一、跳竹竿大班教案反思
1、短信/电话至13077212898(赵善明)
2、两人合作学用XXX的节奏型敲打竹竿。
3、2)先做无竿舞步、打竿节奏/协调练习，所有学员都尝试两种不同的角色；
4、近日，非遗文化和传统体育相结合的西安吉的堡教学中心竹竿体能观摩活动拉开帷幕。吉的堡金色悦庭幼儿园也参与其中，快来看看吧！
5、拍球比赛、亲子游戏比赛。
6、各班负责人：各班级老师
7、整个五月幼儿园全体上下围绕一个主题在努力着——六一文艺汇演。为了整堂晚会的精彩出色，大家都在默默奉献着自己的每一滴汗水。
8、在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让家长看到自己的孩子同样得到老师重视、喜欢。整个活动充满生机，充满激情。而家长留言所表达的诸多建议，又成为我们以后工作的动力和努力的方向。
9、接下来，我们进行了又一个第一次，是班级的第一次家园合影，孩子多，家长多，我们班里肯定是没有办法照，所以我们选择了室外，家长们特别的配合，有的帮着拿垫子，有的帮着安排队形，还要感谢我们班的摄影师温鹏磊的妈妈，是他给我们留下了精彩的瞬间。
10、师:今天，老师也给你们带来了竹竿，你们想不想玩啊?!.来源:屈老.师教案网!这个游戏可以三个或四个小朋友一起玩，其中两个小朋友手拿竹竿面对面蹲下，用竹竿同时分合敲击，另一个小朋友在中间看准竹竿的分合跳进或跳出。
11、教师给胜利的幼儿奖励。
12、前期宣传海报两张，展板一个，横幅一条，展板介绍活动内容并
13、在展板和海报展出后一个星期，在食堂广场报名，负责记录的同学同时向不理解的同学宣传和解释，工作人员积极宣传和征收参赛人员名单，提前一周承办单位。
14、模仿洗澡动作进行放松整理。
15、(民间体育游戏辑)幼儿园大班体育活动教案及反思—《跳竹竿》
16、园长致辞、家长致辞、小朋友致辞。
17、师：我们自己搬着小椅子回去咯。(示范搬椅子的动作)
18、培养幼儿平衡控制能力，学习单脚连续向前跳。
19、幼儿园元旦活动方案
20、做好体育特色队的基础教育和普及工作。各班成立跳绳、跳皮筋、拍花球等为主的特色班级，一物多玩，激发幼儿的创新意识。。并挑选出优秀选手参加幼儿园体育比赛或展示。 每学期组织一次亲子趣味运动会。
二、大班跳竹竿活动反思
1、xx年4月17日 xx大学新校区体育场。
2、甲:温暖的阳光， 诱人的花香，
3、教师联系附近公园的竹林，带领幼儿玩一玩。在玩的过程中提出相应的问题，发现认识竹的外形、构造(笋、竿、叶、竹节、竹膜等)听护林员叔叔介绍竹子的生长过程和种类。
4、准备：四条跑道、每个家庭一只皮球
5、马克思说：“人的本质是一切社会关系的总和” ，每个人都不是独立存在的个体，这就要求我们善待彼此，世界才会充满了爱。
6、1 比赛前一天决定场地的布置以及布置场地的人员调度
7、7)主持人宣布比赛结束
8、围绕“大手牵小手，一起来运动”为主题，为孩子和家长创造一个良好的合作氛围，营造一种积极向上、团结进取的体育精神，让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中成长！
9、导语：纸棒可以和我们玩坐马车的游戏，还可以和我们玩什么游戏呢?我们一起来试试，可以自己玩，也可以和小伙伴一起玩。(幼儿四散游戏)
10、欢乐的时光总是过得特别快。活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让家长看到自己的孩子同样得到老师重视、喜欢。
11、两位幼儿敲竹竿，配合教师示范。
12、(温馨提示)幼儿园致2021年秋季入园新生家长的一封信！新生家长必读！
13、任何一节课都不可能是完美无缺的，尽管每节课上完大家都能发现问题，找出不足，但每位老师课中找出亮点和值得大家学习的地方。
14、本次活动以家长与幼儿一起合作为主，各班的活动室都坐满了孩子与家长，形式多样的游戏活动，把活动推向了高潮。活动中展示了孩子们敏捷的思维能力和运动能力，孩子们积极参与，敢于竞争。家长们给予热烈的掌声和鼓励的目光，孩子们充分体验到了成功的自豪感。
15、乙:六一的阳光灿烂夺目!
