1、“咔擦、咔嚓”课堂上，老师在摇号选人回答问题。(海明威简介ppt)。
2、每每看到此，我脑海中就会出现这样的画面：时间被拉到荒古，两个头顶插着羽毛的成年人，身上纹着图腾和鬼魅的花纹，拿着长矛在丛林里挪腾跳跃追逐着野兽，他们在比赛着谁狩猎的野物最多，赢得部落姑娘们的芳心。
3、教师播放现代歌手海明威的歌曲《老人与海》，通过歌曲配合导语的方式引出新课。(海明威简介ppt)。
4、作品简介：标题中的“敲钟人”代指被人类破坏得千疮百孔的大自然，“最后的守望”代指大自然对人类的最后期许，即人类采取切实举措来守护地球上的最后一方净土。PPT开头抛砖引玉，借2020年发生的重大自然灾害，以大自然的名义敲响人类的警钟，先从“灾难因何而生”版块入手，系统阐明灾难的缘起(温室效应)；进而过渡到“金铃由谁来解”版块，例举人类应该采取哪些举措来缓解全球气候变暖的重大危机；最后于“丧钟为谁而鸣”版块升华情感，引用海明威《丧钟为谁而鸣》的语段来劝诫人类：地球不需要人类拯救，该拯救的是人类自己。
5、体会桑地亚哥身上蕴含的不屈服于命运，凭着勇气、毅力和智慧在艰苦卓绝的环境里进行抗争的精神。
6、欧内斯特·米勒·海明威(Ernest Miller Hemingway，1899年7月21日－1961年7月2日)，男，出生于美国伊利诺伊州芝加哥市郊区奥克帕克，美国作家、记者，被认为是20世纪最著名的小说家之一。
7、这背后，是外国语学院以混合式教学模式推动英语课程教学改革的创新之举。“目前，该门课程已经在清华大学的慕课平台‘学堂在线’正式上线，为全国的学习者提供学习资源，让更多人在E时代爱上经典原著，爱上深呼吸阅读。”外国语学院副院长、课程主讲人吕爱晶教授告诉记者。
8、(德语语料数据)基于8亿词的德语词频表(英国利兹大学制作，含5千词)
9、本软件版本在有些win10电脑上无法运行，遇到此种情况就直接放弃使用，无法治疗，请选择其他软件。
10、1961年7月2日，海明威在爱达荷州凯彻姆的家中用猎枪自杀身亡。
11、《麦田里的守望者》TheCatcherintheRye
12、马尔克斯写过一篇文章：《马尔克斯谈海明威》，里面写道：在肯亚平原，才看了一次，那些水牛和狮子还有最秘密的打猎秘诀就归他所有了，斗牛士、拳击手、艺术家和枪手，一出现就纳入他的麾下。意大利、西班牙、古巴，大半个地球的地方，只要提过，就给他侵占了。
13、他的短篇百读不厌，因为文字简洁，故事迷人，写法高明，还有一点最主要的，就是小说中的艺术性。这是我认为海明威的短篇比卡佛以及其他短篇高手好的原因。
14、…thefamous“ForWhomtheBellTolls”jacketphoto,whichshowsHemingwaybentoveraRoyalportable…
15、无论是课前线上预习，还是课后线上讨论，这些都将成为老师对学生该门课程学习评价的一部分。
16、课堂小结：这节课我们从对话入手，分析、鉴赏了海明威作品中“冰山理论”叙事技巧在对话、视角、情节方面的体现。有助于同学们进一步进入文本、调动思维、深入情境，挖掘“元认知”。
17、“i悦读”是外国语学院2017年推出的系列实践教学活动之也是混合式教学模式的一部分，定期举行经典阅读分享会，邀请国内外专家学者开展学术交流，举办莎士比亚戏剧表演比赛、英语诗歌朗诵比赛、`英语演讲比赛、知识竞赛、闯关等活动。让学生在实践活动中体会阅读的乐趣，感悟经典的内涵。
18、这样对爱情颇有真知灼见的句子真是直叩她人心扉，可谓是一支笔抵过千万朵玫瑰。
19、“咬着下嘴唇”“边说边哽咽”，一系列动作说明作为一个有着钢铁般意志的军人无法忍受妻子的离去，内心无比的痛苦，连语言都显得苍白。但是少校依然“挺起腰，带着军人的姿态，迈过一排排手术椅，昂然而去”，这便是海明威笔下的“硬汉”，即使承受着重压依然坚持维护尊严。
20、海明威被誉为美利坚民族的精神丰碑，并且是“新闻体”小说的创始人，他的笔锋一向以“文坛硬汉”著称。海明威的生平和文学生涯从一开始就争议不断。
21、《老人与海》是一部异常有力、无比简洁的作品，具有一种无可抗拒。《老人与海》讲述的是人类共同的命运，揭示的是人类共同的弱点。在这个基础上，即使他的结构再简单，故事再单调，他也是无法打倒的，尤其是如此巧妙的暗喻和暗示，成就了《老人与海》的伟大。
22、试着想一下，在远离人类文明中心，在非洲大草原和森林里小心翼翼穿梭跋涉，想到那扑面而来的亘古气息，不禁血脉偾张。
23、http://corpus.leeds.ac.uk/frqc/internet-en.num
24、这些memento这也在他身后留下了“oneofthelongestpapertrailsofanauthor”(大量的书面资料)，甚至达到可以举办个人物品展的程度。
25、《老人与海》TheOldManandtheSea
