一、爱莲说说课稿两分钟
1、问题：你有没有从事过教育相关的工作？专业知识与能力
2、《爱莲说》这篇散文，在做人方面给我们的启示：
3、第二步：分别过线段的两个端点在同一侧画两条与线段垂直的3厘米的线段
4、据说转发的人都考上了，不信你试试？
5、感悟作者的高风亮节。
6、⊿欢迎个人作品推荐宣传，文章、靓照、音乐、视频、艺考经验等均可；
7、生长环境：出淤泥而不染，濯清涟而不妖
8、生：利用画平行线和垂线的方法来
9、板书很重要！板书很重要！板书很重要！重要的事情说三遍！所以请各位同学一定要把板书写上！因为板书是有分数的，除非你是面试体育学科的，可以酌情处理。幼儿园板书更重要，需要用板书具体化，方便学生理解。考试结束记得把黑板擦掉。
10、⑦想要做一些活动环节需要自带教具吗？
11、问题：本节课的重难点是什么？教学实施
12、教材的编排始终遵循四年级的认知规律和思维规律，注重注重在学生实践操作中经历解决问题的整个过程，积累解决问题的经验，注意让学生通过动手操作，在实践过程中逐步促进学生空间观念的发展。学生熟练掌握这部分内容，既巩固了平行与垂直的概念，又为以后进一步学习平行四边形、梯形和三角形等几何图形的奠定了良好的基础，在整个教材编排体系中起着非常重要的作用。
13、追求高洁品格，不与世俗同流合污
14、具体来说，开头三句，先总说人们对花的种种爱，以爱菊为正面映衬，爱牡丹为反面衬托。引出“予独爱莲”，点出所托之物——莲花。接着描述莲花的性状，写出它的可爱之处，突出了莲的洁净、单纯、雅致，总括莲的品格。最后正面点明莲花的比喻意义，点明题旨。
15、初试:1基本功能力测试(古典/民间/昆舞:软开度、跳转翻能力测试;国标:软开度、芭蕾舞步与控制测试)2即兴表演(要求与音乐风格相统节奏合拍、思维敏捷、想象丰富，国标随机听音乐即兴摩登或拉丁)
16、课件出示长方形、正方形。我先提出问题：同学们，你们认识这个图形吗？并根据学生的回答及时板书:长方形。然后让学生说一说长方形有什么特征？我要求学生从边、角等来说，并引导学生说出长方形和正方形之间的关系：正方形是特殊的长方形。
17、看抽到的题目是否有限定全英授课，如果没有的话尽量用英语，中英也可以。
18、风度：亭亭净植，可远观而不可亵玩
19、考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。
20、小学数学真题示例：《8的乘法口诀》
二、《爱莲说》说课稿
1、说课稿不同于教案，教案只说“怎样教”，而说课稿则重点说清“为什么要怎样教”。说课活动分课前说课和课后说课两种形式，不沦是刘前说课还是课后说课上述内容必须阐述清楚。课前说课还应说疑点，说明在备课中自己拿不准的疑点，求教于其他教师。课后说课还应包括“学生学得怎样”的教学效果评估。撰写说课稿不必拘泥于固定、呆板的模式。可以分块写清，按部分阐述；可以按照整体构思融为一体，综合论述。另外，在语言表述上，既要把问题论述清楚，又切忌过长，避免陈词滥调，泛泛而谈，力求言简意骇，文词准确，语言针对性强。要做到这些，并非易事，还需要认真学习，深入研究，多下苦功。
2、“说”就是“谈谈”的意思，爱莲说里的说是一种文体,说的特点是用以陈述作者对社会上某些问题的观点。
3、*商业投放|机构入驻回复(入驻)*
4、问题：散文的特点是什么？专业教学论
5、合作探究：文中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么？
6、《可爱的校园》、《认识人民币》、《毫米、分米的认识》、《圆的面积》、《分数混合运算一》、《平行与垂直》、《分数乘整数》、《面积和面积单位》、《分数的意义》、《亿以内数的认识》、《平行四边形的面积》、《因数与倍数》、《轴对称图形》、《认识三角形》、《几分之一》、《时分秒》、《两点间的距离》
7、课堂小结：谈谈这一节课，你的收获是什么？
8、实物画法，有局限。
9、结构化面试问题每个人抽到的都一样吗？