16、五 主办方：共青团xx大学委员会
17、回忆民间游戏《拍手游戏歌》，找到好朋友。
18、活动结束，全体家长、孩子、嘉宾、老师合影。
19、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。
20、教师：我们可以用绳圈玩很多游戏。可以一个人玩，可以几个人合作玩。看哪些小朋友花样玩得又多又好。(放背景音乐)
三、小班跳竹竿教案反思
1、体验游戏的带来的快乐。
2、我从来不认为惩罚可以让人幸会上学习，如何让孩子注意力集中在学习中是所有老师隔三差五的话题。警示性，不以羞辱和痛苦不堪的方式惩戒应该是行之有效的解决方式之既不唯也未必绝对效应，因此配合象注意力集中训练，小组合作性学习，游戏通关模式作业设计，已经开始渗透教学，作为一线老师，建议拓宽一下思路，针对不同学生的内心，因材施教，个性化的采取一些学生更加喜闻乐见的方式面对作业的困惑。
3、民间体育游戏——小老鼠上灯台
4、后期活动结束后，以展板的形式公布比赛结果，以海报形式(贴活动的部分照片)向全校同学展示活动的精彩内容。
5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
6、不足的地方：由于对体育课的环节了解的还不够，场地的选择还不是很恰当，最后的放松运动，没能起到很好的放松目的，以后在上体育课是应该加强。在组织活动时，语言还应该更精练一点。
7、活动形式：体操表演、体能比赛、集体比赛
8、元旦文艺汇演报告：
9、活跃气氛的小喇叭，哨子
10、发展幼儿的肩部、腰部和腿部力量及身体的平衡能力。
11、甲:踏着五月的鲜花，迎着初生的朝阳，我们欢聚一堂，共渡这美好的时光!
12、动动手，踢踢腿，跳一跳，跳过来玩一玩。
13、子活动三：〈放飞风筝〉把做好的风筝一起那到户外放飞，体验如何把风筝放到天上去。
14、自驾车。8：40在石门县金山大厦(鸿福超市)门前集结，与拼车组一同前往。
15、各个表演队做的班级牌
16、主席台布置(主楼前，搬桌子)
17、好玩的竹竿—中班民间体育游戏活动
18、护旗队、园旗队、班旗队入场。
19、欢乐的时光总是过得特别快。离园的时间到了，看到家长们满意的笑容，我们也非常富有成就感。在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让家长看到自己的孩子同样得到老师重视、喜欢。整个活动充满生机，充满激情。而家长留言所表达的诸多建议，又成为我们以后工作的动力和努力的方向。幼儿园元旦活动总结11热气腾腾的饺子，形状各异的花馍，一张张灿烂的笑脸交汇出温馨的节日画面。12月29幼儿园举行了庆元旦亲子活动。
20、通过这次的运动会，我们的团队更强大了，我们的家园更紧密了，我们的孩子更坚强了，所有的家长和孩子在参与活动的过程中锻炼了身体，体验了运动的快乐、游戏的快乐、比赛的智慧，同时我们的家长也体会到久违的童真，运动会的圆满成功是我们对家长的最好汇报。幼儿园元旦活动总结312月31日下午，我园举行了“庆元旦·新年联欢”活动，为了让孩子们过一个难忘的节日，我们利用业余时间准备庆祝活动。我们结合各方面准备了许多精彩的节目。
四、幼儿园大班跳竹竿教案反思
1、村长也是个狠角色，不怕他家耍无赖。连打带骂带威胁，对他家说：“再闹，就取消你家的低保！”他的祖父母算是不到学校叫骂了。但是，学生还是那样，他是未成年人，有接受义务教育的权利。更何况，如果回到村里，村长就得天天监督他，村长怕麻烦。学校领导请村长吃饭，村长喝得醉熏熏得，也没忘对学校领导说：“孩子得上学，放到村里更麻烦，我更麻烦！”
2、杨：笛子上那么多洞洞有什么用啊?平：我看见爷爷用手按在洞洞上就会有声音了。菁：我按了呀，可还是没有声音呀?平：要用嘴对着这个大的洞洞的用力吹的。(只有吹气声)平：哦，我知道了我看见爷爷吧这个洞洞贴了一张纸的。
3、活动准备：绑脚带子、沙包
4、b.集中请幼儿演示，相互探讨轮胎的多种玩法。
5、幼儿玩“跳竹竿”游戏。
6、在新的一年里祝愿孩子们，在成长的阳光路上放声歌唱，在美丽的幼儿园里健康成长！幼儿园元旦活动总结7忙碌的五月紧张的离开，换来了欢乐的六月。
7、学习单脚连续向前跳
8、(2)语言内的节目太多，有点生硬，冷场。
9、在本次活动中，主要以了解新年的来历、游戏环节、歌曲表演、分享环节、美工活动、送祝福中展开。
10、甲:这一切都在提醒着我们:
11、承办方：xx大学社团联合会文体活动部。
12、游戏：“拉绳比赛”
13、发展幼儿“跳”的能力以及自控能力。
14、全园孩子齐参与。每一个孩子都有机会展现自己。