26、①小说中有几个人物？小说以第几人称来叙述故事的？
27、海明威一生中的感情错综复杂，先后结过四次婚，是美国“迷惘的一代”(LostGeneration)作家中的代表人物，作品中对人生、世界、社会都表现出了迷茫和彷徨。
28、补充“留白”：这是中国艺术作品创作中常用的一种手法，指书画艺术创作中为使整个作品画面、章法更为协调精美而有意留下的相应的空白。
29、另一张另外印象深刻的照片是海明威猫腰打字的照片，这张照片也是著名小说《丧钟为谁而鸣》的封底照片。
30、对此海明威说：“我一路上看到日本人烧杀抢掠，我早就恨这些畜生到咬牙切齿。今晚正好遇上了，干掉他们一个哨兵，缴获一杆枪和几颗手榴弹，解了心头之恨。”
31、在第一次世界大战期间被授予银制勇敢勋章；1953年，他的著作《老人与海》获得普利策奖；1954年海明威的《老人与海》又夺得了诺贝尔文学奖。2001年，海明威的《太阳照样升起》与《永别了，武器》两部作品被美国现代图书馆列入“20世纪中的100部最佳英文小说”中。
32、对于“我”很想结婚的言辞，少校暴跳如雷，这段对话简洁凝练，极好地反映了人物的个性；对话使用了大量的简单句和省略句，极少使用连接词，加快了行文的节奏，增强了故事的真实感。
33、在短篇小说《白象似的群山》的结尾，作者就用不厌其烦地重复“那就请你，请你，求你，求你，求求你，求求你，千万求求你”，形象表达了姑娘的心烦意乱，并产生了强烈的视觉冲击。
34、除此之外，海明威对待作品非常认真，《永别了，武器》这本书，他整整修改了6个月，最后一页竟改了39次。
35、“我们也在逐渐把这种混合式教学模式应用到英语专业学生的教学上，教学内容也由以前的零散篇章转变为一些经典文本，帮助学生树立阅读信心，能够用英语讲好故事。”吕爱晶表示。在外国语学院英语专业教学的课堂上，无论是教学内容还是教学方式都在发生变革。
36、《富爸爸穷爸爸》RichDadandPoorDad
37、http://www.gifs.net/gif/
38、⑫每天，还有三个同我年龄相仿的小伙子到医院来。他们都是米兰人。一个想当律师，一个要做画家，另一个立志当兵。有时，一天的疗程完毕，我们一起步行回去，到斯卡拉(米兰著名的歌剧院)隔壁的柯华咖啡馆去。因为四人结伴同行，就敢于抄捷径，经过共产党人聚居区。那里的人恨我们这些军官。我们走过时，一家酒店里有人喊叫：“Abassogliuiciali”(意大利语：“打倒军官！”)另外有个年轻人，有时跟我们同路，凑成五个伙伴。那时，他的鼻子毁了，有待于整形，脸上暂时蒙着一块黑丝绢。他从军校径直上前线，一小时后便负了伤。大夫们给他整了形，可是，因为他出身于一个非常古老的世家，医生怎么也没法使他的鼻子端正。他到过南美洲，在一家银行里工作。那是很久以前的事了。我们谁都不知道战事将如何发展，只知道仗还在打，一直在打，不过，我们再也不用上前线了
39、教师引导学生感受本文写作特色，明确：词汇准确生动；情节单一集中；叙述直截了当。
40、网址：http://audiobookbay.la/
41、对于职场人士来说，如何又快又好地设计PPT，非常重要。本书作者诺壹乔老师在长期的PPT培训当中，深谙职场PPT的痛点。该书结合老师讲课的特点，总结了又快又好用的，能使工作效率翻倍的PPT偷懒秘籍。
42、在普各伯咖啡馆二楼一个靠窗的角落里，至今还保留着一张“海明威之椅”。
43、2001年，海明威的《太阳照样升起》(TheSunAlsoRises)与《永别了，武器》两部作品被美国现代图书馆列入“20世纪中的100部最佳英文小说”中。
44、“Poetrycanbringusfantasticfeelings……”4月8日7：学生蒋泰懿在学习平台上完成了《华兹华斯诗选》讨论题“什么是诗歌？”。
45、早在1938年，海明威就参加了著名的国际纵队，在西班牙与佛朗哥等法西斯分子展开殊死决斗。
46、译：这是《丧钟为谁而鸣》封套上的著名照片，展示了海明威猫着腰，在一台皇家牌便携打字机上打字…
47、渴望原味新闻英语阅读的朋友，可以阅读美国的NPR(NationalPublicRadio)。
48、作品简介：课件主题为“生态与生命时时相伴，环境与健康息息相关”，主要从生态文明思想入手，介绍了生态文明思想的形成过程、重要性、形成依据以及内涵。之后大家认识到地球生态文明方面的现状，让人们意识到形式的严峻，进而传播环保理念，达到启发当代青年的目的，让青年们意识到自己在生态文明建设方面的责任与使命，促使青年为建设生态文明做出自己的贡献。
49、他的中篇《没有人给他写信的上校》，在我看来，有很明显的海明威痕迹。
50、Royalportable是20世纪早期美国作家人人都想要“皇家便携式打字机”，至少现在看起来也是文艺范儿满满：
51、crutch:n.拐杖，因为这是海明威参加一战负伤，在医院养病时拍的。