1、一句话让她瞬间觉得自己有点冲动了，孩子只是有好奇心，探索欲而已，却被她的打骂给深深逼走了。
2、不想让女儿和自己渐行渐远，每天只有几句话的交流，有问题就得面对。
3、有一出戏是《空城计》，她正好在读老师推荐的《三国演义》，对这一段很了解，看得兴致勃勃。而她在看《三国演义》时，我把我喜欢的袁阔成讲的评书《三国演义》当成背景音乐天天放。
4、过了一会，朋友却指着孩子的画指责道：“熊猫的身体怎么画成绿色的啦！你就是给我瞎画！快别画了，这多难看啊！赶紧回房间看书吧！”
5、他人只道卡顿的颓废，是自甘堕落；何尝能理解到，他只是看透了人生“轮回”的虚无本质。如《圣经·旧约·创世纪》第三章上帝对亚当说的那样：“你本是尘土，仍要归于尘土。”——既然来往人世都是尘土，那一生的挣扎，又有何意义。(兴致勃勃的意思是什么标准答案)。
6、(近义词)游手好闲、意兴阑珊、百般聊赖、兴味索然、万念俱灰、心灰意懒、穷极无聊、心灰意冷、无所事事、无精打采(兴致勃勃的意思是什么标准答案)。
7、当时正巧有朋友邀请去看京派旗袍展示会，女儿也一起去了。她发现戏剧服装和历史上实际服装有很大区别。我趁热打铁给她投喂关于服饰的书：《国粹图典服饰》《服装纹样中的等级制度》《给孩子的服饰绘本》。然后带她去看戏剧表演，让她在剧场里实际体验中国戏剧的唱念做打。
8、情节的主人公，是在全书中篇幅并不算最大，但分量最重的人物：卡顿。
9、成语出处：清·李汝珍《镜花缘》：“谁知他还是兴致勃勃道：‘以天朝之大；岂无看巨眼？此番再去；安知不遇知音？’又进去考了一场。”
10、她气得够呛，直接大骂了一顿，儿子却可怜兮兮地和她说：“妈妈，我只是觉得好奇，为什么鼠标没有线还能被控制呢？所以我想拆开看看。以后再也不敢了”
11、南朝梁·刘勰《文心雕龙·体性》：“步夜俊侠，故兴高而采烈。”
12、我最后问了她一个完全多余的问题：那你的爸爸妈妈都是平壤人啦？
13、这棵铁冬青，一棵发两枝，孩子们都叫它“好朋友”树，肩并肩站在学校庭院里，每学期开学，老师照张全家福，各班拍个大合影，周五的好朋友日，孩子们自由着装，和好朋友穿同色衣服，也可以在树下拍张合影。来学校的客人，一定会在这棵树下合影。
14、于是，我家的饭桌上就有了前面提到的这个讨论的习惯。
15、回到本文开头部分，罗振宇说“成长的本质，是变得复杂”，之所以只赞同一部分，是因为在我看来，复杂意味着好还是坏，不一定，但能确定的是，罗振宇的这句话，应该是事实判断，而不是价值判断。
16、成语辨析：兴高采烈和“兴致勃勃”；都有“心情很愉快；兴致很高”的意思。但兴高采烈偏重于“高兴”；还含有精神高昂的意思。“兴致勃勃”偏重于“兴奋”；还含有“对某一事物产生喜爱的情绪”；“感兴趣”；“积极从事”等意思。
17、深圳市没有任何一间学校的孩子，能够天天看着，从打桩、到基坑、到建筑，看到一个学校是怎么长出来的。这是多么难得的机会。
18、可是他发现在儿子傅聪3岁时，喜欢待在手摇留声机旁，静静地坐着听，很专注的样子。
19、未来教育是什么？是不受学校围墙的限制，热爱教育的社会精英和家长，都可以走进学校，参与教育。
20、饭桌上，女儿儿子热烈地讨论着，说做好事的人因为别人的感谢会很开心，以后会更多地帮助别人；说别人帮助了自己，我们一定要把感谢说出来。
21、彭凯平在《吾心可鉴：澎湃的福流》中说：人最伟大的特点和优势不只是会学习，关键在于我们富有想象力，具有穿越未来的能力。
22、虽然一直对罗胖无感，但对这个观点，我很赞同(不过是部分赞同，容后细说)——成长不是变好，也不是变坏，而是变得更复杂。
23、@知乎用户：个人觉得宋兆霖版本最好。直观感受字句更流畅，结构更美观吧，用词细节也更考究。最后一句更流畅自然，也更言简意赅(起码不会有跳脱到英语语法详解与练习的错觉)。可谓兼具原著的意味和中文的韵味。
