1、赏析：在作者朴素的笔下,一部严肃的学术著作如优美的散文,读者们不仅能从中获得知识和思想,阅读本身就是一次独特的审美过程、在这个片段中,作者着重于对螳螂的,生动形象的为读者展现了微小的中的一幕,不仅体现了螳螂的英勇凶猛,表达了作者对螳螂的赞美和对生命的热爱,还巧妙地借用昆虫折射了人类的一些特性、
2、赏析：运用拟人的修辞手法生动形象地描写了水甲虫和石蚕的斗争，“无限留恋又无可奈何”，栩栩如生，跃然纸上。(昆虫记精彩片段摘抄赏析)。
3、七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停的唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。
4、如果我们慢慢地，稍稍掘开堤的表面，我们就会惊奇地发现更多有趣的东西。在八月之初的时候，我们看到的是：顶上有一层的小房间，它们的样子和底下的蜂巢相比，大不一样，相差甚远。之所以有这种区别，主要是因为这是由两种不一样的蜂建造而成的。其中有一种是已经在前面提到过的掘地蜂，另外一种，有一个很动听的名字，叫竹蜂。
5、离这儿不远的地方，有一队池鳐正在向这边游来，它们那傍击式的泳姿，就像裁缝手中的缝针那样迅速而有力。
6、描写“冬天”的好词好句好段好诗，用在作文绝对加分！收藏起来！
7、有很多种昆虫都非常喜欢在我们的屋子旁边建筑它们的巢穴，在这些昆虫中最能够引起人们兴趣的，要首推那种叫舍腰蜂的动物了。泥水匠蜂的窠巢是利用硬的灰泥制作而成的。一般它的巢都围绕在树枝的四周。由于是灰泥组成的，所以它就能够非常坚固地附着在上面。但是，泥水匠蜂的窠巢，只是用泥土做成的，没有加水泥，或者是其它什么更能让它坚固的基础。那么，它怎么解决这些问题呢？(《泥水匠蜂》)
8、那种钹的声音能高到足以歌颂它的快乐，如此难得，而又如此短暂。
9、 《昆虫记》就变成学生自己选取昆虫，收集资料并做课件，利用课堂五分钟时间讲解。从做中学，相信在收集资料，整合资料的过程中，学生他们收获更深刻。也锻炼了语言组织和表达的综合素养。00后的脑洞真的很大，能力也很强，不放手真见识不到他们的优秀。
10、漆扬老师通过引导学生看插图猜测故事情节，品读对话，让学生入情入境感悟《渔夫和金鱼的故事》，诠释了“追求美好的生活没有错，关键是要适度，懂得知足，不要一味地贪婪，过度的贪欲必定是一无所获，得不偿失；幸福的生活要靠自己的劳动去获得，靠坐享其成是短暂的，靠自己的奋斗才是永恒”的道理。
11、初中语文12本必读名著超全知识梳理！学习必看！可下载打印！
12、尤其是自杀，连想都没有想过！那种愚蠢的事情，只有卑鄙的人才会做出来！
13、《昆虫记》融合了科学与文学，这也意味着它既有科学的理性又有文学的感性。书中不时提出对生命价值的深度思考，试图在科学中融入更深层的含义。
14、姚益倩老师以本年级的《快乐读书吧》为切入点，引导孩子们运用气泡图、流程图等思维导图，想象画面，读懂儿童故事《七色花》，从而爱上阅读。
15、 (2)对比不同章节的观察记录，将同类观察方法集中在一起，用简洁的语言介绍法布尔的观察法。
16、.一种蜜蜂生来就会剪叶子，另一种蜜蜂会造泥屋，而蜘蛛则会织网。
17、 适量的音乐会能刺激你的艺术，提高你的水平；过多的音乐会只能麻痹你的感觉，使你的表演缺少生气与新鲜感，从而损害你的艺术。
18、常考(文学常识)16类，给大家分类整理好了，抓紧记
19、有几回，我看见第三个甲虫出现，像强盗一样抢劫这个球。
20、初中语文|部编版初中语文课内外古诗词赏析大全，建议初中生人手一份！
21、初中语文20本名著导读精华内容，几乎囊括了所有名著知识点！(可打印)
22、(1)示例一：探究“蜂”的多样性及生活习性；示例二：探究昆虫的捕食技艺；
23、★徐崇明老师《茅屋为秋风所破歌》淮文外国语中学
24、初中语文|初中语文8大类基础知识的归纳总结，预习考试都用得上，一定要收藏！
25、2021年中考语文名句默写汇总300题！学霸早已倒背如流！
