1、方法一：尊重孩子的“狡辩”-----反馈效应
2、其次，关于摘抄的语句要不要背下来，应该根据自己的情况来定。
3、民族复兴的道路要靠奋斗来走完，人生理想的风帆要靠奋斗来扬起，无论遇见多少困难与挑战，你们的吃苦精神一点都不能少，责任意识一点都不能丢。(教育十大金句)。
4、可以想象，家长误解孩子的反馈，并对孩子的反馈进行压制，长久如此，孩子就再也不会对妈妈的教育进行积极反馈了。没有孩子的配合，家长势必将更没有办法对孩子进行教育。
5、适用主题，终身学习，陶行知先生在教师自己主动进修中，有些人一做了教师便专门教人，而忘记自己也是一个永久不会毕业的学生，因此很容易停止长进，甚而至于未老先衰，只是好学才是终身禁捕之保险，也就是常青不老之保证。教师的从教知识正是重新学习之时，教师从教一天，就得学习一天，要想成为好教师，唯有与学习结下不解之缘。给学生一杯水，教师必须有一桶水，这是千百年来社会、学校和家庭达成的共识。以现在发展的眼光看，教师拥有一桶水已远远不够，而拥有一条奔腾不息的河流，才能满足学生不断求知的需求，在学生中树立起威信，做一个值得学生信赖与尊敬的老师。这就要求我们教师学为人先，与时俱进，生命不息，学习不止，做适应时代要求的终身学习型教师。
6、几个月甚至几年后再翻自己的摘抄本，可以看到自己的阅读历程，是一件很能提升幸福感的事情。
7、分好大类别即可，以后找起来就会方便很多。切记不要分得太细，因为本子太多不便于携带！摘抄时可以记下出版社、书名、篇名和页码等关键信息，以备将来查找之需。由于摘抄本只记关键段落，有时候看到摘抄不太理解，还想重新找全文来看，这些信息能够帮助我们尽快找到自己需要的资料。尤其是阅读思想性、学术类的书，反复回顾的情况会比较多。将摘抄和思考、归纳整理相结合，提升阅读的深度光抄写而不思考，摘抄的作用不能发挥到最大。摘抄的时候可以在旁边做备注、点评、或是写下自己的思考和灵感，对于书中的观点还可以进行总结。
8、有教养的人，一开口，让人如沐春风;没教养的人，开口的那一刻，遭人讨厌。因为，一个人的嘴，就是他的风水。
9、有些人一做了教师便专门教人，而忘记自己也是一个永久也不会毕业的学生，因此很容易停止长进，甚而至于未老先衰，只是好学才是终身，禁不知保险，也就是常青不老之保证。陶行知。
10、能够活在这个温情洋溢的时代，使我们积蓄着，可以挥洒人生的执念和情怀。
11、现摘录有关书记、校长谈本科教育的10条金句。
12、因为你我素昧平生，却同饮着一江水。所以我们从两两猜想到互为守望，彼此都十分幸运，又特别感动。
13、每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。
14、在缘份的天空下，缘份既可以让人奋不顾身，缘份也可以叫人毫无防备。
15、抱怨命运不如改变命运，抱怨生活不如改变生活。
16、打造高质量思政教育，完善课程、专业、学科“三位一体”思政教学体系。
17、我从小学到高中记过好多本摘抄本，作文一直是班上的范文，个人觉得是受益于读书和摘抄的这个过程。有空的时候可以多翻一翻，翻阅的过程中既可以加深对好句子的印象，又可以产生新的体会！
18、真正的教养，从来不在别人窘境的时候，展露自己的优越感，而是懂得体谅他人难处，理解别人的处境。
19、我们是雄鹰，有展翅辽阔苍穹的理想;我们是骏马，有驰骋万里草原的豪情。我们要用顽强的拼搏磨练意志;我们要用无悔的汗水点亮青春!
20、打孩子只是一种手段，不是最终目的。同样的只要是打孩子，作为父母的言论也是很重要的。重要的是如何让孩子从中能够学到什么，爱和敬畏缺一不可。如果撒谎还理直气壮的时候，有些孩子选择用谎言掩盖事实，但是被家长抓包的时候还特别理直气壮的说自己没有撒谎，当多次确认没有结果的时候，家长就不必再讲道理了，直接拉进小黑屋揍一顿就好了。打完之后就要问孩子为什么要撒谎，如果只是因为害怕承担责任，这时家长就要好好反省自己在教育孩子方面有哪些问题，让孩子不敢承担责任。搞清楚事情的缘由，也打完之后，再告诉孩子以后遇见事情的时候应该怎么办。
21、猪是否能快乐的像人，我们不知道，但是人会容易满足的像猪，我们是常看见的。
22、这句话是一位男孩在《给爸妈一封信》里表决心写道的。看到这句话，我特别的震惊，震惊于孩子们的认识深刻。孩子有这样的认识，才能够发自内心的珍惜当下的时光，好好学习，用心做人，打好人生底色。
23、我们生而平淡，性本善良，人畜无害，从容谋生，死也豪迈。
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