10、第一步：画一条长5厘米的线段
11、板书课题：长方形的画法
12、教师资格证取证流程分析
13、例：语文课文《桃花心木》：今天我们一起学习林清玄的《桃花心木》，一同感受林清玄的生活感悟。
14、高中面试科目与笔试报考科目三(学科知识与教学能力)相一致，分为21个科目：语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术、心理健康教育、日语、俄语、特殊教育、德语、法语、西班牙语。
15、②面试可以不写板书吗？
16、这种导入，在语文中有谜底导入，在理科中悬念导入，就是教师提出一个比较有悬念性的问题，考生在问题中引导学生继续学习，这种方法可以激发学生的好奇心，引发学生思考。
17、中通外直：内心通达行为方正
18、幼儿面试真题示例：儿歌
19、教学方法：教师演示，学生实验法小组合作、探究学习方式
20、教师资格证面试科目分析
三、爱莲说课间
1、您的支持是我们前进的动力！
2、请看老师拿的这张纸是什么形状？(长方形)那你能在长方形纸上找到我们学过的平行和垂直吗？(学生会说到哪一组对边平行，或者哪一组邻边垂直等等)
3、做人要淡泊明志：“出淤泥而不染”荷花身处污泥之中，却纤尘不染。我们生活在社会中，每天都处在各种环境和各色的人中。
4、想要做一些活动环节需要自带教具吗？
5、 当然，现在手机的功能不仅仅是打个电话，还可以录音、录像和拍照，听歌、唱歌和听音乐，还可以作为工具书计算、查字典和查资料等等。如果教师欲利用这些功能，而不是为了打电话，那么，禁止教师带手机进课堂，可能就是弊大于利了。
6、问题：一个学生回答问题，回答错了，其他同学笑他，你怎么办？计划组织类
7、文章第一段以菊花和牡丹为衬托，表明自己独爱莲花，并描绘莲花的形象，赞美莲花的品格第二段一菊花的“隐逸”牡丹的“富贵”为比较对象，点明莲花“君子”的比喻意义，表明作者对君子的向往之情和洁身自好的生活态度。全文托物言志，以莲喻人，通过对莲花的描写和赞美，歌颂了君子“出淤泥而不染”的美德，表达了作者不与世俗同流合污的高尚品格和对追名逐利的世态的鄙弃和厌恶
8、予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？ 牡丹之爱，宜乎众矣！
9、复习旧知，导入问题主题
10、掌握长方形的画法，会画一个长和宽已知的长方形。
11、学习托物言志的写法，了解正衬与反衬的写法。
12、初试:1剧目表演(要求:自选学习剧目或自编剧目展现，时间1分钟内，不穿演出服装，不带妆)2技术技巧能力测试(要求:自选3种技术技巧展示，无需连接动作)
13、出示数学书例4：画一个长10厘米，宽8厘米的长方形。
14、表现了对当时社会腐败成风，官场趋炎附势的鄙视和不满和无奈，借赞美莲花抒发了作者追求公正平等，恃才傲物的思想感情。
15、 另外，禁止教师带手机进课堂，是利大于弊，还是弊大于利？这个问题本身就不严谨或不确切。试想，若教师进课堂前将手机关机或者调到静音，装进口袋里再进课堂，对教学没有任何影响。倘若将手机拿在手上进课堂，并放在讲台上，那就另当别论了。
16、同学们，前段时间我们学习了过直线上一点画垂线和过直线外一点画垂线，下面老师要检验一下你们的学习成果。(学生到大屏幕前边画边说画的步骤和方法)
17、开头的语言表达，面试考官都会认真聆听，因此首因印象特别重要。在表达的时候，语言一定要简洁清晰。
18、读懂问题，探究解决过程
19、这一种方法适用的范围也非常广泛，但是在考场中，由于只有一篇课文，前后联系有些困难，如果准备充分，可以考虑使用。
20、水里陆地上各种草木的花，值得喜爱的有很多。晋代的陶渊明只爱菊花。自从李氏的唐朝以来，世上的人们很喜欢牡丹。我唯独喜爱莲花，它从污泥里长出来却不沾染污秽，在清水里洗涤过，但是并不显得妖媚，荷梗中间贯通，外形挺直，既不生藤蔓，也没有旁枝。香气散播到远处，更加使人觉得清幽，笔直而洁净地立在那里，可以在远处观赏，但不能贴近去玩弄啊。
