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用锋芒毕露和妇孺皆知造句【99句精选】

来源:个性说说 发布时间:2023-05-31 03:44:23 点击:59次
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用锋芒毕露和妇孺皆知造句

1、(课外)革命文物是革命文化的重要载体,承载着革命先辈可歌可泣的动人事迹,承载着他们英勇奋斗、不怕牺牲、百折不挠的革命传统、革命精神

2、(1)草率   (2)迥乎不同   (3)锲而不舍 

3、(2)《说和做——记闻一多先生言行片段》所记叙的闻一多先生是一位            、            、民主战土,该文的作者是            。

4、鲜(xiān)——《说文》形声字,从鱼羴省声,本义为活鱼、新鲜的鱼,引申为“新的“有光彩的”“味道鲜美的”“鲜美的食物”。(用锋芒毕露和妇孺皆知造句)。

5、学生改写创作:                    

6、(2)我懂得了鸟儿如何筑巢,如何繁衍,如何随季节的变化而qiānxǐ(     )。

7、  明确:环境恶劣、艰苦,比如:马革裹尸这个词语你能说说什么意思?罗布泊,唐守业老师给我们做过报告,那里是我们知道是死亡之海引用《吊古战场文》能看出来这段大意什么意思?生说,师补充写了空旷的沙漠不见人烟,大风怒吼,百草枯死,天寒地冻,野兽飞鸟无处栖身,全军淹没,时常鬼哭那引用它的作用是什么?生说突出环境的恶劣、艰苦,营造了悲凉、悲壮的气氛,烘托邓稼先不怕吃苦、无私奉献的精神品质借用音乐,凸显了邓稼先的时代精神和壮志豪情(补充:运用排比的修辞,增强语势,加深感情,利于刻画出一个有智慧、有胆识、能吃苦、讲奉献的邓稼先

8、(1)憔悴(2)匿笑(3)昂首挺立(4)津津有味

9、(4)锋芒毕露   (5)家喻户晓   (6)鞠躬尽瘁

10、例句:(课文《敬业与乐业》)我这题目,是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业”那两句话,断章取义造出来的。

11、(课外)一些干部对工作觉得知道一点就可以了,不去深入,不去深究,犹如蜻蜓点水、不求甚解。

12、                  第一单元读写练笔优秀习作展示

13、(课外)看春晚、家庭群里抢红包、家庭影院看电影、全家出游,新的年俗、新的仪式接踵而至,城里人的过年习俗同样花样百出,让人应接不暇。(用锋芒毕露和妇孺皆知造句)。

14、(2)老斑羚凭着xiánshú(        )的跳跃技巧。

15、(2)他两虽然是一母同,但牌气性格             (与众不同  迥乎不同)。

16、(1)宽恕(2)缥缈(3)神通广大(4)踉踉跄跄

17、例句:(课文《大自然的语言》)这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。

18、吴下叫蒙:                                                           

19、例句:(课文《皇帝的新装》)我什么也没有看见!这可骇人听闻了。

20、考查内容大多以教材课文后面的“读一读,写一写”当中的字词所提供的语境,体现回归课本、回归教材的动向。

21、他的眼神就像一把锋芒毕露的尖刀,令人生畏。

22、(4)历尽千辛万苦,无尽的痛苦烦恼,fēngcānlùsù(           )这一切究竟为了什么?

23、例句:(课文《精神的三间小屋》)然费时弥久,精神的小屋也定需住进你所爱好的事业。否则,鸠占鹊巢,李代桃僵,那屋内必是鸡飞狗跳,不得安宁。

24、(课外)扬州作为经济渐趋发达的盐业重镇,附庸风雅的富商、生活富足的小市民进一步促进了书画的繁荣与兴盛。

25、③表示特定称谓      ④表示否定或讽刺

26、(课外)虽然奥地利人通过战争赶走了奥斯曼帝国的军队,却又鸠占鹊巢继续高压统治。

27、例句:(课文《一棵小桃树》)我从此也有了血气方刚的魂魄,学习呀,奋斗呀,一毕业就走上了社会,要轰轰烈烈地干一番我的事业了。

28、例句:(课文《老山界》)耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的。

29、第一幕(孙权坐在主位,正专心致志地读书。)

