1、在孩子的教育问题上，老师是我们的队友。本章的标题“咱们是一伙儿的”就是指家长和老师要彼此信任，密切配合。在第一章里面说到对幼儿园的选择的时候，已经提到了园长的理念和管理水平是核心考虑因素之有这方面考量的话，家长和教师之间的信任就有了理论基础。当下社会风气总体来说是缺乏信任的，尤其是老百姓对专业人士缺乏信任，喜欢自己来。比如生病了不大信医生，想自己百度；比如教孩子不大信老师，晚上回家自己上。我相信每一份不信任背后，一定有一些辛酸的故事，所以无意去做任何评价。但是既然是经验分享，我就实打实地说，至少有我这么一个例子，在孩子的教育上几乎是100%的信任老师们，虚心地和老师交流，倾听他们的意见、采纳他们的建议并配合他们的工作。是的你没有看错，是我配合他们的工作，不是他们配合我。
2、无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到寄语吧，寄语是表达美好愿望和期许的话语。那么问题来了，到底什么样的寄语才经典呢？下面是我精心整理的小学毕业生班主任简短的寄语大全，希望能够帮助到大家。小学毕业生班主任简短的寄语你是一位诚实而有正义感的好孩子，注重个人的修养，每一次的英语表演都那么纯熟和自然；每一次的作业都那么准确整洁，老师相信这些优秀品质会给你带来美好的前程
3、山外真的有山，要想知道他山之高，之险，之美，之妙，就要奋力往上攀。(小学生班主任寄语简短押韵)。
4、读书写作成绩：2016年寒假读书小达人2018年“感恩您，班主任”征文比赛一等奖2017年暑假阅读小达人2019年书香少年2018年未来太空站征文一等奖2019年传承红色基因征文一等奖。
5、全文一共四个章节，分别是：《够得着的，便是最好的安排》、《宁在一思进，莫在一思停》、《咱们是一伙儿的》、《学做父亲》，本文很长，近3万字，尤其最后才谈到幼升小，但我觉得，我的内容不会让耐心的您失望。
6、教师是一份专业性很强的职业，专业的事情应该交给专业的人来做。一个学期安排一个课程，从课程设置背景及意义、学习目标设定、学习进度安排、教材选择、课件设计制作、针对每个孩子的难度控制等等方面，都需要老师认真准备。有经验的老师教过成百上千的孩子，接受过专业的培训和教育，随时还在进修、改进。家长呢？最多带过两个娃吧，我觉得我们是干不好这个活儿的。要是在学校里，带你孩子的老师都是没读过师范第一次教孩子的人，估计家长早就把校长办公室的天花板拆了对吧，那为什么当这个门外汉变成自己的时候，就能心安理得呢？我们家长来扮演教师角色最大的劣势有两个：一是方式方法和程度的把握完全是业余的。有不少家长自己小时候读书就不咋地，教起孩子来完全摸不到门道。就算家长自己读书还算可以，985出来的，比如我们家妈妈。考前准备帮孩子解答一个他想不明白的题目时，也往往是为了解题而解题，没有先想清楚这个题目考察的思维能力是什么，孩子做不出是思维卡在什么地方，如何诱导他把这个思维节点自己想通。我经常拿她打趣，说你没做过学霸，根本不了解学霸的想法。二是感情因素掺合太多，情绪控制很难。大家朋友圈都看到说辅导孩子做作业很容易河东狮吼，可你见过老师用吼的方式教孩子做作业么？急了，说明你业余嘛。
7、你是位聪明又可爱的小男孩，是全班同学和老师心目中的好学生，你上课专心听讲，勤奋好学，平时关心集体，团结同学，在这次校艺术节中，你还为班级争了光，老师为有你这样的学生高兴。有句话“虚心使人进步，骄傲使人落后”聪明的你一定明白，相信我们的小平会是很优秀的学生。(小学生班主任寄语简短押韵)。
