1、 dǐyùlínxúnhuīhónɡqièérbùshěpǔsù
2、最后借用一个经典的故事，作为结束语。大画家齐白石对他的学生许麟庐说：“学我者生，似我者亡。”此说精辟，但理解起来颇费周章。晚清大画家吴昌硕的表达或可令人疑窦渐开：“学我，不能全像我。化我者生，破我者进，似我者死。”名人大家的范本和经典，模仿得再逼真，最终都为大家所不屑，何况那些雕虫小技般的套路和模式？文章最忌随人后，自成一家始逼真。从写作的有创意地表达始，进而培养学生的创新思维和创造精神。或许，这是安排“有创意地表达”这一写作能力点的初衷之一。(大方造句两个意思)。
3、生活情境还有很多，努力加些词语说具体，再积累一些其他语句，相信，并列类型的造句相信会越学越好的！
4、每个成语包括：一篇有趣的成语故事＋4幅解说的漫画＋释义+造句＋近义词+反义词，六个部分，让孩子全方面掌握成语！
5、那湿漉漉的草地上，随处可见柔嫩的小草，绿得鲜亮，翠色欲滴，一直伸向远方。我情不自禁地低吟道:“春风又绿江南岸。”哦，春天是绿色的！
6、或许只有在离得最远的时候，才能把曾经走过的那段日子，看得最真确最真切。思念总是有不得不收藏起来的时刻，而生命里最舍不得，藏得总是最深，且不让人知道。
7、 ①文章批评“她”借父亲是司令员而不遵守军营纪律的作法。( )
8、生：语言表达要新颖(板书)，涉及词语、句式和修辞等许多方面。第四是表现形式新颖(板书)。
9、俗气(注释)风气;习尚。庸俗不高雅的情趣、格调。粗俗，庸俗，不高雅。世俗
10、闲嘎嗒牙——意为"闲扯",可以理解为用闲扯来消磨时光。
11、生：我们组想用书信体，是“风婆婆”给东渡学子们送来的信。表达的是对我们中考的期盼和祝福。
12、 反义词：( )——( ) ( )——( )
13、 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋___ 按起琴键来。
14、埋汰——脏,形容词。也做动词用，埋汰人，比喻侮辱人。
15、生：我们二组觉得，立意方面，还应该赋予这些颜色一些意义。还有选材，这篇文章只写了一些花草，可以再加上一些动态的景物、动物。
16、书写美观大方，遣词造句恰到好处，彰显个性特色
17、撕巴——打架，在特定语境里还表示互相推脱。
18、咋滴——怎么的，疑问句，如果双方情绪比较激动，会在东北引起不必要肢体冲突(用这个词的时候注意不要瞪眼睛)。
19、发货方式：广东发货。默认邮政快递，不指定快递，新疆西藏补运费首重25元，甘肃宁夏青海首重补运费18元，港台澳不发货，一般会在两个工作日发货，周末及节假日出版社放假不发货。书籍属于特殊商品，没有质量问题，不接受退换货，请亲们慎重下单哈！
20、 ④选出能准确完整地概括短文主要思想感情的一项，打上√。(5分)
21、生：我们想借助各种鸟儿眼中的色彩对话来写。拟了个提纲，请看(投影，内容略)。
22、只要瞄准了大方向，坚持不懈地做下去，才能够扫除挡在梦想前面的障碍，实现美好的人生蓝图。
23、备不住——亦称背不住，译为可能、没准儿就。
24、正如课程标准所建议的那样，语文学科核心素养的四个方面，既各自独立又相互依存，既各有侧重又相互融通。无论是阅读还是写作，都应该“引导学生积极参与丰富多彩的语文实践活动，促进学生在语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等方面的全面发展”［2］。“有创意地表达”需要语文学科核心素养提及的这四个方面，没有思维品质的批判与求异、审美感知能力的形成与提升和文化研究的深入与发现是很难实现最后写作语言的创新和写作活动的有创意的。因此，我们的写作教学应该根据课程标准的要求，从语文学科核心素养的四个维度去开展写作教学的指导、实践和评价等活动，分阶梯拾级而上。让学科核心素养的培养与形成和写作创新意识和创意表达和谐共进、相得益彰。这里拟提供我们生态语文团队共同研制并实践的基于语文学科核心素养的“三阶四维”初中写作教学体系简表，供大家参考。
25、师：这已经不是提纲了，和初稿不相上下了。这个角度有新意，构思也新颖，看来你们是要把这篇《春天的色彩》写成美丽的童话了。
26、谓识见广博或有专长的人。语出《庄子·秋水》。明高启《独庵集序》：“故必兼师众长，随事摹儗，待其时至心融，浑然自成，始可以名大方而免夫偏执之弊矣。”清王士禛《池北偶谈·谈艺闺秀画》：“三百年中，大方名笔，可与颉颃者不过二三而已。”鲁迅《三闲集·无声的中国》：“他们说年轻人作品幼稚，贻笑大方。”
27、 “爸爸！”她迎上前去，好不神气地瞟了哨兵一眼。陈司令员并不理睬她，径自向哨兵走来。他深沉的目光久久地停留在哨兵那涨红的脸上，然后，他缓缓地举起右手，向哨兵庄重地行了一个军礼。霎时，热血在战士的心中沸腾了，他强忍着就要涌出的泪花，一个挺胸立正，向司令员回答了一个军礼。一老一少两代军人的心在庄严的军礼中紧紧地贴在一起了。
28、师：你是作者的知音，你更是春天的知音。你有一颗特别敏感而多情的诗心，在你的眼中春天是最美的，生活是多彩的，你的眼睛里满溢着真善美，你的文字里涌流着精气神。老师以为，让你来表达“春风来了”，一定会更有创意。同学们，信不？
29、 (2)听了妈妈的话我会怎么想？怎么做？(4)
30、害羞(注释)因胆怯、怕生或做错了事怕人嗤笑而心中不安;怕难为情：她是第一次当众讲话，有些～丨你平时很
31、(11)我国赵州桥的建筑形式雄伟,古朴大方,别具一格。
32、虽然实验课例剪去了课堂几乎一半的内容，但是这节“有创意地表达”的写作指导课依然可圈可点。这里不做专门点评，拟结合这节指导课，探究并提出“有创意地表达”写作教学的几点教学策略，供大家参考。
33、那团团簇簇的樱花竞相开放，如一片绯红的云。哦，春天是粉色的！
34、书的品质，大家也绝对放心，绿色环保印刷，安全健康，内页选用优质纸张，图文清晰，色彩明亮，孩子阅读起来更舒适、更安全、彩色插画，阅读感特别好。
35、 (11)妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候，别人就会说‘这表是徒有外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。”
36、 ②文章赞扬了哨兵严格执行纪律，对工作负责的精神。( )
37、 问渠哪得清如许，___________。
38、在花市里，桃花最讨人爱。大方得体，芬芳满屋，给春节又多添了一份喜庆。
39、闲嘎嗒牙——意为"闲扯",可以理解为用闲扯来消磨时光。
40、 (5)“学校开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角(jiǎojué)，却只要我在后台工……工作！那小龙平时很不爱文艺，这次反做了！”我呜呜咽咽，连话也说不清楚。