怕有心人。学在苦中求，艺在勤中练。蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。要得会，天天累；要得精，用命拼。要得惊人艺，须下苦功夫。
8、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
9、民间音乐是在人民的斗争生活中产生的，人们歌唱着它演奏着它总是有感而发，所表现的感情是真挚的质朴的。——马可
10、“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”
11、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
12、(汉乐府《长歌行》)百学须先立志。(朱熹)宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
13、君子成人之美，不成人之恶。小人反是。——《论语》
14、孩子还小时，给他们深根；等他们长大了，给他们翅膀。印度谚语教育
15、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
16、任何时候我也不会满足，越是读书，就越是深刻的感到不满足，越是感到自己的知识贫乏。
17、故书不厌百回读，熟读深思子自知------宋.苏轼>
18、抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。
19、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
20、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的`钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
21、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。
22、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫
23、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
24、名不可简而成也，誉不可巧(伪诈)而立也。君子以身戴(载)行者也。
25、年轻时候的努力是有益终身的大事，对着匆匆逝去的光阴，不要丝毫放松自己的努力。勤学宋代：汪洙学向勤中得，萤窗万卷书。
26、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功------唐.杜荀鹤
27、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
28、这世上如果有天堂，天堂应该是图书馆的模样。
29、1少壮不努力，老大徒悲伤。——汉乐府古辞《长歌行》
30、这套书文字简洁流畅，生动有趣，讲述了一个个荡气回肠的人物故事。
31、老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。
32、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
33、任何一个梦想都有可能因为读书而产生，而实现一个梦想也必须借助读书来实现。
34、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
35、内文采用大字排版，难点字还有注音，并配有名人画像，版式设计古典简约，极大地缓解了孩子在阅读文字时所带来的疲劳和枯燥。
36、像是浙江省高考状元郑恩柏的作文非常出色，他总结说，“我在业余时间喜欢看书，像名人传记、科普类的书籍等我都特别喜欢看，觉得书读得多了眼界自然就宽阔了。”
37、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集.劝学》
38、音乐的魔力，足以便一个人对未能感觉的事有所感觉，对理解不了的事有所理解，使不可能的事变为可能。——(俄国作家)列夫·托尔斯泰
39、与其守成法，毋宁尚自然;与其求划毋宁展个性。——蔡元培
40、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
41、劝学唐代：颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
42、(汉乐府《长歌行》)百学须先立志。(朱熹)宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
43、记忆不应当得到休息，因为没有一种能力比他更易动作，更能由动作得到发展的。你要每天找点东西给记忆去记忆，以为你愈是多给他，他便愈能诚实的记住，你愈少给，他便记得愈不诚实。——尼采
44、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》
45、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生
46、译文每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。少年时只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。
47、在阅读的过程中，也为孩子树立了积极的人生榜样。
48、世界上只有两件东西使我们的生活值得苟且，这就是爱情和艺术。 我总觉得你我应当把生命视作一场冒险，应当让宝石般的火焰在胸中熊熊燃烧。做人就应该冒风险，应该赴汤蹈火，履险如夷。——《人生的枷锁》
49、自安于弱，而终于弱矣;自安于遇，而终于愚矣。
50、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
51、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。(前苏联)苏霍姆林斯基教育
52、读书欲成名家，最忌读节本、删本书籍。明代士大夫，最好节删古籍，所以其时学术亦萎靡不振；清代朴学所以大放异彩者，全从烦琐中得来也。盖尽无重轻，有用则沙砾尽为至宝。人之性情，各有所近，程才分工，断难一律；虽有通硕，难预定也。且群经为前哲所重。即其无用者，其名物训诂，亦可作读古书之南针。
53、译文归乡隐居的志向就算没有那五亩田园也依然如故，读书的本意原在于黎民百姓。灯下读书，眼神已大不如从前了。
54、 教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。
55、当一个人看清自己的航行路线是多么迂回曲折的，他最好依靠自己的良心作为领航员。而知道在适当的时候自动管束自己的人，人才能获得真正的心态平衡，也才可能拥有幸福的家。
56、价格狠！给！力！一套5本，原价1现在仅需69元，包邮！建议爸爸妈妈们，一定把握这次机会，给孩子备上一套~
57、自古雄才多磨难的瓦特，童年和少年的不幸没有打到他，而是磨练了瓦特的意志，让他更坚强。▼
58、音乐，有人将它比作花朵，因为它铺满在人生的道路上，散发出不绝的芬芳，把生活装饰得更美。——(德国作曲家)贝多芬