24、这样，每个孩子都会无拘无束地在创作欲望中运用自己的感官去感受和体验，这是发挥创造力的最佳途径。
25、《双城记》的故事大背景，是法国大革命。当时的法国社会，贫富悬殊，富人奢靡淫乱，穷人食不果腹；阶层对立严重，富人作威作福，穷人贱如猪狗；法治崩坏，富人无法无天，欺凌妇女，草菅人命，穷人无处伸冤，法律形同虚设。
26、讲解阿姨请男导游为她翻译纸上的话是什么意思。才念到第一句，她就急了：“不是这个！不是说这个！我的工作都是应该的，请你说一些看完之后对我们伟大领袖，对我们朝鲜的新印象吧！”
27、兴致勃勃： 对某件事或某样东西表现出很大的兴趣
28、津津乐道(jīnjīnlèdào)：津津，兴趣浓厚。形容很有兴趣地说个不停。
29、解释：兴趣：喜好的情绪：我对下棋不感兴趣。人们怀着极大的兴趣参观了画展。
30、爱迪生小时候，因为喜欢玩化学药品，不到三个月就被学校开除了。
31、虽然革命之后，法庭上毫无公正可言，几乎没有什么法律程序，能让被告有代表着基本人权的申诉机会。可这又能怪谁呢？我们能苛责对法律知识一无所知的革命群众们竟然没有创造出一套法律并立即践行吗？
32、李劼人《大波》一部四章：“他转身走进耳门，已经够疲劳了，还兴致勃勃地老远就唤着他的婉姑儿：‘我的噪山雀儿哩！快来给爹爹换鞋子！’”
33、一位老师每天上三节课，120分钟。大家觉得老师好轻松，老师在改作业呀。以数学和英语老师为例，教三个班，就有150本作业等着批改。一本平均两分钟，就要花5个多小时改作业。老师愿意留这么多作业吗？不愿意，是因为在课堂上跟孩子没有互动的时间，所以才通过作业这个窗口来和每个孩子对话，了解孩子的学习情况，多么可悲的事儿。所以，大家经常要求教师什么少布置作业，少布置作业，又能了解学习情况，其实最好的方式，就是把师生比降下来。
34、很多网友都在感慨孩子这么小就已经会写象形字了，但是还有一些网友却在评论说，如果这是我的孩子，我肯定揍他！这些字写的是什么鬼？！
35、即使是善良的人，内心深处也可能隐藏着恶意，比如人性中破坏美的原始冲动，无关人本身的善恶：
36、结果是咘咘对马的兴趣并不大，加上这头“庞然大物”正好打了一个喷嚏，咘咘吓得彻底崩溃,直接拒绝坐马背，哭喊着：“不要不要不要……”
37、成语辨析：兴高采烈和“兴致勃勃”；都有“心情很愉快；兴致很高”的意思。但兴高采烈偏重于“高兴”；还含有精神高昂的意思。“兴致勃勃”偏重于“兴奋”；还含有“对某一事物产生喜爱的情绪”；“感兴趣”；“积极从事”等意思。
38、人正当年轻力壮，谁去想三灾六病，人正当雄姿英发，谁去想衰朽残年、奄然物化；人正当兴致勃勃、钻研学问，谁去想身后的浑浑茫茫？(赫兹里特)
39、因为阅读和自己的兴趣点有关联的书，孩子更有积极性，更愿意挑战难度。书，可以是中文书，也可以是英语书。
40、比如错综复杂的国际形势、政治角力、民族冲突，如果有朝一日突然面临外星人的威胁，那这些人类内部矛盾，都将不值一提。
41、“要是给你一大堆玩具娃娃，让你去拆开，去撕成布片，撕下归你，你一定会拣最漂亮、最华丽的撕。
42、通过学习了解青春期孩子的特点后，我开始调整自己的心态，不再以推送资源，站在高处的妈妈自居。
43、把学到的全部忘记，剩下的就是教育，引导孩子有一种积极的正向的思维方式尤为重要。毕竟，我们不知道未来会发生什么，但是遇事保持积极正向的态度，是可以为孩子养成的。
44、或许他临终前所收获的礼物，正是他人生中这段漫长的深刻而痛苦的经验所赐。这是一份值得用生命去换的礼物。全书的最后一段话写到：