30、例句:(课文《精神的三间小屋》)规划自己的事业生涯,使事业和人生呈现缤纷和谐相得益彰的局面,是第二间精神小屋坚固优雅的要诀。

31、富丽堂皇:形容宏伟华丽,气势盛大。注意适用对象一般为建筑物。

32、和颜悦色:形容态度和蔼可亲。注意这个成语含褒义,与“巧言令色”区别开来。

33、 (1)旅途上的征人所经过的地方,有时是坦荡平原,有时是qíqū(     )险路。

34、  鞠躬尽瘁,死而后已:兢兢业业,不辞辛劳,直到死了为止形容辛勤地贡献自己的一切

35、(课外)在妇孺皆知的名画《清明上河图》中,画家就不忘加了一个送外卖的饭店小伙计,挎着食盒匆忙行走,十分逼真。

36、B.面对女儿不礼貌的回答,父亲气冲斗牛,恨不得打她一顿。

37、  师:老师借用刘雨濛同学的话“时代呼唤邓稼先这样的人,需要邓稼先这样的精神”,足可见邓稼先对中国社会的巨大贡献

38、  巩固基础:积累课文内字词,摘抄感人的句子

39、例句:(课文《伟大的悲剧》)在这白雪皑皑的荒漠上,只有心中的海市蜃楼,它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象。

40、分崩离析:形容集团、国家等分裂瓦解。注意不要犯大词小用的错误。

41、聘 毕  锲  谣  迥   园  宵  沥   既   慕    贯  瘁

42、  大家自己思考,后小组交流、总结后全班交流

43、(课外)在她眼中,每一天都像是创业的第一天,都一样如履薄冰,战战兢兢。

44、例句:(课文《敬业与乐业》)我这题目,是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业”那两句话,断章取义造出来的。

45、③作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我対他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初阶段。他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。社甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱,他是无暇及此。闻先生的书桌,零乱不堪,众物腾怨,闻先生心不在焉,抱歉地道一声:"秩序不在我的范围以内。”饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了四壁”。

46、诚惶诚恐:形容小心谨慎以至于害怕不安的样子。

47、 (3)yuèmínɡfēnɡqīnɡ(           )的夜晚,人们有时看见小船从苇塘里撑出来。

48、(课外)提灯会的灯具制作人自出心裁,多数是以花草虫鱼、飞禽走兽为本,制作的灯具式样多种,形态千姿,彩绘逼真。

49、元勋   奠基 选聘  挚友 鞠躬尽瘁   妇孺(rú)皆(jiē)知 殷(yān)红

50、如:①“鞠躬尽瘁,死而后已”正好准确地描述了他的一生。

51、仰幕(    )      潜心惯注(    )      鞠躬尽悴(    )

52、例句:(课文《登勃朗峰》)我可是名副其实的车夫之王啊。

53、例句:(课文《再塑生命的人》)这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇,美不胜收。

54、例句:(课文《蒲柳人家》)一丈青大娘骂人,就像雨打芭蕉,长短句,四六体,鼓点似的骂一天,一气呵成,也不倒嗓子。

55、(课外)回望20一桩桩大事喜事历历在目,一幕幕动人时刻如在眼前。

56、(1)yīnmái(        )笼罩着整个国家,我们走出家门,手拉着手,互相安慰。

57、  第六部分,对邓稼先一生的总评价,他是永恒的骄傲

58、(3)老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚lüèshèngyīchóu(            )。

59、于是,结合单元后的写作实践:以《我的好朋友》为题,写一个200字左右的片段。要求学生认真揣摩萧红描写先生的写法,大胆借鉴,试着在刻画人物外貌、动作、语言等细节时,突出人物的性格和精神气质。

60、不期而至:指事先没有约定而意外到来,指没有预料的到来。

61、                                                                          考点3  内容理解

