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经典阅读文章100篇【76句精选】

来源:个性说说 发布时间:2023-06-03 11:38:11 点击:59次
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经典阅读文章100篇

1、《经典童话故事100篇》是2009年10月1号,天地出版社出版的图书,作者是熊晓燕、郑晓斌、西月。这本书主要讲述经典的童话故事。

2、《中华诵,国学经典诵读》这本书,内容丰富,题材广泛,有名言,古诗词,经典故事,我觉得这本书特别适合我们小学生阅读,因为每首古诗都有注释,文章还配有插图,所以它不仅使繁冗的文句变得浅显易懂,而且生动有趣,更能让我们深刻的读懂文章的内涵,这不正是我们所喜欢的愉快阅读吗?

3、作者在“一戒酒”里写道他自己不喝酒即昏,喝酒即晕了!酒更和他的肠胃病成了死敌,你不让我,我不让你,最后还是医生来解劝。这一对冤家,弄得他不生不死的最后还是做出了艰难的选择,把那位“酒先生”赶走了,那位“酒先生”垂头丧气,“肠胃先生”洋洋得意。(经典阅读文章100篇)。

4、在中央d校的一段讲话中说道:“要通过研读优秀传统文化书籍,吸收前人在修身处事、治国理政等方面的智慧和经验,养浩然之气,塑高尚人格,不断提高人文素质和精神境界。”

5、希望爸爸妈妈也看看这本书,从中汲取教训,让我们快乐的成长!

6、周围的同学看了《简爱》都说非常感人,带着好奇心,我翻开了这部小说的第一页,便欲罢不能,真是一本值得回味的好书。

7、 故当世青年之责任,在承前启后继古圣百家之所长,开放胸怀融东西文明之精粹,精研奇巧技器胜列强之产业,与时俱进应当世时局之变幻,解放思想创一代精神之文明。破教派之桎楛,汇科学之精华,树强国之楷模。(经典阅读文章100篇)。

8、朱自清生于1898年,名字华,号秋实,后改名为自清。他是我国现代文学史上杰出的诗人和散文家。他还是“五四”新文学的开拓者和创业者之为中国现代文学作了许多创新的工作,做出了巨大的贡献。

9、幼儿园开设“国学”经典教育,以《三字经》、《弟子规》、《千字文》等经典文章为教材基础,通过诵读原文、模仿动作、再现情境等教学手段有效地将“国学文化”传递给儿童。

10、记得在五年级下半学期,发完新书,回到家里,那天晚上,我迫不及待地拿出新发的语文书,坐在我的书桌旁,看了起来。当我看到《海伦·凯勒》这篇文章时,我被主人公那不屈不挠的精神深深地感动了。

11、未尽事宜,另行通知,希望各班要明确目标,落实职责,规定时限,高质量的完成工作。

12、那么,怎样在幼儿园有效地开展国学文化教育,传承中华传统文化呢?

13、国学经典诵读活动,在丰厚孩子文化底蕴的同时,更能弘扬我们的民族文化、民族精神,提高学生的综合素质。

14、这篇文章充分表达了作者当时的心情,披露社会。我们要学习作者,有着不畏的精神!

15、我是个不达目的不罢休的书虫。有一次为了买书,我忍了一个月不吃零食。那是去年9月份的时候,我和妈妈去新华书店买是,我喜欢上了一套《淘气包马小跳》的书。我就让妈妈给我买,妈妈说:“可以给你买,但你必须一个月不吃零食的条件来交换。”我一口答应下来。一天、两天……一个月终于过去了。爱吃零食的我度日如度月,但想想如果没有书的陪伴,就度日如度年了,所以我咬咬牙在一次次零食的诱惑下还是挺了过来,当我如愿以偿拿到书时,那心情简直比吃了蜜还要甜。