15、竹竿舞发源于我国少数民族黎族，它是一种以下肢运动为主，结合上肢协调配合的一种好玩又健身的活动，它可以通过用竹竿控制动作的繁简和动作的快慢而达到调节运动量的目的，适合不同年龄和性别，跳竹竿能够促进学生下肢肌肉关节、韧带的发展，对于发展弹跳力灵敏性协调性等都有显著作用。跳竹竿是多人配合的运动能培养学生的团结协作的精神。
16、培养幼儿对体育活动的爱好，让孩子体验运动的快乐，竞争的乐趣，参与的欣慰；
17、中班组的家长也为我们带来了丰富多彩的节目。阳光宝宝班妈妈们的舞蹈《快乐恰恰》；中班妈妈的舞蹈《朝鲜舞》、《肚皮舞》，小魔术；彩虹贝贝班爸爸妈妈的歌曲《明天会更好》、雨菲妈妈的独唱《你好吗》把节日的气氛推向高潮。
18、能看准目标，用力向上跳。
19、你见过学生辱骂老师吗？在五年前，我们学校就发生了这样一件事。一个初一学生，刚入校就敲诈、勒索，殴打同学，辱骂老师，联系他的家长来校。不来还好，她的祖母一进校门，就开始叫骂，骂老师，骂班主任，他的祖父甚至要打班主任。开始，校领导还不肯报警，(现在的学校领导就是这样，怕影响不好，怕丢官。硬是压着老师，不让报警。)幸亏学校门卫是他的本家，把他的祖父母劝走了。
20、通过本次活动，我们不仅融入了少数民族的传统文化还培养了堡贝对体育运动的兴趣与喜欢参加体育活动的热情，增加堡贝动作的协调性、灵活性，在提高身体素质的同时，也培养了堡贝的团队精神和合作品质，让堡贝得到全面的发展。
五、巧玩竹竿大班教案反思
1、请幼儿自己观察并发现跳竹竿与敲竹竿之间的关系，提高幼儿的观察能力和语言表达能力。
2、能够节省部分等待的时间。
3、每个人的生命都是鲜活而又独特的，每时每分每秒都在生活，都在体验生命、感悟生活。一个善于观察生活的人，对生活中的事物总是好奇的，会仔细感悟事物的美好，体悟生命的神奇。
4、自行车。由石门户外运动协会旗下的捷安特自行车队梁杰负责组织前往。9：00在夹山寺森林公园停车场集结。
5、堡贝们跟随音乐节奏韵律，不断变换造型，展示着竹竿舞的魅力，同时收获着成长的快乐！
6、广西三月三跳竹竿舞习俗寓意跳竹竿舞，起于西汉，历史悠久。三月三的竹竿舞，代表着对丰收的庆贺和对来年好收成的期盼。这天寨子里杀猪设宴来祭祖祭天，酒酣饭饱后就会点起篝火，跳起传统的竹竿舞。
7、通过这次元旦游园活动，孩子们不仅在娱乐游戏中进一步感受祖国文化的丰富与优秀，而且在元旦这集欢乐满满，喜庆连连于一身的传统节日中收获家长和老师们最由衷的祝福与殷切的希望。幼儿园元旦活动总结12机关幼儿园中班组庆元旦大家唱活动在吴园长的深情祝福中，于XX年12月30日下午3点半钟，在幼儿园四楼大礼堂拉开帷幕。中班组的全体家长、小朋友、老师欢聚一堂，用歌声、笑声、掌声送走硕果累累的牛年，迎接生气勃勃的虎年。孩子们在歌声中充分展现自我，秀出精彩。
8、制作海报，张贴在幼儿园的大门口或者告示栏。在幼儿园篮球场悬挂横幅。
9、途径三：通过教师收集。
10、物质准备：竹竿若干根、跳圈若干个。
11、给你们的好朋友捶捶背，捏捏腿，放松放松。我们也玩累了，一起去喝口水休息。
12、(5)鼓励幼儿创造性地玩“跳竹竿”游戏，师生共同参与。
13、比赛规则 各队选派一男一女参赛，进行4个项目。
14、时间一分一秒过去了11：00结束了我们的才艺展示后，就到了最后一个环节是展示幼儿自理能力，我们带着孩子来到比赛场地，由园长主持比赛活动，在比赛活动中，幼儿穿衣服叠被子，竞争非常激烈，小朋友也表现得特别棒，在旁观看的家长露出满意的、诧异的、赞许的笑脸。我们无奈也倍感欣慰！
15、导语：你刚才和谁一起玩的?你们是怎么跳竹竿的?
16、欢乐的时光总是过得特别快。一个半小时的时间里，孩子们把最完美的表演展示给了家长们，看到家长们满意的笑容，我们也非常富有成就感。在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让家长看到自己的孩子同样得到老师重视、喜欢。整个活动充满生机，充满激情。而家长留言所表达的诸多建议，又成为我们以后工作的动力和努力的方向。
17、(３)请一名幼儿扮猫，再游戏２次。
18、主持人宣布活动开始。
19、你们猜，这事最终解决的呢？
20、幼儿收集的区域活动材料主要是通过采集、参观等活动收集的，在幼儿收集的材料中主要是自然材料。如：我们在春天来临的时候带幼儿上竹山采集山上竹壳、竹叶。夏天带幼儿到小溪捡石头。秋天时在散步、认识秋天、秋游中引导幼儿将落叶、树枝、野稻草带回来进行活动。同时引导幼儿收集果实、种子等还有稻穗、麦秸、玉米皮、各类豆子、花生壳、瓜子壳、开心果壳、芦苇等丰富活动区的材料。