62、①直接引用他人的话     ②表示需要着重论述的对象

63、例句:(课文《白杨礼赞》)这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”,若不是妙手偶得,便确是经过锤炼的语言精华。

64、  3小标题邓稼先最忠厚平实……大科学家,没架子……,鲜为人知不能……

65、(课外)全场人的情绪都随着周总理讲话的抑扬顿挫而起伏。

66、漠不关心:形容对人或事物冷淡,一点儿也不关心。注意不能接宾语。

67、慷慨淋漓:形容情绪十分激动;说话、写文章意气昂扬,言辞畅快。

68、例句:(课文《中国石拱桥》)桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。

69、(课外)笛子演奏家汪悦洲用口笛演奏着《云雀》走入观众席间,惟妙惟肖的吹奏声仿佛在和鸟儿们进行互动。

70、例句:(课文《创造宣言》)有人说:山穷水尽,走投无路,陷入绝境,等死而已,不能创造。

71、例:他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。

72、(课外)全心全意谋发展,既是擦亮香港这颗南海明珠的不二法门,也是践行、深化“一国两制”的必然要求。

73、(1)理想使你微笑地观察着生活;理想使你juéjiàng地反抗着命运。

74、例句:(课文《壶口瀑布》)除了扑面而来的水汽,震耳欲聋的涛声,什么也看不见。

75、(4)庸人失去理想,lùlùzhōngshēng(        ), 可笑地诅咒着眼前的环境。

76、相得益彰:指互相帮助,互相补充,更能显出各自的长处。

77、(课外)当光未然的诵咏声戛然而止的瞬间,冼星海噌地从椅子上站起来,上前一把抓住歌词,激动地大声喊道:“我有把握把它写好!”

78、(课外)每次开会,看到别的村产业搞得红红火火,他就感到如坐针毡。

79、恍然大悟:猛然省悟。注意语境中不要犯重复赘余的毛病,不能说“突然恍然大悟”。

80、前仆后继:前面的倒下了,后面的紧跟上来。形容连续不断地英勇斗争。

81、叹为观止:赞美看到的事物好到了极点。注意含褒义,不能用来形容“声音”。

82、(课外)许多史学家遁入象牙塔中,在社会变革最需要历史提供镜鉴时却无动于衷。

83、混为一谈:把不同的事物混在一起,说成是同样的事物。

84、这些点评的语句有理解、钦佩与敬爱,也有骄傲,怀念与伤感。非常值得同学们集美、积累。

85、(课外)登上景山的万春亭极目远望,京城的雪中景色美不胜收。

86、下列各组加点词语意思完全相同的一项是(    )

87、例句:(课文《消息二则》)国民d反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退。

88、(课外)我国现代航空工业白手起家,中国飞机制造业走过了一段艰难、坎坷、曲折的历程,也走出了一条从无到有、从小到大的发展之路。

89、                                                                          (4)但当涉猎,见往事耳。

90、例句:(课文《山水画的意境》)过去见一位作者出外写生,两个礼拜就画了一百多张,这当然只能浮光掠影,不可能深刻认识对象,更不可能创造意境。

91、《三字经》中有融四岁,能让梨,指孔融小时候就知道把大个的梨给哥哥吃的故事,教育小孩要懂得遵守公序良俗。对于孔融四岁就能让梨的故事,无疑是家喻户晓,妇孺皆知的。

92、值得歌颂,使人感动得流泪,指悲壮的事迹使人非常感动。

93、(20广东)第2题:根据拼音写出相应的词语。(4分)

94、选骋(    )      锋芒必露(    )      契而不舍(    )

95、(课外)周恩来无疑是谦虚的,这表现在他的不耻下问,善于向别人学习。

96、例句:(课文《登勃朗峰》)这一彩幻只是稍作驻留,顷刻间便飘忽不定,相互交融,暗淡隐去,可又骤然返光灼灼,瞬息万变,真是无穷变幻,纷至沓来。

97、(3)不认为是对的,表示不同意(多含轻视意)。

98、(4)他时而激情满怀,时而yìfèntiányīng(            );有时热烈激动,有时雄辩过人。

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