16、中国传统文化源远流长,博大精深,是我们应该生生不息传播的瑰宝。__公司扎实有效地开展古诗文诵读活动,为开发儿童各种潜能,传承中华文脉,陶冶高雅情操,有着极为重要的意义,使员工阅读经典,增强文化底蕴,享受阅读的乐趣,获得智慧的启迪,提升人文素养,特制定员工经典诵读活动方案。

17、三年级二班:一生中有很多值得我们感恩的人,爸爸妈妈给了我生命,老师教我们唱歌跳舞学画画,同学陪我快乐的长大。我们要常怀感恩之心去对待所有帮助过我们的人。现在有请三年级二班的同学们给大家带来的诗歌朗诵《常怀感恩之心》。

18、渐渐地,渐渐地,我就喜欢上了读书。在书中,我阅读着自己喜欢的童话故事,有趣的科幻小说等。其中,我最喜欢的书是《十万个为什么》,从书中我知道了云、霄、雨、电是怎么形成的,为什么汗水是咸的等等。我遇到什么不会做的题目,问爸爸妈妈,他们说:“你去问问无声的老师吧!”我翻阅了许多书,终于知道了答案,那种获得答案的欣喜与兴奋是无法比拟的。

19、国学经典是中华传统文化的精华。通过系统的国学经典诵读活动,弘扬祖国优秀的传统文化,让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养,提高文化和道德素质,增强民族自信心和自豪感。

20、面对孩子在成长过程中遇到的种.种问题,如果我们在幼儿园适当导入国学与传统文化教育,可以在培养儿童品德、修行等方面起到非常良好的效果。俗话说得好,“三岁看大,七岁看老”,我们回过头来想一想,事实上成年人的很多行为习惯、人格思想在7岁以前就已经形成并影响伴随我们的一生。因此,笔者认为在幼儿园阶段开设国学经典教育是非常有必要的。

21、宇宙即我心,我心即宇宙。细微至发梢,宏大至天地。世界、宇宙乃至万物皆为思维心力所驱使。博古观今,尤知人类之所以为世间万物之灵长,实为天地间心力最致力于进化者也。

22、当伙伴来我家看羊时,我心里美滋滋的,这种快乐不劳动的人是体会不到的,因为有苦才有甜,有泪更有笑。虽然累些,可看到自己的成绩,也会感到欣慰的,这时往往是人生最美好的时刻。

23、古镇前有一个两丈高的独立城墙,城墙上一尊郑成功的铜像,身着战袍、手握宝剑、目视远方,显得正气凛然,势不可挡,我一下就被这个气势所折服!向下走200多米,就看见一条长长的枫溪河对面,一丛丛飞檐翘壁、青墙黛瓦的古建筑,错落有致,在四周的山岭围绕中,显得格外幽静,刚刚下过雨,深山雾气袅绕,仿佛一幅美丽的山水画,又让我觉得有几分神秘感。我想,肯定不是一个简单的小镇!

24、喜欢读林清玄的散文,喜欢他的文字所特有的淡淡的香——如一缕莲花般的馨香。每每走进他的文字,心也会跟着起起落落,然后慢慢静下。暖暖的回味时,内心总会充满宁静与关爱。翻开书的目录,那些题目就会吸引你:“暖暖的歌”、“生平一瓣香”、“温一壶月光下酒”、“发芽的心情”、“味之素”、“清欢”、“三生石上旧精魂”、“黄昏菩提”、“飞入芒花”、“清静之莲”、“吾心似秋月”……

25、《心之力》——毛泽东 1917年,时年24岁

26、自中国开埠以来,封建、洋务祸国殃民,究其缘由,而教会、资本家、君主、卖国贼四者,同为天下恶魔强盗者也。 四贼之中,尤以执掌政权之官僚最为紧要!盖国之神圣重器以民为先,决不可助长恶私贪欲窃为己用!国之中枢如有愚昧肤浅肖小之徒窃而居之,则外魔必侵,国民必衰亡。   

