1、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。——柯普宁
2、天才=1%的灵感+99%的血汗。----爱迪生
3、代数不过是书写的几何，而几何也不过是图形化的代数。(S、Germain)
4、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。柏拉图
5、“要利用时间，思考一下一天之中做了些什么，是‘正号’还是‘负号’，倘若是‘+’，则进步;倘若是‘-’，就得吸取教训，采取措施。”——季米特洛夫
6、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。A埃博
7、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。拿破仑
8、数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实****的危险。。数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。——爱因斯坦
9、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根
10、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。——舒尔(I.
11、数学知识是最纯粹的逻辑思维活动，以及最高级智能活力美学体现。普林舍姆(笛卡尔名言数学是知识的工具)。
12、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。GD伯克霍夫
13、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。希尔伯特
14、笛卡尔人到中年的时候，五岁的女儿死于热病，他的幸福时光戛然而止。此后，他爱上一个比他年轻二十多岁的贵族小姐，从此陷入一种无法摆脱的甜蜜和精神折磨，直到另一个至高无上的女人出现，那便是瑞典女王克利斯蒂娜。女王派出一艘军舰把笛卡尔邀至斯德哥尔摩，于是在那个格外寒冷的冬天，从小爱睡懒觉的法国人不得不每周三次在凌晨时分来到王宫，为她讲授哲学。几个月以后，笛卡尔因为肺炎复发死在异乡。
15、感觉到数学的美，感觉到数与形的协调，感觉到几何的优雅，这是所有真正的数学家都清楚的真实的美的感觉.——庞加莱
16、 没有任何问题可以像无穷那样深深地触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其它的概念能像无穷那样需要加以阐明。——.希尔伯特
17、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔
18、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。拉普拉斯
19、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海
20、数学被人看作是一门论证科学。然而这仅仅是它的一个方面。以最后确定的形式出现的定型的数学，好像是仅仅含证明的纯论证性的材料。然而，数学的创造过程是与任何其他知识的创造过程一样的。在证明一个数学定理之前，你先得推测这个定理的内容，在你完全做出详细证明之前，你先得推测证明的思路，你先得把观察到的结果加以综合，然后加以类比。你得一次又一次地进行尝试。(波利亚)
21、最后，林爱村副主任为与会老师作了《小学数学“三导教学”中“说理”课堂的实践研究》的开题报告。她从课题的核心概念及其界定；国内外同一研究领域现状与研究的价值；研究的目标、内容、创新点；课题的研究方法；课题研究的进度与步骤；预期研究的成果形式；完成研究任务的可行性分析等多方面进行了详尽的阐述。继而对课题组成员及其分工给出了细致的指导，并提出几点希望和要求：一是希望课题组成员能积极投入到课题中来，主动做好与课题有关的工作，并能结合自己的工作实践参与课题研究，将研究与实践相结合；二是积极有效地做好工作，认真踏实、实事求是地进行课题研究，克服一切功利思想，保证课题研究的严肃性、科学性和真实性；三是要深入反思，不断创新，将课题研究“三导教学”中“说理”课堂的实践落到实处，特别注重研究成果的转化，将研究成果与教学实践紧密结合，从而提高教学质量；四是加强课题组的领导，团结合作，明确分工，以保证课题顺利实施并达到预期的效果。林副主任的一席话，让在座的老师们对踏踏实实进行课题研究有了更深的认识。
22、学习数学是为了探索宇宙的奥秘。如所知，星球与地层、热与电、变异与存在的规律，无不涉及数学真理。如果说语言反映和揭示了造物主的心声，那么数学就反映和揭示了造物主的智慧，并且反复地重复着事物如何变异为存在地故事。数学集中并引导我们地精力、自尊和愿望去认识真理，并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文学诱导人们地情感与了解一样，数学则启发人们地想象与推理。——Chancellor,W.E
23、不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基
24、数学如同音乐或诗一样显然地确实具有美学价值。雅可比
25、读好书，有如探访着书的先贤，同他们促膝谈心，而且是一种精湛的交谈。
26、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。GD伯克霍夫
27、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德
28、“数学中没有诺贝尔奖，这也许是件好事。诺贝尔奖太引人注目，会使数学家无法专注于自己的研究。”——陈省身
29、行动十分迁腐的人，只要始于循着正道前进，就能够比离开正道飞奔的人走在前面很多。
30、数学是一门很有趣的学科科学，有许多名人都有描写国数学。下面是我搜集整理的关于数学的名人名言句子，欢迎阅读。
31、在小学课堂中要做到有据可循、有理有据，才能让数学课堂焕发生命力。如何从一个“教书匠”成长为一名研究型、创新型教师，搞好教学研究是关键，而本次的课题研究也为课题组每个成员的发展提供了良好的平台，令全体参会者受益匪浅！
32、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。德摩
33、今天且让我们回顾下那些数学大家给出的说法.