8、上述观点的获得并不是我先知先觉，而是后知后觉的。因为儿子在很早就体现出识字方面的特长，网上最热门的识字类教材、工具、app我一个也没用过，早些年就乐呵呵说他喜欢认字，没有去深究个中缘由。写这一节前我特地思考了一下，为什么他识字多，能够想出来的答案就是前面提到的，我们没有将识字作为目标，而是刺激和保护了他的求知欲，从而自然地积累出较大的识字量。在我看来，识字卡片等工具主要针对的人群是在没有语言浸润环境下的文字学习，比如在中国要学英文，我们需要红宝书背单词。比如在海外出生的孩子要学中文，那也只能借助这些工具。要知道我们的孩子是生活在中文环境中的，他身边随处都是汉字，而我们要做的，就是找到刺激点，让孩子愿意记住这些看到的字。
9、你是一个很文静的女孩，但你写作业时的不紧不慢让老师很着急。改掉这个坏习惯，你会发现自己很棒的。
10、 爱劳动，团结同学，爱笑爱玩，为人诚实，这就是你。老师希望你在以后的学习中，能认真一点写字，把字写好，专心听课把学习搞上去。
11、不仅是他，我们全家都经历了许多变化。离开了长辈的帮助，我们独立地经营起自己的生活，离开原有的工作环境，投入新的事业，爸爸和妈妈何尝没有变得更加成熟。与其说我们教育着他成长，不如说我们一起在经历奇妙的旅程。又何止是这三年呢？自从他来到这个世界，这趟旅程便开始了，在他的陪伴下，我要学习一门全新的技能——做父亲。
12、是的，你没有看错，我问人家盛大和世外哪个好。我现在可以想象G老师内心有多少匹羊驼在奔腾，然而她很淡定，估计这么些年来遇到的这种傻白甜实在是太多了。重点在后面：她怎么回答我的我现在死活想不起来了。。。。。。然后我跑去问雷老师。最有趣的是在这里，他不假思索的说：世外别想了，盛大可以努努力。因为幼儿园是在浦东的，他们几乎只跟浦东的小学打交道，所以我们的园长其实也不那么了解徐汇的学校，可是世外被神化或者被妖魔化最厉害的地方就是：包括不少业内人士在内，很多人都认为“世外很好，但没TZ就别想了。”而大家普遍认为，盛大是给普通家庭孩子的一道天窗，只要你努力，就有机会。
13、第一个问题：民办和公办差多少呀？专业人士分析了一下教学内容、学习氛围、生源情况、毕业去向。结论就是：你想开开心心快乐教育呢，公办。你想多学一点儿呢，民办。第二个问题：民办是不是很鸡血啊，孩子学得很苦啊？一上来的回答肯定是苦的，介绍了大概作业量有多少，平时老师怎么盯的。我面露难色，有点儿不希望作业太多把孩子童年压榨过度。人家最后补充了一句：辛不辛苦看娃自己，就那么多作业，有人吃饭前搞定，有人半夜搞不定。哦，看来也不是那么可怕，如果学习效率高，不辛苦的。然后就了解了徐汇有四大民办。地图上一看，离家3公里以内的，一个盛大，一个世外。我就问：哪个好？
14、一周复习法：人的遗忘周期是一周左右，所以一周必须复习一次。例如：新学期每一周末复习第一周内容；第二周复习第二周内容；第三周复习第一周和第三周内容；第四周复习第二周和第四周内容……。
15、是的，你没有看错，我问人家盛大和世外哪个好。我现在可以想象G老师内心有多少匹羊驼在奔腾，然而她很淡定，估计这么些年来遇到的这种傻白甜实在是太多了。重点在后面：她怎么回答我的我现在死活想不起来了。。。。。。然后我跑去问雷老师。最有趣的是在这里，他不假思索的说：世外别想了，盛大可以努努力。因为幼儿园是在浦东的，他们几乎只跟浦东的小学打交道，所以我们的园长其实也不那么了解徐汇的学校，可是世外被神化或者被妖魔化最厉害的地方就是：包括不少业内人士在内，很多人都认为“世外很好，但没TZ就别想了。”而大家普遍认为，盛大是给普通家庭孩子的一道天窗，只要你努力，就有机会。