27、古诗文经典比较难记,将枯燥的文字转化为图画、动画等形式,可以使古诗文经典更加容易理解,同时还能有助于记忆。幼儿形象思维占优势,在引导他们背诵一些文字艰深的古诗文经典时,如果能利用Flash动画将枯燥艰涩的文字转化成图像,不但能加深理解和记忆,而且有助于增强他们对古诗文经典的学习兴趣。在活动开展得比较好的基础上,还可以组织幼儿自己给文字配上图画,不断加深幼儿的理解。

28、冰心奶奶曾经说过:“好读书,读好书,读书好。”这句话一直铭刻在我的心里一直无法忘记。在我看的书中,我最喜欢读《意林》。

29、为剥削长工,半夜学鸡叫的周扒皮被小玉宝等长工痛打一顿的《半夜鸡叫》;

30、让我们荡起一叶诵读的小舟,在经典的文化名湖里尽情畅游。诵读着中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌;诵读着中华经典,让灿烂的文化智慧支撑起我们人格的脊梁。经典能滋润我们的心田,好书能陪伴我们成长,让我们学诗、用诗、赏诗、写诗,生活有诗意,心中有诗情,让经典诗文的馨香溢满我们的社区!

31、书就像一块营养面包,能补充我的饥饿;书就像一个指南针,引领我在书的海洋里遨游;书就像一个海岛,让我找出书中的奥秘,使我快乐无比;书,更是我的良师益友。我相信,在未来的日子里我一定要珍惜它、爱护它。

32、《读尽人间书》这篇故事讲了幼时的苏轼因为聪明过人而经常受到众人夸奖,日子一长,他就渐渐骄傲起来,直到有一天,连一位长者也来向他求教时,才使得他懂得了“人外有人,天外有天”这句话的真正含义。从此,苏轼一心发愤读书,终于成了中国文坛的一名巨匠。这个故事让我懂得了:只有勤奋读书,不骄傲自满,严格要求自己,不懂就问,才能获得真正的学问。

33、《没什么,跌倒了再爬起来》这篇故事,说的是肯德基炸鸡创始人桑德斯一生曲折的奋斗历程,桑德斯第一次开了一家加油站,但他遇上了美国有史以来最严重的经济危机,一年后,他的加油站倒闭了。当美国经济开始复苏时,他又重新开了一家加油站,并且还附带开了一家餐馆,开业后,生意十分兴隆,但突如其来的一场大火把他的餐馆烧了精光。然而,经历过两次致命打击的桑德斯并没有向困难低头,而是选择了第三次创业,于是他又四处筹资开了一家比以前更大的餐馆,但是好景不长,由于当时美国经济高速发展,城市建设日新月异,他的店铺不久就成了一处人流稀少的角落,生意一落千丈……一次又一次的挫折,使桑德斯在65岁时成了一名救济人员,可是,他并不灰心,靠着一份赖以生存的炸鸡秘方,他又一次打起精神开始创业,五年后,终于取得了成功。这个故事让我明白了这样一个道理,那就是:不怕跌倒,就怕没有爬起来的勇气,一路坚持走下去,就会走出一条闪光的成功路。

34、这本书,看完后,你一定会“不充饥”,继续追寻其他的书。这本书的含金量较高,胡适先生,如果以后我可以做到他那一半就好了。我不是天才,想有所成就,只能“勤奋+方法”。刻苦起来,今年快结束了,在图书馆偶遇这本书,是缘分。及早教人清醒,省去糊涂探索消去的时间。

35、大凡英雄豪杰之行其自己也,确立伟志,发其动力,奋发踔历,摧陷廓清,一往无前。其强大如大风之发于长合,如好色者朱之性欲发动而寻其情人,决无有能阻回之者,亦决不可有阻者。尚阻回之,则势力消失矣。吾尝观大来勇将之在战阵,有万夫莫当之概,发横之人,其力至猛,皆由其一无顾忌,其动力为直线之进行,无阻回无消失,所以至刚而至强也。众生心性本同,豪杰之精神与圣贤之精神亦然。  