26、昆虫记好段加赏析，阅读能够增长人的知识，摘抄好词好句可以提升自己的文化素养，还可以更深刻的体会作者的思想感情，昆虫记是一本很适合儿童阅读的书籍，下面分享昆虫记好段加赏析。昆虫记好段加赏析在这个绿色的小小世界里，不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。
27、初中语文44个中考满分作文精彩片段！(建议打印)
28、初中语文文言文重点虚词总结，赶紧收藏！
29、.它们前翅的尖端有一个可以用来呼吸的大气泡，胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，好想威武的大将军胸前佩戴的闪光的胸甲。
30、这种方式能起到督促的作用，让学生自我监督阅读的进度，并提升学生概括能力，同时也能和小组及班级同学的进度进行对比，提升自己的速度。
31、评：看完之后，对蚂蚁和蝉是不是有了新的看法。表现勤劳的人不一定是真勤劳。不要被表象或传言固化了你对“它”的印象。《论语》说：“视其所以，观其所由，察其所安，人焉廋哉？人焉廋哉？” 我想，无论是科学研究还是待人接物，这句话都非常适用。
32、渐黑，硬度渐强，直到披上角质的甲胄，才是完全长成的甲虫。
33、初中|第二学期期中试卷和中考模拟、真题卷(全科--语文)
34、初中语文《长津湖水门桥》精选素材：作文角度，台词金句，精选时评，观后感
35、赏析：生动形象的比喻和拟人表现出石蚕的艺术才能，让人会心一笑。
36、(3)法布尔拥有“哲学家一般的思考，美术家一般的看法，文学家一般的感受与抒写”。在这本书中，作者将专业知识与人生感悟融于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫、日常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。本书的问世被看作动物心理学的诞生。
37、在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转，欢快地扭动着，不对，那不是“蚌蛛”，其实那是豉虫们在开舞会呢！
38、 预设：法布尔的观察法一般从设疑开始，以各种参考、假设为方向，设计观察实验，有针对性地、细致地观察现象，记录要点，验证或排除猜想。即使有时不能完全揭秘昆虫的奥秘，也将观察实验推进到验证所有能想到的可能性。设疑、求证、假设、推理、验证或排除，逐步进行细致观察实验。
39、初中语文现代文阅读的常考题+答题模板，让孩子抓紧记！(替孩子转发打印)
40、这给后世作出了很大的贡献，使人类社会迅速走了现代文明。昆虫记好词好句摘抄及感受忽如其来、飘忽、兴趣盎然、熠熠生辉、为饥饿所驱、为口渴所苦、比邻相守、非常萎靡、非常无力、破茧而出清清楚楚竭尽所能金蝉脱壳坚强不屈一无所知、小心翼翼、各种各样晶莹剔透、微不足道、威风凛凛、金蝉脱壳、逃之夭夭、丑陋不堪、历经艰辛、毫不迟疑、声如霹雷、毫无疑问、烦吵浮夸、与生俱来、默默无闻、自作主张、美味佳肴、不远千里、不辞辛苦、温柔可人、锋利无比，不战自败、面不改色、泰然自若、天经地义、没心没肺、凯旋而归、毫不客气、地地道道、稀奇古怪、三三两两、丑陋不堪、豺狼虎豹、轻薄如纱、跋山涉水、死而后已、天衣无缝、自叹不如、温暖舒适、洁白细致、干劲十足、不遗余力、摇摆不定、不可思议、纹丝不动、敬而远之、毫不吝惜、胡作非为、翩翩起舞.破茧而出、清清楚楚、竭尽所能、金蝉脱壳、坚强不屈、一无所知、小心翼翼、各种各样、晶莹剔透、微不足道、威风凛凛、金蝉脱壳、逃之夭夭、丑陋不堪、历经艰辛、毫不迟疑、死而后已、天衣无缝、自叹不如、温暖舒适、洁白细致、干劲十足、不遗余力、摇摆不定、声如霹雷、毫无疑问、烦吵浮夸、与生俱来、默默无闻、自作主张、美味佳肴、不远千里、不辞辛苦、温柔可人、锋利无比，不战自败、面不改色、泰然自若、天经地义、没心没肺、凯旋而归、毫不客气、地地道道、稀奇古怪、三三两两、丑陋不堪、豺狼虎豹、轻薄如纱、跋山涉水、