16、从小就不敢坐任何刺激游乐项目的我，在他身高超过122cm那天，陪他一起坐了极速光轮。为了认识星座，我们在ipad上下载星空，晴朗的夜里我们在海边拿着ipad数星星。过去我也就认识四五个星座，现在和他一起，我们一个一个星座数过去，能认出十来个星座了。孩子长大了自己就成了个十万个为什么，往往为了回答他一个问题，我自己还要去网上查资料自学一番，天文地理历史生物无所不有。这些各式各样的探索，我们俩都乐在其中，在一起成长的乐趣，是父子俩对彼此的成全，而不是居高临下的单向教育。
17、半年前，当我自以为幼升小入户已占据排队优势，有了保底再冲刺的时候，公民同招新政出炉，我又一次被逼入了不得不做抉择的境地。
18、大厅有一台三角琴，一个高年级学生一直在演奏，好听好听真好听，整个参观过程令人非常愉悦。最令人震撼的当然是他们的琴房啦，好大呀！这就是我之前心念念了两年多的琴房呢，最后进到一间比较大的演奏厅，两个10岁左右的孩子在表演四手联弹，家长们驻足欣赏了一会儿，孩子们弹完起身，我们送上掌声。在学校里也观看了一段介绍视频，我记忆有些模糊了是在参观前看的视频还是参观后看的视频。当时我感受到了两个学校介绍视频的不同，世外那个是个动画视频短片，主要介绍理念、课程，旁白比较自然活泼；而盛大这个旁白更像老派的官方宣传片，也更多提到了学校的升学率啊获奖情况什么的。
19、另外关于这些常见的“配置”，我认为孩子到了幼儿园快结束的时候在这些方面具备一定能力，肯定是好的。但论坛上很多发出来的，真的实在是太高了，甚至有些孩子的水平我觉得已经高得离谱了，家长都还在焦虑，或者还有配置高得离谱但还是冲击失败的。这就可以换个角度来看看了。按照这些标准，我儿子的配置，某些单项不算低，但总体肯定不算高，有些方面明显是达不到的，然而并没有影响他最终被录取。那么究竟这些配知道什么程度就可以了，是不是一定要比别的牛蛙更牛，也需要理性看待。
20、我们还一起分析了儿子的优势和劣势。他性格外向开朗、爱表达、逻辑思维清晰、专注力和模仿能力也是不错的。而从之前世外面试内容来看，对潜力的考察高于知识储备。除了信心以外，我们也分析了一下哪些需要担忧的：我们三年浸润的英语教学为他积累了不错的英语优势，但是世外面试不考英语，这一点优势无从发挥。长期缺乏应试训练，对面试环境陌生。另外虽然日常行为习惯还不错，但性格太外向容易在现场收不住。L女士和她的孩子为了世外整整准备了三年，从一开始就是目标明确的，我相信有相当多报考世外的家庭都是这种情况，加上2017年不足10%的录取率，竞争注定是很惨烈的。正如她所说，无论孩子多么优秀，准备多么充分，在这场面试中，都会有点儿抽奖的感觉。人家说好运总是眷顾有准备的人，这话不假，但不是说你准备好了就一定有好运，遗珠牛蛙多的是。
21、特别要强调的是，幸福的定义是多样的，实现的路径也是多样的。每个家庭都有自己独特的家境和价值观，并非所有的结果都值得效仿，也不是所有的选择都可以复制。见识，是读万卷书、行万里路、阅人无数，见识的意义便在于从各色的故事中，找寻对自己有益的元素。诚意分享，咱不抬杠。
22、这个选择又成了众多朋友眼中一件难以理解的事情，因为这太不符合我的人设了，我是那么不愿意麻烦不愿意鸡血的人，居然选了那么远一个幼儿园。我觉得促成决心的主要还是眼下两个选择之间的差距实在是太大了，大到如果我放弃好的那个就不再是洒脱而成了退缩。我只是不爱折腾，但不是怕吃苦。眼下的境遇并不是为了追求什么高大上的东西刻意为难自己，但命运把我逼到一个好而艰苦的选择跟前，我不要做缩头乌龟。学费贵，老子可以挣；路途远，一脚油门而已，还能远过山区里徒步20公里上学的孩子们么？AJA是老天爷在绝境下给我的一条路，宁在一思进，莫在一思停。