36、(2)小型集体诵读展演:以班级为单位整体展示,如:每天上课的时候。

37、其实,辐射雾是最常见的雾。在晴朗的夜晚,天上没有云层保温保热,地面辐射散热迅速,因而很快冷却,近地面的空气也因此而冷却,当气温降到一定程度时,空气中的水汽就凝结形成地面的雾。

38、简爱是一个极奇平凡的女孩,从小失去父母,被寄养在里德舅妈家,但是无论她怎么做也讨不了舅妈的欢心,于是她决定要上学。到了学校听她的好朋友海伦说这里是一个相当于孤独院的学校时,她万分欢喜,因为这里的孩子都是孤儿,她们的想法是一致的。从此开始了新的生活,她在那里又做了两年老师,当她离开了学校,开始找工作,不久她就拥有了一个不错的工作,在那里,她救了罗切斯特先生,并和罗切斯特先生生了一个非常可爱的小孩。

39、正本清源,布真理与天下!愿与志同道合、追求济世、救世真理者携手共进,发此弘愿,世世不辍,贡献身心,护持正义道德。故吾辈任重而道远,若能立此大心,聚爱成行,则此荧荧之光必点通天之亮,星星之火必成燎原之势,翻天覆地,扭转乾坤。

40、女:在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平,赛出成绩,也预祝本次比赛取得圆满成功。

41、比赛形式:以小集体诵读为基本形式,鼓励编排对诵、小组朗诵、配乐朗诵等艺术表演形式,参加展示活动,每个节目时间3-5分钟为宜。

42、故个人有何心性即外表为其生活,团体有何心性即外表为其事业,国家有何心性即外表为其文明,众生有何心性即外表为其业力果报。故心为形成世间器物之原力,佛曰:心生种种法生,心灭种种法灭。

43、大家好!今天我演讲的题目是《照进心灵的一缕阳光》。

44、在《致不美丽的女孩子》里,毕淑敏记录了一个相貌平平的女生因父母长相好看而自卑到通彻心肺:她抱怨自己没有继承父母的英俊相貌,抱怨老天对自己的不公,抱怨别人的以貌取人。毕淑敏适时地端出了一碗心灵鸡汤,滋润了我们这些长相不够完美的女孩的心灵。

45、以“我的中国梦——童心向d〃经典诵读”为主题,进一步营造浓厚的诵读经典文化氛围,以形式多样的诵读活动为载体,引导青少年遨游书海,增强文化底蕴,塑造内涵丰富、特色鲜明的社区文化,促进社区青少年综合素养的全面提高。

46、在这本书中,有孔子的“温故而知新,可以为师矣。”教给我学习的方法;有曾子的“吾日三醒吾身”教育我做人要多次反省自己;这本书蕴含了太多太多,一篇篇文章,一首首古诗向我描绘出一幅幅古老的图画,这本书中有很多精神是值得我们学习的。阅读时,我还积累了不少的名言、成语,这些对我们拓宽知识,提高写作都有很大帮助。

47、第 3 本:《第一印象心理学》:怎么样做才会给人留下好印象,读完这本书你就懂了|(建议收藏)

48、(1)大型集体诵读:以全校为单位整体展示,如:每周的升旗仪式。

49、今天,我依然是个爱为书流泪的女孩,有时因为心疼书,有时是同情书中的人,有时是感同身受,有时连我自己也说不清楚,但我依旧陶醉于书海畅游。

50、拉开窗帘,窗外万籁俱寂,月光如牛乳般倾泻在大地上,桌上的闹钟滴答滴答地转向10点钟了。而我却坐在桌前,一遍又一遍毫不厌倦地读着《海伦·凯勒》这篇文章。当我读到“为使我的伙伴,即使是最亲密的伙伴能听懂我的话,我夜以继日地努力,反复······”泪水不禁模糊了我的视线,使我想起了闻名中外的优秀作曲家贝多芬,他虽然双耳失聪,但他不知创作了多少老少皆知的音乐精品······我的脑海里仿佛出现了他俩咬紧牙关战胜困难的坚毅神情。

51、于是,我珍惜每天与父母交流的机会,感谢父母为做的每顿饭菜,感谢父母为我解决的学习和生活中的难题,也为父母创造一个个惊喜,我的家庭充满了欢声笑语!

