1、判断下列句子是不是比喻句，是比喻句的句子在括号里√。
2、我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。
3、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
4、(仿写)你珍爱自己的生活环境吗?那么别砍伐森林，因为森林是构成生命的骨架。
5、(2003年高考春招卷)下面是一位同学为自己的日记所写的题词，请另选一物仿写。
6、四年级 五年级 六年级
7、学习如一场比赛，应该多一些坚持的韧性，少一些放弃的冲动；
8、 c用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。(仿写比喻句简单)。
9、b.修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，
10、第二种博喻是几个喻体分别描述本体几个特点。第4题中“原声带、万花筒和保险箱”三个喻体分别揭示了日记的三个作用——记录心声、展现生活和珍藏秘密，所以仿写的句子应是三个喻体分别揭示所写之物的三个不同特点的博喻。三个暗喻格式应是“你是+喻体名词，谓语动词+定语+的+宾语中心词”。
11、 b修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，
12、因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说：
13、请从“知识”、“兴趣”中任选一个为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞方法，两个句子之间在语意上形成对比。(5分)
14、根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
15、春天是大地的使者，在不知不觉中把万物染上绿色。
16、(1)小雨淅沥沥地下着，像牛毛，像细丝，像花针，滋润着万物生长。
17、春天的雨，细细的，绵绵的，好像是云娃娃尿床了。
18、考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。
19、答案可拟为：(1)五十年像一首乐曲，有低音也有高音，乐曲渐趋高潮。(2)五十年像一部戏剧，有悲剧也有喜剧，剧幕徐徐拉开。
20、而对于那些比较复杂的仿写句(如调整仿写题、于短仿写题)，还必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；
21、例句：繁华是春天的小脸；阳光是夏日的欢唱；
22、春天像个闹钟，叫醒在冬眠的万物，让大地充满生机。
23、(2004年浙江卷)根据语意仿写。要求比喻恰当，句式相近。
24、没有月亮，繁星像是大荷叶上的露珠似的闪烁着。
25、根据例句的提示，第一句可以“爱春天、爱夏天、爱冬天”或者其它方面的景色(瀑布、草原、大海等)，甚至更宽泛的内容(花朵、人物等)，只要句式与例句一样，前后意思照应，就符合题目的要求。
26、比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。
27、①父亲的脸上流淌着汗水，不，那不是汗水，它是滋润禾苗的甘露。
28、远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。
29、语言仿写题具有题型灵活、设计精巧、考点繁多、综合性较强等特点，主要从下面三个方面来考查学生：
30、并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。
31、 仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。
32、理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，__________________。
33、(2)在习作中，用上比喻的修辞手法，能够突出事物的特点，把事物刻画得入木三分。
34、(5)使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托。
35、爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。爱心是夏日里的一阵清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。爱心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的航船找到停靠的港湾。
36、c.用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。
37、人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；__________，__________。
38、假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。假如生命是一棵大树，我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉)；假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香；假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。
39、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。
40、参考答案：我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生多美好；我燃烧的青春多辉煌。
41、c.用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。
42、我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。
43、第一类就是直接写明喻句，即本体、喻体都出像，比喻词“像”，例句如下：
44、这道题只要明白“农民、军人、科学家、学生”的主要职责和任务是什么，答案就不难拟出。
45、内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
46、考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。
47、分析：根据例句的提示，第一句可以“爱春天、爱夏天、爱冬天”或者其它方面的景色(瀑布、草原、大海等)，甚至更宽泛的内容(花朵、人物等)，只要句式与例句一样，前后意思照应，就符合题目的要求。
48、朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。
49、岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
50、(原句)一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章。
51、参考答案：父爱是一盏明灯，让你的双眼即使在漆黑的夜晚也能寻到目标方向；父爱是一把雨伞，让你的理想之火即使遇到无情的大雨依然熊熊燃烧。
52、 由于是发挥性试题，因此，没有固定的答案，只要句式、意思符合要求都算是正确的。
53、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。
54、(1)一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 ( )
55、例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
56、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。
57、在习作中，用上比喻的修辞手法，能够突出事物的特点，把事物刻画得入木三分。
58、仿句：宽容是 ， ；宽容是 ， 。
59、这个句子把( )比作( )。
60、人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；__________，__________。
61、 仿写句子是考查小学生语言表达能力的重要题型，也是锻炼写作能力的基础。家长们一定要重视起来！
62、蔚蓝的天空无边无际，朵朵白云轻柔地漂浮着，很美丽。 蔚蓝的天空无边无际，朵朵白云像棉花般轻柔地漂浮着，很美丽。
63、 因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说：
64、此题是考查博喻的语境填空式仿写题。博喻是多个喻体同时描述一个本体的比喻。博喻实际就是排比中套用比喻。第一种博喻是几个喻体描述本体同一特点。第3题是由两组前后照应的排比句(以第二句号为界)组成，第一组排比句中“长河、画卷、史诗”三个喻体都描述了本体“人民共和国”在波折中前进的特点，第二组排比句揭示了“人民共和国”方兴未艾的特点。所以仿写的前两句和后一句应分别是描述“人民共和国”在波折(前低落后昂扬)中前进和方兴未艾。仿写的前两句格式是“五十年像一+量词+喻体名词，有+表低落的名词+也有+表昂扬的名词”；后一句格式应是“喻体名词+形容词+谓语动词”，并与其前后三句构成排比。
65、 a仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。
66、云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的漂浮在空中。
67、根据例句的提示，第二句和第三句的句型已经确定，即“如果……代表一份快乐，我送你一……；如果……代表一缕思念，我送你一……。”