1、老师，记得当时，我怀着一颗忐忑不安又充满憧憬的童稚心来到这里。从那开始，您就用慈爱温暖我的心，用渊博的知识圆了我一个个的梦。您不但教我们知识，还教我们做人，您常说“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”；“宽以待人，严以律己”……老师，您说的每一句话我都铭记在心。在您的熏陶下，我在丰富多彩的日子里，赢得了不少同学的赞赏。
2、 是谁，把我从一二年级的小调皮变成三年级的学生？是您啊，朱老师。我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人？？我的老师您。如今，我已离开朱老师的怀抱，升入四年级了。在今年的教师节，我想献给朱老师一束美丽的野菊花，献上我对朱老师无比的崇敬与热爱。
3、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。(关于感谢老师的题目)。
4、廖老师，您是我在xx见到的性格最为平和的老师，可能是因为家有高三孩子的缘故吧，您就特能理解高三学生的困苦和无助，说话也十分小心地不伤害到任何同学。感谢您对我的教育，您每一次都会万分用心的批改我的作业，有时连我都不好意思不认真做，责任感之重，莫过于此。有时我会想，您是哪儿来的那么好的记忆力，记得一两个月前的某一套试卷上出过同一类型的题，记得谁犯过相同的错误。直到现在，我仍觉得，理综里的化学是我最有底气的学科，题目多难都如此。您的人生观和世界观也潜移默化地影响着我。谢谢。
5、认识贝拉老师也有三年了呢，三年来虽然贝拉一直说自己很凶，但是明明是个超级可爱温柔的老师。在学习上，她每周要修改我这种漏洞百出还错误重复犯的文章，我还没有被放弃真的是万幸嘿嘿嘿。谢谢仙女一直以来的监督和教导～仙女会越来越美丽哒！(ꈍᴗꈍ)
6、xx年x月x日学生对老师感谢信8敬爱的老师：您好!
7、 老老师是教数学的，他上课时很幽默。记得有一节课，那节课是讲“倒数的认识”，老老师讲得绘声绘色，讲着讲这，老老师两腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然后对我们说：“同学们，你们看这个动作是什
8、老师真的非常睿智，对学生非常负责任，头脑非常清晰，数学逻辑都跟绕口令似的。我是真心崇拜老师的理科思维，非常喜欢，因为我本身也喜欢数学和逻辑思维，所以非常喜欢老师的风范！！(关于感谢老师的题目)。
9、经历了六年美好的小学时光，遇到了很多关心、爱护、帮助自己，对自己敦敦教诲，认真努力工作地老师。现在自己上了初中，即将开始新的人生历程，想起曾经的时光，觉得挺感谢他们。
10、值此毕业之际，我想送上我对第一教育、以及第一教育每位老师最最最真诚的祝福：希望第一教育在未来的日子里，可以培养出更多优秀的学生！可以将第一教育这一份教育事业发扬光大！最最最最最最希望：第一教育的老师，永远都是那么的美丽可爱，帅气英俊，潇洒幽默！
11、各班同学在班会课上以不同的形式对敬爱的老师们表达了心中的感恩之情。
12、从黎民百姓到文臣武将，从一招一式到驰骋赛场，从蹒跚学步到凌空翱翔，从呀呀学语到放声歌唱，从点撇竖横到文采飞扬，从加减乘除到运算流畅，谁没有感悟老师的滋养?谁没有体验老师的衷肠?谁没有品味老师的佳酿?老师有海纳百川的胸膛，老师有取之不尽的宝藏，从儒家思想到素质引航，从粉尘飞扬到到浏览上网，从“臭老九”到“教书匠”，老师走过的路艰难坎坷、泥泞漫长，却愈战愈勇、愈挫愈强，一代一代源源流长，因为他们传递的是接力巨棒，留下的是精神食粮，注入的是拼搏刚强，才使炎黄子孙昂首挺立于世界的东方。
13、第二部分就是结构里的“分”，是本篇文章的重点。这里要承接前面的主题，具体地写出老师们如何给了自己关心、爱护、帮助等等事情。这个需要仔细地梳理下。
14、谢谢老师这半年来的教导与帮助，使我一个原本只能勉强拿个及格的人对数学产生兴趣，让我有信心去追寻自己真正喜欢的专业，让我能把中数当成前...我感觉能成为您的学生很幸运。
15、x老师，再次谢谢您为我们做了这么多，您是世界上最好的老师。