52、(3)读书笔记展示:主要以学生习作为载体,展示读书心得,彰显人文教育。

53、学校充分利用教室的空间和角落,用诗文、诗画的名言佳句装点教育墙壁。悬挂学生的诗文书法作品,举行书法比赛。教育环境体现班级特色,重在展示学生阅读经典的活动成果,包括读后感、手抄报等等。鼓励学生家长为孩子订阅报刊、购买图书,建立小书柜。大力宣传,营造浓厚的诵读氛围。每天定时朗诵,让学生感其声,领其情,通过系列活动,营造浓厚的诵读氛围。

54、多年来世界强盗在中国多有斩获,故恶敌觊觎长存、忘我之心不死。太多国耻未雪,蛮夷、豺狼、凶魔纷沓而至,国民皆因腐败汉奸、军阀、买办所欠洋人无尽之亡国债务而自危。国债深陷,物价飞涨,民众食宿艰难,灾厄连连,何日可止?今满清鞑虏虽败,可恨国、政、经济均被愚昧独夫、洋奴把持,国民心力沉疴羸弱,蛮夷恶敌肆意分割、吞并华夏,万民为奴,国资殆尽。   

55、经典浸润人生,书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景,为我校师生带来了一片生机。著名作家余秋雨说过:在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候,就把经典交给他们,乍一看莽撞,实际上是文明传承的绝佳措施。幼小的心灵纯净空阔,由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。

56、......但环顾我们的身边,一些不文明的现象仍然频繁地出现:课间,一些同学大声喧闹,不时还夹带着难听的脏话甚至做着不雅观的动作;下课后有的同学在走廊上、教室里追逐打闹;教室内同学间不是轻声地交流,而是声嘶力竭地叫喊;地面上经常可以看到随手丢弃的垃圾和垃圾的污迹;课堂上,老师讲课或同学发言时,有的同学却低着头窃窃私语……

57、“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字,可是,有时候,我们也常会忽略周围的爱;如父母对子女无微不至的爱,老师对学生循循善诱,朋友间互相安慰……这些往往都被我们视为理所当然,而且有细细地加以体会。而如果你加以体会,你会感觉到,人生,就是一个多么美好的东西啊!

58、幼儿园的国学文化教育旨在让孩子常常耳濡目染于光明正大的智慧思想之中,感受中华传统文化的博大精深。在孩子纯洁无暇的心灵里,播撒下真、善、美的种子。我们相信,“国学文化”的价值将会伴随儿童一生,传统文化的精髓滋润将扶持他们克服人生的逆境难题,扬帆启航。

59、本次活动让大家共同领略到中华经典之奥妙,感悟中华文化之精深,享受中华文明之乐趣。

60、我们的“国学文化”有很多值得继承和发扬的东西,比如:提倡修身齐家、尊老爱幼、诚实守信等等,我们如果将国学中的精华挖掘出来,在幼儿园里,从儿童时期对孩子进行熏陶、浸润,就能达到养浩然之气,塑高尚人格,提高人文素质和精神境界的教育效果。

61、在指导幼儿开展诵读的过程中,还可以借鉴多种艺术手段,如组织开展吟咏、朗诵、唱歌、跳舞等活动,提高幼儿的学习兴趣,调动幼儿的多种感官参与学习,提高对古诗文经典的感受力。

62、今愚者忘本堕渊,竟争先自掘其坟,却不思危亡之计。苟活于当下,遗失神圣之使命,忘却民族之重任;背离于真理,违逆人本之慧根,蔑毁先民之道德;醉心于享乐,不知当世之惊变,甘当媚外之洋奴;沉迷于自我,罔顾危机之四伏,轻信魔盗之谗言!故西方强盗可肆意侵杀、奴役中华。   

