1、玩具熊的耳朵也很可爱，它的两只耳朵颜色都不同，一只是粉红色的，还有一只是黄色的。它的眼珠子外面还有一张纸包在那儿，就像一个紫色的玻璃球。玩具熊的嘴巴是一个樱桃小嘴，可爱极了！
2、小组合作学习：选一种你喜欢的植物传播种子的方式，在小组里说说为什么喜欢，它是怎样传播种子的。
3、因此，我认为消除国外的疑问，必须全方位、多视角地解读中国经济。(纷纷造句二年级)。
4、坦率地说出自己的心里话不仅是一种道德上的责任，而且还是一种令人快慰的事。
5、锻炼身体不但能让人身体健，而且能使人精神饱满，甚至达到延年益寿的功效。
6、你还知道那些植物妈妈的办法?你是怎么知道的?
7、如果你冀求一个光明的婚姻，就千万别在黑暗中选择女孩。
8、同学们懂得的知识可真多，把你知道的画下来，写下来好吗？
9、澡(洗澡)——操(操场)跟(跟着)——根(根本)注(注意)——住(住下)
10、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用"尽管……可是……"造句:"尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。"这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
11、难:①nán(困难) ②nàn(难民)
12、历来改编之作，移宫换羽，不知凡几了！谁能解得关氏真髓？我满怀虔诚并力图创造性地解读这一经典文本，不存丝毫解构颠覆之心。
13、今天的月亮与往常不同，刚一出现就显得格外明亮，给大地披上了一层银纱，给人们增添了快乐。
14、全班交流识字方法。引导学生在交流过程中给生字找朋友，用词语说话。
15、洼(山洼)——娃(娃娃)挂(挂上)——蛙(青蛙)轻(轻松)——经(已经)扬(表扬)——杨(杨树)
16、春天的枫叶是绿色的，可是一到秋天就渐渐变成红色，火红火红的，像一个魔法师，美艳极了。
17、例句：我们放学后，是在教室里自习，还是到操场打球？
18、良：浪(浪花) 娘(姑娘) 狼(灰狼)丁：灯(电灯) 打(打人) 宁(安宁)尤：鱿(鱿鱼) 优(优美) 犹(犹如)只：识(认识) 织(纺织) 帜(旗帜)分：份(一份) 粉(粉色) 纷(纷纷)
19、立交桥——我和爸爸、妈妈去北京看奥运会，我们走着走着就看到了一座又高又长的立交桥。
20、我有一个心爱的玩具，它就是米老鼠。它的头上有一个红红的蝴蝶结，耳朵黑又圆，眼睛大大的鼻子小小的，脸上总挂着笑容。身上穿着红色的裙子，脚上穿着粉红色的鞋子，我可喜欢它了。
21、雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮。小草儿也青得逼你的眼。
22、要真正理解她的作品，自然离不开对“梦”的解读，即作家的创作技巧。
23、我细细想来，也有欠妥之处，对学生的关注不够，在教学过程中应该要照顾到所有的学生，一堂课上要让每个孩子都有不同的收获，每个学生的能力都要得到实际的锻炼。所以课堂上的每一次提问和讨论都要精心设计，要对学生的思维有不同程度的启发。调动每个孩子的脑力劳动，让每个学生在一堂课上都要体会到学习的一点快乐和满足感。
24、★使学生产生观察植物、了解植物知识探究植物奥秘的兴趣，激发学生对大自然的热爱。
25、良：浪(浪花) 娘(姑娘) 狼(灰狼)丁：灯(电灯) 打(打人) 宁(安宁)尤：鱿(鱿鱼) 优(优美) 犹(犹如)只：识(认识) 织(纺织) 帜(旗帜)分：份(一份) 粉(粉色) 纷(纷纷)
26、我们要教人，不但要教人知其然，而且要教人知其所以然。
27、师：同学们都很聪明，一定有好多办法来记住这些字。咱们比一比，看谁记得多，记得快，并且把你的好办法告诉同学们，好吗？
28、人的生活一旦被展览，就会失真且变味。周围演戏的人就够多了。
29、他依依不舍所留恋的那些景物，我却不动声色。
30、质疑：读了课题，你们想知道什么？课题中的妈妈指谁？
31、觉:①jiào(睡觉) ②jué(自觉)
32、例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！
33、在小学语文课本里出现的叠词，大约有下列八种结构形式，同学们可根据这八种形式分类进行积累。