34、学习数学要多做习题，边做边思索。先知其然，然后知其所以然。——苏步青
35、数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。„。数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。——爱因斯坦
36、一切的好书，读起来就像和过来世界上最出色的人们的说话。
37、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。——J·H·京斯
38、为了更好地围绕主题，我们把费尔马撇下不谈。作为跨越科学与人文两个领域的天才，笔者发现，笛卡尔和帕斯卡尔有着相似的童年经历，即幼年丧母，自小体弱多病。笛卡尔出生14个月后，母亲就因患肺结核去世，并把这个病传染给了他；帕斯卡尔同样也是体质虚弱，在他三岁的时候母亲就去世了。幸运的是，两个人的父亲既有钱又受人尊敬，尽管对待子女的态度截然不同。
39、一道好题的价值之一在于它能产生其他一些好题。——波利亚
40、“干下去还有50%成功的希望，不干便是100%的失败。”——王菊珍
41、数学，如果正确地看，不但拥有真理，而且也具有至高的美.——罗素
42、学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。
43、从那以后，老帕斯卡尔开始教授儿子欧几里德几何，不久父子俩一同参加了梅森神父组织的每周一次的数学沙龙，这个沙龙是法兰西科学院的雏形。梅森神父是17世纪法国数学界不可或缺的人物，通过组织沙龙和秘密旅行，他同时与三位最顶尖且个性鲜明的同行——笛卡尔、帕斯卡尔和费尔马保持密切而良好的关系。此外，他本人也以梅森素数(Mersenneprime)在数学史上留芳。
44、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。怀德海
45、“我们欣赏数学，我们需要数学。”——陈省身
46、相反，帕斯卡尔对人类的局限性有着充分的理解，他很早就意识到人类的脆弱和过失，他对世界的思考意在克服内心的焦虑，寻求一种确定性，就如同笛卡尔在数学中寻找确定性那样。而对帕斯卡尔来说，无穷的小或无穷的大都让他感觉到惊诧和敬畏，他的数学发现是在有限的空间里得到的，在谈到宇宙时他写道，“这些无限空间的永恒沉默使我恐惧，”而微小的寄生虫又使之如临“新的深渊”。
47、可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。麦克斯韦
48、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。CF高斯
49、在现实中，不存在像数学那样有如此多的东西，持续了几千年依然是确实的如此美好。苏利文确。
50、要利用时间，思考一下一天之中做了些什么，是„正号‟还是„负号‟，倘若是„+‟，则进步;倘若是„-‟，就得吸取教训，采取措施。”----季米特洛夫
51、帕斯卡尔是那样地笃信上帝，《思想录》原来的书名叫《辩护》，因为此书是在他去世后才出版的，编辑替他改了名字(这一修改现在被证明是正确的，否则它的影响力肯定要大大降低)。在这部堪称法国文学的精品里，帕斯卡尔是这样劝告那些怀疑论者打消疑虑的，“如果上帝不存在，则你们相信他也不会失去什么；而如果上帝存在，则你们相信他就可以获得永生。”
52、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯
53、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。„„又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。---柏拉图
54、“数学——科学不可动摇的基石，促进人类事业进步的丰富源泉。”——巴罗( 励志天下 www.lizhi1net )
55、数学被人看作是一门论证科学。然而这仅仅是它的一个方面。以最后确定的形式出现的定型的数学，好像是仅仅含证明的纯论证性的材料。然而，数学的创造过程是与任何其他知识的创造过程一样的。在证明一个数学定理之前，你先得推测这个定理的内容，在你完全做出详细证明之前，你先得推测证明的思路，你先得把观察到的结果加以综合，然后加以类比。你得一次又一次地进行尝试。——波利亚
56、“近代最伟大的科学家爱因斯坦在谈成功的秘诀时，写下一个公式：A=x+y+z。并解释道：A代表成功，x代表艰苦的劳动，y代表正确的方法，Z代表少说空话。”——爱因斯坦
57、学习任何新知的最佳途径是由学生自己去发现，因为这种发现理解最深，也最容易掌握内在的规律和联系。
58、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼
59、数学知识对于我们来说，其价值不止是由于他是一种有力地工具，同时还在于数学自身地完美。下面是我为大家分享的数学名言名句大全，供大家参考借鉴，欢迎浏览!
60、对待知识就要象对待粮食一样，我们活着不是为了知道，正如活着不是为了吃饭一样。洛斯金
61、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。„„又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。---柏拉图
62、学数学，绝不会有过份的努力。——卡拉吉奥多里
63、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D·希尔伯特
64、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔
65、笛卡尔认为，人的心灵基本上是健全的，是获得真理的惟一手段。因此，他对待上帝的态度是可疑的，甚至有可能像蒙田一样，仅仅出于习俗的原因才有信仰。而在思维或方法论上，笛卡尔则是一个彻底的怀疑主义者，对他来说，怀疑是一种必要的手段，是哲学和心理学方法中的一个工具。他认为，我们从童年时代起就有了许多偏见，如果得不到纠正，会持续到成年，进一步他指出，“怀疑是一门艺术，它使我们脱离感觉的影响获得解放。”
66、 仅仅具备出色的智力是不够的，主要的问题是如何出色地使用它。
67、“在数学的领域中,提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要.”——康扥尔(Cantor)
68、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。达尔文
69、无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特
70、 数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后高斯(Gauss)音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切.——克莱因
71、数学方法渗透并支配着一切自然科学的.理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼
72、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。——维尔斯特拉斯
73、人脑是这样一台计算机，它在一个相当低的准确水平上，非常可靠地进行工作。---冯·诺伊曼
74、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。拉普拉斯
75、当豪情只是劝咱们去做能够缓行的事的时分，该当抑制本人不好立即作出任何判别，用另一些思惟使本人定必然神，直到工夫和歇息使血液中的情绪完全安宁上去。
76、如果你不能解决这个提出的问题，环视一下四周，找一个适宜的有关的问题。辅助问题可能提供方法的帮助。它可能提示解的方法、解的轮廓，或是提示我们应从哪一个方向着手工作等等。——波利亚
77、近代最伟大的科学家爱因斯坦在谈成功的秘诀时，写下一个公式：A=x+y+z。并解释道：A代表成功，x代表艰苦的劳动，y代表正确的方法，Z代表少说空话。----爱因斯坦
78、 当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐.——柯普宁
79、对早已正确认定的定理做进一步的研究，探索它的新证法，只不过是因为现有的证明欠缺美的魅力。克莱因
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