41、螳螂那种貌似真诚的态度是骗人的，高举着的似乎是在祈祷的手臂，其实是最可怕的利刃，无论什么东西经过它的身边，它便立刻原形毕露，用它的凶器加以捕杀。
42、但那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器,用它那有力的“掌”重重地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力的把它压紧。于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗,也无济于事了。接下来,这个残暴的恶魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了。它肯定是会感到十分得意的，就这样，像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的信条。
43、它们身体鼓鼓的,像半粒豌豆,鞘翅光滑或有绒毛,通常黑色的鞘翅上有红色或黄色的斑纹,或红色、黄色的鞘翅上有黑色的斑纹,但有些,鞘翅黄色、红色或棕色,没有斑点,这些鲜艳的颜色具有警戒的做用,可以吓退天敌。
44、 同学们，请结合课前整理的相关信息，从你对法布尔的了解来谈谈《昆虫记》诞生的缘由。
45、今天，我怀着无比喜悦的心情读法布尔所写的一部著作——《昆虫记》。法布尔是第一位在自然界中研究昆虫的科学家，他穷其毕生精力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，写成了《昆虫记》这部昆虫学巨著，他受到了全世界人民的尊敬和爱法布尔刻苦钻研，牺牲了自己私有的时间去观察昆虫。
46、在这个绿色的小小世界里，不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。
47、 真诚是第一把艺术的钥匙。知之为知之，不知为不知。真诚的“不懂”，比不真诚的“懂”，还叫人好受些。最可厌的莫如自以为是，自作解人。有了真诚，才会有虚心，有了虚心，才肯丢开自己去了解别人，也才能放下虚伪的自尊心去了解自己。建筑在了解自己了解别人上面的爱，才不是盲目的爱。
48、初中语文：《儒林外史》《简爱》名著导读！转给孩子看一看！
49、 (3)法布尔的观察方式是“无法模仿”的吗？请结合具体例子谈谈你的看法。
50、(中考必考)初中语文名著核心必考点，记住等于捡分！
51、你从《昆虫记》中看到了作者的哪些精神和优秀品质?
52、2022中考冲刺：关于理想的写作素材，日积月累才能写出好文章！
53、另外，此书不仅详尽地记录着法布尔的研究成果，更记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景和生活状况等，尤其是《阿尔玛实验室》、《返祖现象》、《我的学校》、《水塘》、《数学忆事：牛顿二项式》、《数学忆事：我的小桌》、《童年的回忆》、《难忘的一课》和《工业化学》这几章。如果换一种眼光看，不妨把《昆虫记》当作法布尔的自传，一部非常奇特的自传，昆虫只不过是他研究经历的证据，传记的旁证材料。
54、初中语文：七八九年级下册思维导图汇总，记笔记超好用
55、中秋节优秀作文范文16篇+好词好句好段，为孩子收藏(可下载打印)
56、当然，我也曾做过这种试验，将干硬壳放在一个盒子里，保持其干燥，或早或迟，听见盒子里有一种尖锐的摩擦声，这是囚徒用它们头上和前足的耙在那里刮墙壁，过了两三天，似乎并没有什么进展。
57、 (生：勾画关键信息，梳理全文内容，了解昆虫的生活习性。)
58、中考满分作文：议论文素材集锦，收藏了，考试一定用得上！
59、 赏析：文中提到罗曼·罗兰笔下的约翰·克利斯朵夫(以贝多芬为原型)，说傅聪常以克利斯朵夫自命，其个性也与之相像；又说“有矛盾正是生机蓬勃的明证”。其意旨在鼓励儿子像贝多芬一样不惧矛盾，勇敢面对，在解决矛盾的过程中趋向完美。
60、作者用土铳的枪声对蝉的听觉进行测试，结果证明蝉是没有听觉的。作者勇于实践和探究，具有严谨的治学态度。