45、一种是随着年纪的增长，逐步认识到了世界的复杂本质，希望通过调整自身的状态来适应这种复杂性，比如妥协、伪装和功利，以“适者生存”的心态寻求更好的生活。
46、有一个孩子回答：“气球飞上天空是去找小鸟。”
47、我们这一批游客慢慢地离开了礼堂。我在门口回头望向舞台，她们已经飞快地收拾好了礼物上交，又回到了后台重新站成出场前的台位。果然，她们确实是如“赶场”般地准备好接待下一批游客了，我下了一层楼梯，听见礼堂又响起了一模一样的歌声，那些少女们又一次充满活力地唱跳起来。
48、每天女儿回家后吃点东西，就关上自己房间的门，直到吃饭才打开。吃饭也匆匆忙忙，聊点学校班级的事，再想多叮嘱要认真学习和同学好好相处之类的话，她就说：“知道了，行啦，我还有一堆作业没做呢。”
49、乔治从帮助别人中得到了快乐，故事本来可以结束了。为什么作者要用小动物们给他送来感谢的金冠来结尾呢？
50、《双城记》在描写大革命后的大屠杀时，一幕幕的血腥和恐怖，跃然纸上。
51、成语用法 主谓式；作谓语、定语、状语；含褒义
52、但是家长往往不听解释，按照自己的意思直接就否决了，孩子的想象力也一定会在这个过程中消失殆尽。
53、免费下载10小时少儿英语MP发送亲子获取链接
54、翻译：嵇康性格豪爽，所以作品兴致高昂而辞采犀利。
55、如果不是当初的贵族阶层们那么极度地滥用法律，又怎么会有这场革命，又怎么会有之后这许多的悲剧？难道最可恨的，是不得已造反的民众，而不是始作俑者——万恶的贵族阶层吗？
56、爱因斯坦说：想象力比知识更为重要，因为知识是有限的，而想象力却推动着知识的进步，是知识进化的源泉。
57、释义：兴：原指志趣，后指兴致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。
58、我理解的青春期的亲子问题，就是孩子们在用发育得还不平衡的大脑一边努力去面对难度不断加大的学业，一边努力适应汹涌澎湃的荷尔蒙的冲击，身不由己自顾不暇的时候，我们父母还想对孩子的表现评论指点对学习施加压力。
59、大革命是好是坏？革命群众们是善是恶？金线和卡曼纽拉舞是美是丑？
60、图纸和经费都定了，校长要做改动，总要有合理的理由。把问题当课题做，我们申报了教育部的课题，研究社会对未来学校的种种期待，空间的、课程的、家校关系及教育生态的期待。我们锁定了4组关系，要在学校建设时重点研究。
61、兴致：兴趣；勃勃：旺盛的样子。形容兴头很足。
62、除了诺奖你还应该知道这些重要的文学奖(国际篇)
63、津津有味(jīnjīnyǒuwèi)：津，口液，唾液；津津，兴趣浓厚。形容兴味浓厚。
64、(解释)：津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
65、玛丽莲接受媒体采访时说：“这次经历令我发现，如果你将全部决定权交诸公众，那么你离死也就不远了。”
66、作为父母，我们不要习惯给孩子标准答案，也不要轻易否定孩子的答案。
67、学校设计的建筑面积再大，设施环境再好，孩子们都是在像飞机仓一样的教室上课。课堂沉默和压抑，下课疯狂和释放。我曾经和经验丰富的老师一起观察，课间嗷嗷大叫的孩子，让他单独说起话来，表达都显得怯懦而不自信，不善言说，也不爱阅读。想必这些孩子上课没有机会参与讨论、实现自我展现。再看看老师，61%的时间都在办公室。
68、其中，那本《鳄鱼怕怕牙医怕怕》几乎是每个家庭的必备，中国读者也大多是通过这本书，知道了他的名字。
69、余下的就一直放着，买了却没看的书堆在书架底层越积越多，我感觉很郁闷。
70、如果把孩子保护得安全，就是最大的危险，让孩子适度探险是很重要的事。
71、文·图 / (日)五味太郎 译 / 朱自强