23、是的，你没有看错，我问人家盛大和世外哪个好。我现在可以想象G老师内心有多少匹羊驼在奔腾，然而她很淡定，估计这么些年来遇到的这种傻白甜实在是太多了。重点在后面：她怎么回答我的我现在死活想不起来了。。。。。。然后我跑去问雷老师。最有趣的是在这里，他不假思索的说：世外别想了，盛大可以努努力。因为幼儿园是在浦东的，他们几乎只跟浦东的小学打交道，所以我们的园长其实也不那么了解徐汇的学校，可是世外被神化或者被妖魔化最厉害的地方就是：包括不少业内人士在内，很多人都认为“世外很好，但没TZ就别想了。”而大家普遍认为，盛大是给普通家庭孩子的一道天窗，只要你努力，就有机会。
24、妈妈，终究是妈妈。来了一个月，就研究出来幼儿园分示范园、一级、二级等等，菜场幼儿园这五个字也第一次出现在我耳边。这时候她跟我说：我们对口的是二级的，普普通通。虽然顺路，但是门口完全不能停车，接送的时候还是有点麻烦的。公司楼下不远的地方有个幼儿园，一级的，要是能去那个一级的就好了，每天下午三点半我走路过去接回办公室就行。老婆这么说，那我还是去了解一下吧，一级幼儿园什么概念啊？我跑去请教J哥，一个自己办了十几年国际幼儿园的老大哥，他告诉我：评一级很难的！要求特别多！哦哦哦，那看来差别是蛮大的。我又去网上看了看这个幼儿园介绍，艺术类有特长，接送也着实方便。好吧，想办法看能不能读这里！找人！
25、冲击民办落选回来可能被统筹去菜小，怎们办？公民同招政策下来，很多家长对报考民办犹豫了。这个非常正常，这就是政策希望达到的效果，减少报考人数，降低民办小学报考热度。我个人是非常支持公民同招政策的，因为我认为过去的政策不公平，民办面试和公办验证的时间差，造成了公立小学只能接收民办小学挑剩下的孩子，这显然是不合理的。也导致了很多家长无论孩子条件怎样，无论是否真的欣赏民办学校特点，都有恃无恐地去报考热门民办小学，造成一种恶性循环的社会风气。公民同招政策下，家长必须严肃审视自己的孩子和教育观念，做出谨慎的选择。从最终民办小学报考人数骤降的结果来看，政策非常有效，但我认为今年的报考人数是过度减少了的，除去谨慎审视教育路线规划后放弃民办教育路线的这部分家长，还有一些内心深处希望走民办教育路线但出于对落选后的出路恐惧而放弃的家长。我个人认为，我们的政策设计本来不至于影响到这么多这部分家长，但是今年因为是头一年，政策影响力被放大了。
26、站在这个时间点来看待体制内体制外的问题，下一代人十几年后读大学的时候，所谓体制内外，或许会趋同，就是我们的大学要变得更像美国的大学。到时候体制外也许会变的没那么吃香，是因为体制内的要求在向体制外看齐。新一轮高考改革的一个方向，是加大高校自主招生权力和范围，要我们的大学不拘一格降人才。大家要认清这个形势，应试教育虽然不能说敲响丧钟，但是真的要开始弱化了。国家现在不需要那么多只擅长考试的孩子，特长是考试的孩子在未来20年能赢得的资源要比我们这一代人少很多。而如果我的孩子是在未来国家更需要的人，具体的升学政策变化真的会对他产生很大的影响吗？我觉得不会。这部分考量最终也影响到了我们校内志愿的选择，我坚持认为双语班为孩子提供了更开放更多元的五年，因此在既可以选择境内班又可以选择双语班的情况下，选择了双语。
27、上帝给你关上一扇门，然后打开了一扇窗。就这样，这所体制外学校出现在我眼前。一个从没听说的幼儿园，一个在浦东的双语学校，听上去是那么遥远。于是在一个工作日的上午，我和太太挑选了早上送孩子的时间，驱车前往幼儿园实地考察。
28、我相信你能用自己勤劳的双手和智慧创造更加美好的明天。