1、看他这言不由衷的样子，就知道他不是诚心要帮忙。
2、除了缩写练习之外，KIT-2阶段里还设计了句子对话的书写需要添加引号的规范，以及形容词修饰名词一定在名词前的规范。
3、阿姨在炒菜时发现盐没了急等着用，叫表弟帮忙买一包回来，不料表弟却买了一包糖，弄得阿姨哭笑不得。
4、步骤二：这里的小狮子因为要成为真正的狮子而努力练习，那它会什么本领？
5、B.假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
6、②我爱吃的水果有香喷喷的苹果，有甜丝丝的香蕉，还有又酸又甜的葡萄。
7、扶持(注释)①搀扶：②扶助;护持：～新办的学校ㄧ老人没有子女，病中全靠街坊尽心～。…
8、①夏天的夜晚，人们在树底下一边乘凉，一边谈笑风生。
9、①孩子们出来玩了，他们像刚出笼的小鸟一样，快活极了。
10、13对待学习较差的同学，我们要帮助他，不要耻笑他。
11、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。
12、对别人表示感激不能只是体现在口头上，而是要表现在行动上。
13、３．池里，一支支洁白的荷花，仿佛一个个亭亭玉立的小姑娘站在那里。
14、爸爸经常说，在平凡的岗位上也能作出不平凡的贡献。