四、爱莲说五分钟演讲稿
1、“试讲”——学生提问的创设，学生反应的创设
2、例：初中数学《锐角三角函数》：板书练习题sin0°=？，tan45°=？，sec60°=？等练习题让同学们进行练习。给出答案之后引导同学们新的课程内容。
3、27%的艺考生都关注了！
4、回复“口诀”可获取教师招聘考试笔试知识点记忆口诀
5、想好后和小组内的同学交流一下画法，再说一说画图的步骤
6、巩固练习，形成技能
7、用波浪线划出描写莲花生长环境的句子。
8、出示探究要求，促进合作学习
9、这种方式在正式的课堂中效果很好，但是在面试的时候，因为没有学生，互动性差一些。
10、问题：新课标要求，要培养学生的自主探究能力，你教学设计中的哪个环节体现了这一点？
11、面试中随机抽取6项技能中的“二选一”进行活动演示。
12、在规范画法的基础上，让学生用三角板的刻度和直角检查自己的作图是否规范，给作图不规范学生两分钟时间规范、准确地修改自己的作品。
13、体态香气：中通外直，不蔓不枝，香远益清
14、本文先引出所托之物，然后根据意旨，抓住特征状物，最后言志。
15、问题：十九大召开后，中国特色社会主义新时代社会主要矛盾是什么？
16、教学重点：会用三角尺准确的画出长方形或正方形。
17、 个人认为，禁止教师带手机进课堂，是利大于弊。首先，如果教师带手机进课堂，在讲授课过程中打电话或者接听电话，肯定会影响教学秩序和教授课的质量。其次，教师带手机进课堂会给学生一个不好的示范效应，教师可以带手机进课堂，学生为什么不能？如果师生都可以带手机进课堂，此起彼伏的打电话或者接听电话，岂不乱套了，还怎么上课教学？
18、生：利用有长方形面的物品来画，比如数学书，文具盒等等
19、可远观而不可亵玩：洁身自好
20、考生持试题清单、备课纸，进入备课室，撰写教案(或活动演示方案)。准备时间20分钟。
五、爱莲说讲课视频10分钟教案
1、考官围绕考生试讲(或演示)内容进行提问，考生答辩。时间5分钟左右。答辩6类题型如下
2、我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁？(对于)牡丹的喜爱，人数当然就很多了!
3、小结对所讲授的知识加以整理、总结，深化概念或规律。设下伏笔，活跃思维，为后续教学服务。
4、全课总结，梳理知识体系
5、教师资格证面试疑问解答
6、哪些句子是从体态、香气方面来写的？
7、浙江省艺考专业信息门户
8、这种导入方法主要针对数学等理科，题目练习能够与学习内容联系起来。
9、说”是古代以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体，大多是陈述作者对某个问题的见解，“说”的语言通常简洁明了，寓意深刻；写法较灵活，跟现代的杂文大体相似，通常采以小见大的办法，借讲寓言故事、状写事物等来说明事理，这就是我们所说的“托物寓意”。
10、(冰山小望)：自我认知类
11、复试:演奏、视奏与即兴
12、创设问题情景，引发探究兴趣
13、按考点安排，登录面试测评软件系统，计算机从题库中随机抽取试题，经考生确认后，计算机打印试题清单。
14、第三步：回答规定问题(又称：结构化面试)
15、教案在面试中占分吗？
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17、复试:1音乐编舞:现场抽取音乐，在40分钟内进行独立构思与编舞，表演时要求主题清晰、个性鲜明，时间2分30秒2命题即兴(现场抽取命题，完成符合命题即兴表演)
18、在理解的基础上强化巩固；重视组织各种练习。
19、新授课堂教学的主要环节，该环节实施的如何，直接决定试讲的成败。在试讲中，要运用恰当的方式来充分调动学生的积极性。巩固练习
20、模拟试讲没有学生，但要当做有学生，即“此时无生胜有生”。教师需要有很强的表演性，即一个人的讲课，却要让评委感觉你就是在给学生上课，课堂的热烈气氛、学生的反应等都要表现出来。