72、15年前，我工作的学校是经常有学生磕破了头，磕掉了牙，怀孕的老师下课时间不敢离开办公室，最离谱是一位年轻数学老师，曾被下课疯跑的学生撞倒骨折，拄拐三个月。
73、这里共有两个巨大的场馆，用于陈列金日成主席、金正日委员长、金正恩元帅以及金正淑女士收到的礼物。大厅内的天花板极高，金碧辉煌，高大恢弘，从顶上长长垂下庞大的水晶吊灯，城堡式的拱形楼梯旋转上到二楼。进入场馆时需要安检，所有的个人物品必须寄存。这里的馆繁多又复杂，我们跟着讲解人员在长得一模一样的白色走廊中穿行，如同置身一个永远也走不出去的迷宫内部。灯是自动感应亮起的，每当我们走进一个馆，灯光就柔柔地渐次亮起。导游充满感情地向我们介绍各礼品的由来，然而仔细一看，许多不过是民间公司、商会和个人名义赠送的说不上名贵的五花八门的礼品，却全被认真地摆放在恒温的陈列柜中，填满这个似乎永远也填不满的太阳宫。它们被用来强调全世界对于朝鲜政权的认可和对金氏的敬重。
74、一个兴趣可延伸的方向很多，多试几个，总有和孩子不谋而合的时候。在拓展的基础上再拓展，节点和节点相连接，渐渐形成一张孩子自己的知识网。
75、女儿上中学以后，作业多了起来，空余时间很少。她听的歌看的书和电影大多是小伙伴们推荐的，需要我推荐的资源很少。
76、当初被“人人皆兄弟姐妹”的口号忽悠的民众们，惊恐地发现，赶走了万恶的清朝统治者后，自己所支持的新来的统治者，竟然在残暴腐败的程度上更甚一筹。
77、女儿上小学后，识字量激增，不再像小时候那样总缠着我和爸爸讲故事念绘本。她有空就沉浸到自己爱看的书里。看到她如饥似渴读书的样子，我欣慰不已。感觉顺利把女儿引导到爱阅读的路上，是件特别有成就感的事。
78、太平天国从一个美好的愿景开始：“有田同耕，有衣同穿，有饭同食，有钱同使。”结果呢？才刚刚打下南京，统治者就在权力和财富的诱惑下迅速堕落。成千上万的人民被征发，大批民房被拆毁，只为了修一座穷极壮丽、侈丽无匹的天王府。洪秀全在宫外常备64人抬的龙凤黄舆，宫内另备典天舆一千人，典天马一百人，特供出行。洪秀全一身金纽扣和八斤重的金冠，堪称无价之宝，王爷们争相效仿斗富，搜刮民脂民膏无数。
79、我们也讨论如果说出真相会有会有预想不到的危险，比如全家被抓，或者国王护卫会来抓你做牢，你会怎么做？
80、一期改扩建还没结束，领导告诉我说，要满足家长学位诉求，政府协调了旁边6000平方米的地，继续进行第二期改扩建。学校从24个班，到48个班，再到56个班。以我在小学工作多年的经验，规模两三千人的大学校，对孩子身心影响是不好的。孩子们应该认识学校所有的老师，孩子之间也应该互相熟识，那种情感联结的归属感和安全感，是很不一样的。
81、我们学校还有最传统的，那种能荡很高的秋千，底下就是水泥地，不少领导说宋校长，你要注意校园安全，万一孩子摔下来了受伤怎么办。我觉得，受伤了，旁边就是校医室。如果把孩子保护得安全，就是最大的危险，让孩子适度探险是很重要的事。学校地下正在建设攀岩墙，大型蹦床，大型攀爬架和滑梯，都是让孩子去冒险。
82、其实她们表演的时候，我有种莫名的亲切感，因为我小时候也常参加各种表演，所以特别明白，这些的背后是无偿牺牲自己的课余甚至上课的时间去为一群奇怪的人排练彩排和表演。这场表演到达尾声的时候，少女们排队跑下舞台，到下面的座位上拉着游客的手邀请我们与她们一起跳舞。舞台前方充斥着诡异的其乐融融的气氛，然而同行的游客回来后告诉我，即使是对她们说朝鲜语，微笑的女孩子们也不会回应任何话或问题。
83、如果我们的孩子都按照标准答案去迈进，一定会变成流水线上的千篇一律。
84、他们曾经见过雍容富贵的贵妇们兴致勃勃地围观被冤枉的死刑犯的处决现场，感到无奈和气愤，如今，当法庭不经过合理的司法程序就宣判死刑时，围观的人群里满是疯狂的激动——他们成为了自己当年所仇视的那群贵妇。