61、《假作真时真亦假——从中学习质疑精神》以“射手假说”和“农场主假说”，结合“幽灵倒计时”，让学生身份和所学知识会限制我们的思维，要敢于打破常规，学会质疑。
62、两个甲虫互相扯扭着，腿与腿相绞，关节与关节相缠，它们角质的甲壳互相冲撞，摩擦，发出金属互相摩擦的声音，胜利的甲虫爬到球顶上，贼甲虫失败几回被驱逐后，只有跑开去重新做自己的小弹丸。
63、 没有告别仪式的读书是不完整的读书，最后需要教师用升华课或者读书报告交流会为整书的阅读画一个句号。只是通过切入点的提升课，学生对整书的认知还停留在片段的思考中，我们需要给学生提供一个思路或线索引导他们对整书的价值和意义进行思考。
64、☞下册语文微课| ☞下册资料汇总| ☞ 下册名师视频
65、精彩句子：四年黑暗的苦工，一月日光中的享乐，这就是蝉的生活，我们不应厌恶它歌声中的烦吵浮夸。
66、但那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的“掌”重重地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力的把它压紧，于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了，接下来，这个残暴的恶魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了，它肯定是会感到十分得意的，就这样，像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的信条。
67、赏析：把池鳐的泳姿比作裁缝的缝针，凸显其迅速有力和熟练。
68、昆虫记好句摘抄赏析100字。相信大家对昆虫记这本名著并不陌生，昆虫记这本书里面有很多值得去摘抄的好句。接下来就由我带大家了解昆虫记好句摘抄赏析100字的相关内容。昆虫记好句摘抄赏析100字蝈蝈也存在着同类相食的现象，诚然，在我的笼子里，我从来没见过像螳螂那样捕杀姊妹、吞吃丈夫的残暴行径，但是如果一只蝈蝈死了，活着的一定不会放过品尝其尸体的机会的，就像吃普通的猎物一样，这并不是因为食物缺乏，而是因为贪婪才吃死去的同伴。
69、人民日报权威总结：62首名篇，带你纵览唐诗、宋词史！
70、初中语文7-9年级课内成语解释超全汇编，“啃透”不丢分！
71、心得：这段话描写了狼蛛这种昆虫的生活状态，让我们看到了狼蛛的繁衍过程，十分有趣的是，狼蛛似乎和人类不太一样，它们对于分离问题并不像人类一样脱离带水，为了生存和发展，小狼蛛在可以自由生活的时候就独自觅食去了，各自生存。在昆虫的世界里，这些行为是我们难以理解的，但反过来想一想，又充满了自然法则，毕竟它们不像人类有很强大的自我保护意识和能力，这也是为了生存和自我保护为需求。
72、初中语文病句快速辨析的22个切入点，新学期开学必备！
73、《换个角度看世界——之蝉教学设计》，从蝉所受的误解，以及一生中每个阶段都会遇到的艰难困苦来感知蝉一生的不易。这是从人性看虫性。
74、通过整书阅读，感受《昆虫记》观察细致、表达细腻的写作风格和拟人化的写作手法；
75、在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转，欢快地扭动着，不对，那不是“蚌蛛”，其实那是豉虫们在开舞会呢！
76、100道初中名著中考真题，500套真题试卷整理！中考语文必看！
77、 阅读《昆虫记》节选，完成13-16题。(11分)
78、★刘建帮老师《题破山寺后禅院》淮安市开明中学
79、 ——《昆虫记》中有法布尔童年的影子？
80、班级拟开展“走进名著，与作者对话”综合性学习活动，请从下面“专题探究”中选择一个专题，以“一位忠实的读者”的名义，给作者写一封信，交流你的探究成果。字数200左右。
81、增强阅读的兴趣与欲望，学会理清阅读的思路；
82、《昆虫记》中昆虫们的一举一动，都被赋予了人的思想感情。有人说，昆虫也是生灵，它们与人有着丝丝缕缕的相通之处。你的看法呢？
