1、老教授和蔼可亲，同学们都喜欢跟他交流，向他请教问题。
2、造句：南郭先生在皇宫乐队里滥竽充数，最后落荒而逃。
3、兴致：兴趣；勃勃：旺盛的样子。形容兴头很足。(用兴高采烈和兴致勃勃造句)。
4、那年申奥成功后，天安门广场上人们的欢呼声响遏行云。
5、关联词语的正确使用要靠语境判断，仔细推断出来。使用关联词语的句子往往比较复杂，结合方法去判断就能省时省力许多。张老师在此给同学们分享五个方法点，结合例子帮助大家理解。
6、“完美！”国王夸赞自己，然后小心地把装扮好的鱼儿放在面包船上，哈哈，美极啦！真是一件独一无二的艺术品呢！
7、在抗洪战斗中，全国人民风雨同舟，创造了一个又一个奇迹。
8、★天上的白云一会儿像可爱的动物，一会儿像美丽的仙女，真是千奇百怪。
9、一边…一边…我一边唱歌一边跳舞。妈妈一边给花浇水，一边和我说话。我一边听音乐，一边写字。妈妈一边看电视一边织毛衣。
10、用比喻的手法：
11、闪闪的星星好像宝石。红红的太阳好像一个大火球。
12、释义：形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。
13、(1)补充词语。(2)根据词语类型写出相关词语。(3)用相关词语造句。
14、可以按照事情发展的顺序，依序写清事情的起因、经过、结果。
15、下课铃响了,同学们还在阅览室里兴致勃勃地看书。
16、嘶哑——宏亮 魁梧——矮小 舒适——艰苦
17、第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。
18、看着满眼的湖光山色,令人心旷神怡,真是引人入胜啊！
19、(2)不动声色：
20、每当爷爷谈起旧社会发生的故事，我们都会兴致勃勃地认真倾听。
21、在联欢晚会上，大家个个兴高采烈，笑逐颜开。
22、课文作者林海音，本文以“窃读”为线索，通过对作者动作和心理细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。
23、人生是要活的，必须活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何也决不要背对着生活。安娜·罗斯福
24、修改如下：“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑如葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦”，是不是读起来舒服多了？
25、拓展：铅笔 记事本 照相机 药品 雨伞等。
26、寒假，我兴高采烈地随父母去香港迪士尼游玩。
27、释义：倾盆：倒盆，大雨倾注的样子。形容雨大而急。
28、用数笔画查字法查“丧”气，应查( )画，读音( )，组词( )。
29、江水像瀑布一样，从长江上游山峡里倾泻出来，冲到岩石上，飞溅起一丈多高的浪花，水声震耳欲聋。
30、这篇课文告诉我们遇到问题要善于思考，找出最佳办法。( )
31、过了家家户户都开始上街置办年货了，什么干果、鸡鱼肉蛋一应俱全。这时候小孩儿最喜欢陪家人逛街了，买年货的时候，大人们都会顺带给小孩儿买一些零食、鞭炮、玩具之类。
32、例：我们在教室里学习，在操场上跑步，在图书馆看书。
33、他兴高采烈地跑进来，跟我们津津乐道地说起今天他中奖的事。
34、未经历风雪交加的黑夜，哪能体会风和日丽的可爱；
35、会场上聚集了无数兴高采烈的民众，不断的发出欢呼声。
36、(走过)荒野(吹着)口笛(站)墙角(收起)戒尺
37、未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；
38、因为田忌赏识孙膑，信任孙膑，坚信他的办法切实可行，能有效致胜，所以才表现得如此平静。
39、拂晓时分，雄鸡清了清嗓子，高歌一曲。玉米摇了摇肥胖的身子，发型实在＂狂野＂。蔷薇姑娘优雅地舒展了身子，细心地梳妆打扮一番，在人们还浸在甜美的梦中时，它们的颜值早已走上了巅峰。醒来时，满墙的蔷薇使我惊喜不已，真想泡在蔷薇花海中。
40、兴：原指志趣，后指兴致;采：原指神采，后指精神;烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。南朝梁·刘勰《文心雕龙·体性》：“步夜俊侠，故兴高而采烈。”
41、一会儿…一会儿老师一会儿检查张三的作业；一会儿检查李四的作业；一会儿帮助同学讲解出现的错误，很是辛苦。动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。
42、既然……就……虽然……但是……不但……而且……
43、春天戴着花冠，披着绿裳，踏着彩霞，兴致勃勃地到来了。
44、盛况空前，仪式隆重，盛情邀请，兴高采烈，笑脸洋溢，锣鼓喧天，载歌载舞，高高兴兴，共同庆贺。
45、比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。
46、在暗无天日的旧社会，劳动人民过着牛马不如的生活。
47、我家乡公园里的花草十分美丽，湖面微波粼粼。
48、田忌输一场了，为什么“不动声色，一点儿都不着急”？
49、兴致勃勃：兴趣；勃勃：旺盛的样子。形容兴头很足。
50、结合全文，说说孙膑能够帮助田忌取胜的原因是什么？
51、表现出比赛前的场面激烈以及观众的期待情绪。
52、造句：爸爸每天起早摊黑，仰事俯畜，非常辛苦。
53、在联欢晚会上，大家个个兴高采烈，笑逐颜开。
54、 Hola!Quetal?又到了每周欢乐的西班牙语课啦！今天的课堂里没有一篇又一篇的语法材料，主要是介绍西班牙语的文化：西班牙电影(有感兴趣的同学可以先去看西班牙恐怖电影《茱莉亚的眼睛》)，西班牙的历史遗迹，西班牙书籍(《蜂房》)……生动有趣的结合了360图片搜索(hhhhhh)，想要了解更多的西班牙语国家的文化，听更多的西班牙趣事吗？最后的两节课，同学们抓紧每周三下午的时间来吧~
55、不是…而是…不是我偷了你的东西，而是小明嫁庄于我的。不是凭你的实力就可以拿到奖学金，而是你爸爸用钱换来的。不是一个人就可以战胜困难的，而是要我们大家团结协作才可以战胜困难。
56、这句话是课文的中心句，集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感的集中体现。“我”渴望读书，而又无力购买，因此只好“窃读”。这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐与惧怕交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受，正是窃读的滋味。
57、这篇课文主要是批评齐威王没有谋略，结果导致失败。( )
58、第一对战双方同一等级的马实力相差不多；第孙膑能够审时度势地分析问题，通盘布局谋划；第把想法付诸实施，通过调整出战马匹的顺序，帮助田忌取得了胜利。
59、沙漠上空有时会出现瑰丽无比的海市蜃楼，很壮观．
60、 ( ) ( ) ( )
61、有的…有的…还有的下课了，有的同学在打篮球，有的在跑步，有的在唱歌，有的在跳绳。体育课来了，有的同学在打篮球，有的在打棒球，有的在打保龄球，有的在跳绳。
62、“神州七号”在五秒后发射了，速度很快，一下子就无影无踪了。
63、邻居家的小妹妹只有一岁，正在牙牙学语，蹒跚学步呢。
64、上课了，但同学们还在窃窃私语，这使老师很生气。
65、赏识：认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。