1、很久没带父母出去玩，这次来到桂林他们玩得兴高采烈的。
2、我04年开始创业时的两个合伙人一个是大学同学，另一个是高中同学。我在国内读完本科就去美国，在美国还没读完博士就回国创业，所以除了同学关系没有太多社会关系。我03年底有创业想法时给5个同学发了邮件，其中两个人成为我的合伙人，还有一个在06年也加入了，另外一个人在深圳独自创业，做得也不错。
3、释义：把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。
4、闻名于世 世界闻名 名扬天下 蜚声中外
5、年轻人要有抱负，要肯求上进，怎能苟且偷安，醉生梦死呢？
6、这样的课学生被调动起来了，虽然累了一些，而一旦当他们找到了这种学习的快乐时，他们就会变得特别主动，是他们自己激发了自己的兴趣。是课堂浓浓的语文味吸引了他们，这就是兴趣的巨大力量。有了语文味，语文课就有了灵魂；有了语文味，语文课就有了神韵。
7、妹妹一大早就兴高采烈地开始打扮，准备去参加幼稚园毕业典礼。
8、千方百计：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。
9、这次趣味运动会的项目~，妙趣横生，太棒了。
10、混水摸鱼：比喻趁局面混乱时取得不正当的利益。
11、至于你的面子嘛，大可不必太当回事儿了。想必孩子们都读过《尴尬吉尼斯》之类的文章，看过电视上的“尴尬”镜头，有不少可都是小伙伴们做的“糗事”。
12、时间在嘀嗒嘀嗒向前走，秋天在依依不舍挥挥手，冬天在兴高采烈招招手，我在认认真真把友情守。立冬喽，莫让冷风吹伤你的手，保护自己哟！
13、下课了，下课了！同学们像欢快的小鸟飞快地从教室里跑出去，只有一小部分同学留在教室里做家庭作业。我的同桌一直在大声嬉闹，我怕他影响了其他同学学习，就拿着老师的尺子告诉他不要说话，结果，一不小心把老师的尺子掉在地上摔断了，看着被我摔断的尺子，我紧张极了，因为这把尺子是老师讲课用的教具，现在我把尺子摔断了，老师肯定会批评我的。正想着，丁老师来了，我小心翼翼地把这件事情告诉了丁老师，老师和我想象的一点儿也不一样，她微笑地看着我，和蔼可亲地对我说：“没关系，下次小心点儿就可以了。”我听了，很感动。
14、联欢会就要开始了，同学们兴高采烈地谈笑着。
15、问题设置二：回到家里，耳边传来了( )。
16、学生读的过程中，教师就要仔细观察，认真聆听，发现并纠正学生不正确的读音，给学生以引导。学生自由朗读两三遍之后，我叫停了，让学生集体朗读一遍作为总结展示，教师对学生朗读情况加以总结。
17、静能生慧。语文课一定要静下来，必须静下来，只有让学生安安静静的进入语文学习，才能真正地学会思考，才能不断的生发新的构想，才能构建出一个思想的大宇宙。
18、造句：真相只有一个，不能颠倒是非，指鹿为马。
19、 以上是我设计的抄写思辨式的语文课堂流程和理念。为了让大家有一个更加清晰的理解，为了让大家便于实施和模仿，我以《王冕好学》的教学为例加以说明。具体如下。
20、今天中午，我们发奖状和奖品。我们都很期待着自己得到什么奖品或奖状，我心里甜滋滋的，正在做我的白日梦呢！老师来了，带着文具盒、笔、日记本还有橡皮，然后开始读获奖名单并发放奖状和奖品。