83、 赏析：中国已经解放，新中国到了要复兴要发展的时候了，滔滔不竭的黄河长江孕育了伟大的中华文明，被这般伟大的文明之河哺育过的艺术家，更应该有着磅礴的大气，有着奋进的豪气，努力进取，执著追求。
84、中考前20天，“回归课本”究竟要怎么做？(家长务必转给孩子)
85、快看啊！这里有一种会缝纫的蜜蜂。它剥下开有黄花底的刺桐的网状线，采集了一团填充的东西，很骄傲地用它的腮(即颚)带走了。它准备到地下，用采来的这团东西储藏蜜和卵。那里是一群切叶蜂，在它们的身躯下面，带着黑色的，白色的，或者血红色的，切割用的毛刷，它们打算到邻近的小树林中，把树叶子割成圆形的小片用来包裹它们的收获品。这里又是一群穿着黑丝绒衣的泥水匠蜂，它们是做水泥与沙石工作的。在我的哈麻司里我们很容易在石头上发现它们工作用的工具。另外，这有一种野蜂，它把窝巢藏在空蜗牛壳的盘梯里。还有一种，把它的蛴螬安置在干燥的悬钩子的秆子的木髓里。第三种，利用干芦苇的沟道做它的家。至于第四种，住在泥水匠蜂的空隧道中，而且连租金都用不着付。还有的蜜蜂生着角，有些蜜蜂后腿头上长着刷子，这些都是用来收割的。
86、这时，它是在地底下梨形的巢穴里居住着的，它很渴望冲开硬壳的甲巢，跑到日光里来。
87、舍腰蜂的巢穴的形状和一个圆筒子差不多。它的口稍微有点儿大，底部又稍小一些。大的有一寸多长，半寸多宽，蜂巢有一个非常别致的表面，它是经过了非常仔细的粉饰而形成的。在这个表面上，有一列线状的凸起围绕在它的四周，就好像金线带子上的线一样。每一条线，就是建筑物上的一层。这些线的形状，是由于用泥土盖起每一层已经造好的巢穴而显露出来的。数一数它们，就可以知道，在黄蜂建筑它的时候，来回旅行了一共有多少次。它们通常是十五到二十层之间。每一个巢穴，这位辛辛苦苦的不辞辛劳的建筑家在建筑它时，大概须用二十次来往返复搬运材料。可见，它们有多少勤劳!
88、螳螂常常半身直起，立在太阳灼烧的青草上，态度很庄严，宽阔的、轻纱般的薄翼，如面膜似的拖曳着，前腿形状如臂，伸向半空，好像是在祈祷……那种貌似真诚的态度是骗人的，高举着的似乎是在祈祷的手臂，其实是最可怕的利刃，无论什么东西经过它的身边，它便立刻原形毕露，用它的凶器加以捕杀。它真是凶猛如饿虎，残忍如妖魔，它是专食活的动物的。看来，在它温柔的面纱下，隐藏着十分吓人的杀气。
89、蝉初次被发现是在夏至。在行人很多，有太阳光照着的道路上，有好些圆孔，与地面相平，大小约如人的手指。在这些圆孔中，蝉的蛴螬从地底爬出来，在地面上变成完全的蝉。它们喜欢特别干燥而阳光充沛的地方。因为蛴螬有一种有力的工具，能够刺透焙过的泥土与沙石。
90、蟋蟀之所以如此名声在外，主要是因为它的 住所 ，还有它出色的 歌唱才华 。
91、甲虫再用这后腿将材料压在身体下，搓动、旋转，使它成为一个圆球形。一会儿，一粒小丸就增到胡桃那么大，不久又大到像苹果一样。
92、 二次阅读和三次阅读放在学期中间，本学期我完成三本书的精读。《红星照耀中国》内容相对较少，整本书阅读设定为期两个月，在暑假初次阅读的基础上，以每周两章，大约50页，平均每天7页的进度再次推进阅读，共六周完成二次阅读。一个月的时间阅读《三体》，一个月的时间读《昆虫记》。《三体》是临时起意，上课时，有个孩子偷偷看，被我没收了。我读过《三体》，觉得非常好，很切合孩子们海阔天空的想法，既然他们喜欢读，就干脆光明正大读好了。后来发现阅读效果最好的就是《三体》了。
93、当石蚕在水底休息时，它把整个身子都塞在小鞘里。当它想浮到水面上时，它先拖带着小鞘爬上芦梗，然后把前身伸出鞘外。这时的小鞘的后部就留出一段空隙，石蚕靠着这一段空隙便可以顺利往上浮。就好像装了一个活塞，向外拉时就跟针筒里空气柱的道理一样。这一段装着空气的鞘就像轮船上的救生圈一样，靠着里面的浮力，使石蚕不致于下沉。所以石蚕不必牢牢地粘附在芦苇枝或水草上，它尽可以浮到水面上接触阳光，也可以在水底尽情遨游。
94、转给孩子：比《觉醒年代》更yyds的剧，全是语文考点！明年中考试卷见
95、(作文)高分电影《隐入尘烟》写作分析：只看评论，就觉得戳心