34、航空母舰 宇宙飞船 运载火箭 兴致勃勃 引人注目
35、朗读体会。现在我就是蒲公英妈妈，你们是我的孩子。你们乘着微风纷纷出发，那么你想飞到哪儿生根发芽？(自由回答)说得真好，蒲公英多么可爱、多么勇敢。妈妈看到自己的孩子四海为家是多么高兴呀。现在让我们自己读读这节诗，你能加上动作读这节诗吗？会背的可以不看书，看谁读得最投入。．
36、散会后，大家纷纷出发去完成交代给自己的工作。
37、(1)启发提问：谁读懂了“四海为家”这个词语？学生结合上下文说说自己的看法。
38、处:①chù(到处) ②chǔ(处方)
39、管中窥豹 坐井观天 一叶障目 不见泰山 拔苗助长
40、1见人不施礼，枉跑四十里；见人施一礼，少走十里地。
41、甲虫——我们家门外土地上有许许多多大大小小的甲虫。
42、不管发生什么事，都请安静且愉快地接受人生，勇敢地、大胆地，而且永远地微笑着。
43、这节课我们学习《植物妈妈有办法》这篇课文。这是一首诗。
44、B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。
45、降:①jiànɡ(降落) ②xiánɡ(投降)
46、用“好像……就像……”造句。例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
47、用“犹如”造句。例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
48、高度浓缩精练的内容，个性化的解读方式，将古代经典最精髓的内容以最精练的方式带给读者;小往大来的交换。
49、他生性寡言，不善辞令，可一旦敞开语言的闸门，就有股撞倒南墙不回头的气势。
50、每当在万物复苏的季节，仙人掌就开出一朵朵黄色的小花朵，它虽然没有紫罗兰的芳香，也没有牡丹的富丽堂皇，但是一朵朵小花却不时散发出一阵阵淡淡的清香，非常淡雅。
51、伟人所达到并保持着的高度，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬着。
52、例：轰轰烈烈、老老实实、蹦蹦跳跳、冷冷清清、真真假假、吵吵闹闹、高高兴兴、规规矩矩、唠唠叨叨
53、称:①chēng(称呼) ②chèn(称心)
54、 一会儿风停了，下起雨来，于是人们纷纷打起雨伞。
55、课文介绍了几种植物妈妈的办法?仔细读一读，对同桌说说自己读懂的，和自己的不明白的地方。
56、青：清(清水) 情(心情) 晴(晴天) 睛(眼睛)方：房(房子) 纺(纺织) 放(放学) 访(访问)申：伸(伸手)哥：歌(歌曲)示：际(实际)旦：但(但是)利：梨(梨花) 求：球(足球)谷：容(容易) 旁：傍(傍晚)
57、一种美德的幼芽、蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊；有了这种美德我们会其乐无穷。
58、千里迢迢——他千里迢迢的赶来，就是为了这件事儿。
59、一会儿……一会儿：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
60、母亲的眼睛是透视的，我心里的想法一下子就被母亲猜到了，连我心里最深的秘密都逃不过她的眼睛，她总是用深邃的目光望着我，给我温暖。
61、了解课文里的“降落伞”、“铠甲”指的是什么。孩子对这几种植物接触较少，因而了解这三种植物传播种子的方法也是一个难点。
62、公园里有一个湖，湖里的水清澈见底，湖底有许多鹅卵石，里面有许多的小金鱼，很可爱，每年的湖边就会有许多人来观赏鱼。
63、这次比赛不仅职业运动员可以参加，而且业余运动员也可以参加。
64、爱一个人不一定要拥有，但拥有一个人就一定要好好地去爱！
65、称:①chēng(称呼) ②chèng(称心)
66、奇形怪状 四海为家 和蔼可亲 绿树成阴 鲜花盛开
67、教师出示生字卡片：请一名同学随意读这些生字，另一名同学与他合作，按他读的顺序把卡片贴到黑板上。
68、之所以我们买东西很方便，是因为这里有个大型超市。
69、用“一……就……”造句。例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。C、天一黑，街上的路灯就亮了。