63、邀请学校领导及相关老师组成评委会,根据各校的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。

64、是的,这就是简爱的一生,从书中我看到了她的勇气,看到了她的爱与尊严,我感到很惭愧,如果换作是我的话,罗切斯特先生的房间着了大火,我一定不敢冲进去用水把火浇灭。

65、劳动是快乐的,这是真理,做一个爱劳动的人吧,它会使你的一生更有意义。

66、明确活动目标通过开展经典诵读活动,培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣,开阔视野,增长知识,发展智力,活跃思维,陶冶情操,传承并弘扬中华优秀文化,传承中华美德,促进学校人文化发展,提高办学品位和办学特色。

67、在我的童年记忆中,哥哥姐姐们总是手里捧着书,目光寸步不离书,津津有味地读着,看得我心里直痒痒!我多么想加入其中呀,可那些密密麻麻的“小蝌蚪”,却像一只只“拦路虎”阻碍着我,不让我体会到读书的乐趣。我真可谓是“火烧眉毛”,无可奈何!办法用尽,一无所获。我只好厚着脸皮向“老前辈”们请教。哥哥姐姐们看着我那狼狈相,心里不觉好笑,在我的再三追问下,才笑嘻嘻地说出迷底-----识字!什么?识字?对我来说比登天还难。可没办法,唯一“通天大道”不走是不行的。我只好奈性子从头学起。终于有一天,我能像哥哥姐姐们一样独立阅读了,心里有着说不出的喜悦。由书本带来的丰富的内容深深吸引了我,把我引进了知识的海洋……

68、对了,如果你也想阅读这些书,可以加入电子书阅读群,190本国内外经典名著书籍(文学,哲学,心理学,经济学,经管励志类等),电子书版随意在线阅读和下载,加入方法请点击这篇文章查看(加入电子书阅读群,读百本好书!|(建议分享))

69、朱自清先生的文章,每一篇都是围绕着“真”字来写的。描绘真实的事件,书写真实的感受,流露真实的情感,即使是写身边的琐事,也投入了最真挚的感情。

70、想到自己,下课了就跟同学打打闹闹,聊聊天,时间就在不知不觉中过去了,有没有想过在这段时间里能安安静静看会书,学习知识呢?当我在看那些无聊的电视时,有没有想过时间就这么白白的浪费了呢?所以,我想从现在开始珍惜每一分每一秒,做一些有意义的事!

71、女:华厦源远流长的经典美文,是文化艺苑经久不衰的瑰宝。

72、戒海内贪腐之国贼,惩海外汉奸之子嗣;养万民农林之福祉,兴大国工业之格局;开仁武世界之先河,灭魔盗国际之基石;创中华新纪之强国,造国民千秋之福祉;兴神州万代之盛世,开全球永久之太平!也未为不可!

73、将诵读的内容融入到幼儿最感兴趣的锻炼与游戏中,是增加儿童学习兴趣的好办法。伴随经典的唱诵,孩子们做着创编的扇操、拉手操、武术操、椅子操,气势磅礴,直击儿童心灵。在孩子们户外的器械活动中,把孩子们熟记的《三字经》、《弟子规》等内容编成橡皮筋、长绳、“跳房子”的新跳法,让孩子玩起来不念就不行,快乐地念唱巩固;在“翻胶线”、猜拳、手指戏等小游戏中,经典诗词的念诵也成了完成游戏的规则背景。将“经典”教育巧妙移植到多种活动中,使活动富有“趣味性”。

74、作者在“四猫的食物”里写道自己家的小猫咪咪早餐都是贰只蛙,壹只老鼠。而自己还戒酒,戒烟,戒茶,甚至还要戒荤,有必要吗?

75、男:中华五千年悠久的历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

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